PEP四上UNIT3Myfriends教學(xué)反思

1、小學(xué)英語教學(xué)反思 Unit 3 MY FRIENDS 我今天執(zhí)教的是人教版小學(xué)英語四年級上冊UNIT3 My Friends Part B Lets talk and Lets learn 部分的內(nèi)容，本單元學(xué)習(xí)的主題是向他人介紹自己的好朋友，對好友的性格和外貌特征進(jìn)行描述，本課是在繼續(xù)學(xué)習(xí)本單元的核心詞匯和句型。下面簡單介紹一下本課設(shè)計(jì)的一些思路：一Free talk 和歌曲開篇，引入情景 Free talk的幾個(gè)問題既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的重點(diǎn)句型又復(fù)習(xí)了顏色單詞，因?yàn)楸菊n新授的詞匯中涉及到顏色的單詞，所以在這里進(jìn)行一個(gè)鋪墊。一首“friends”的歌曲，既活躍了氣氛，又將學(xué)生帶入了本課的學(xué)習(xí)語境

2、中。二巧用游戲，培養(yǎng)能力。 如Guessing game, 讓學(xué)生根據(jù)圖片猜單詞，讓學(xué)生聽錄音猜人物，既復(fù)習(xí)了舊知，導(dǎo)出了新課內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。 如Quick response 讓學(xué)生對于看到的單詞進(jìn)行快速的反應(yīng)，既鞏固了新知，又培養(yǎng)了學(xué)生的反應(yīng)能力。 課程最后我還安排學(xué)生通過電腦在線玩化妝小游戲，鞏固新知的同時(shí)，更開拓學(xué)生的視野，提高了他們的實(shí)際動手能力。三以課本為載體，以電教為手段，呈現(xiàn)知識材料，開展課堂活動 本課中我充分挖掘課文各部分的內(nèi)容，利用課本27頁Lets play的活動設(shè)計(jì)作為本節(jié)課的學(xué)生新知學(xué)習(xí)的拓展活動，利用課本28頁Say and draw 的活動設(shè)計(jì)作為本課

3、學(xué)生課外的拓展活動。 學(xué)生會對形象生動的實(shí)物和場景產(chǎn)生很深的印象。所以根據(jù)這一心理特征，我充分利用了這套教材提供的光碟和多媒體網(wǎng)絡(luò)所提供的豐富資源制作了課件，既提高了課堂效率，又尊重了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，提高了他們的學(xué)習(xí)效率。 本人設(shè)計(jì)的教學(xué)過程看著很成功，但操作起來就出現(xiàn)了這樣那樣的遺憾與差錯(cuò)。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間分配不夠合理，致使在在線玩化妝游戲鞏固新知的環(huán)節(jié)沒能如期完成；教學(xué)設(shè)計(jì)注重小組合作，注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體意識的練習(xí)只有一、兩個(gè)，應(yīng)設(shè)計(jì)一些既能體現(xiàn)個(gè)體有能發(fā)揮整體性的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生個(gè)體與整體聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的，本人將會在今后的教學(xué)中提高這方面的訓(xùn)練。 教學(xué)本來就是一門遺憾的藝術(shù)，正因?yàn)橛羞z憾，