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1、L/O/G/O鼓勵孩子與我們合作鼓勵孩子與我們合作 經(jīng)驗告訴我們，父經(jīng)驗告訴我們，父母必須通過練習把理論母必須通過練習把理論變成行動，并且記錄下變成行動，并且記錄下結(jié)果，才能使學到的技結(jié)果，才能使學到的技巧真正內(nèi)化。巧真正內(nèi)化?！澳愕呐K手印又弄門上了！怎么老這樣？ 到底怎么回事？你就不能做得好點告訴過你多少遍了，要用門把手。你從來就不聽。”“今天氣溫都零下了，你就穿一件薄夾克！你怎么這么蠢??！” “來，讓我來給你修自行車吧。你笨手笨腳的?！?“把屋子弄這么臟，你真是個懶蟲，簡直跟豬一樣?！薄霸倥鰺襞?，你就會被電死的?！?“我數(shù)三下，你還不穿好衣服，我就丟下你走了?！薄澳阌X得從我手里搶書，做得對
2、嗎？你不知道好的行為習慣有多重要。你必須明白，如果我們希望別人對我們有禮貌，我們就要對人有禮貌。你是不是也不愿意別人搶你的書？那你就別搶別人的書。己所不欲，勿施于人?！薄?馬上把屋子打掃干凈?！啊睅臀夷靡幌掳?，快點?！啊蹦阍趺催€沒倒垃圾呢？現(xiàn)在就去！還等什么？快！“舉例：父母希望孩子配合時常用的幾種方法（反例）舉例：父母希望孩子配合時常用的幾種方法（反例）”小心，別讓車撞到你！“”別往那爬！你想摔下來嗎？“”穿上毛衣，要不會感冒的?！啊钡饶銈冇辛俗约旱暮⒆?，就知道這有多煩人了?！啊笨匆娢业陌装l(fā)了嗎？都是因為你?！澳阍趺床荒芟衲愀绺缒菢樱克偸翘崆鞍炎鳂I(yè)做完?！胞愃_舉止多優(yōu)雅。她從不用手抓東西吃?！薄澳憔谷粚ξ胰鲋e。知道長大后你會是什么樣子嗎？沒人會相信你?！?“你就這么自私。沒人會愿意和你玩。你不會有朋友的?！薄澳阒烂魈煲荚嚵?，還把書落學校。你做得真明智！” “這就是你明天要帶到學校的作業(yè)嗎？也許你的老師能看懂你寫的天書，我可看不懂?！碧崾咎崾咎崾久枋雒枋雒枋鲇煤唵蔚脑~語表達用簡單的詞語表達用簡單的
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