省鄭州市第五中學2016屆人教版高三生物一輪復習必修三第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試1

1、學習卷 生物復習必修三（8） 設計者趙群山 高三 班 組 學生姓名 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是(C)2如圖表示突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述中正確的是()A圖中a部位興奮一定能夠使d興奮B興奮由b傳至c的過程中，處膜外電流方向是bcC內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于D神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與無關3 如圖為反射弧結構示意圖，下列與此相關的表述中錯誤的是()A圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)

2、中樞、傳出神經(jīng)和效應器B刺激a時，d處可以產(chǎn)生局部電流C刺激d時，a處可以產(chǎn)生局部電流Db和c決定了神經(jīng)沖動只能從e處傳到f處4如圖為反射弧結構示意圖。下列有關說法中不正確的是()A一個反射弧由A、B、C、D、E組成B若從結構處切斷神經(jīng)纖維，刺激結構處，效應器不產(chǎn)生反應C若從結構處切斷神經(jīng)纖維，刺激結構處，效應器不產(chǎn)生反應D結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的5.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中錯誤的是 ( )A細胞2、細胞4依靠細胞表面的特異性受體蛋白來識別信息B信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳送到細胞2快C與甲圖信息傳遞有關的

3、體液環(huán)境依次為：細胞內(nèi)液組織液血漿D乙圖中細胞4可以是：神經(jīng)細胞、肌肉細胞、腺體細胞6.下圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是( )A如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體將沒有感覺B如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只能發(fā)生于細胞核中D如果該圖為細胞免疫過程，則a為吞噬細胞，b為漿細胞，c為靶細胞7下列關于甲狀腺、垂體和下丘腦關系的描述，錯誤的是( )A.甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制B

4、.血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的活動C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘腦和垂體的活動 D.下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，但甲狀腺不會影響下丘腦和垂體的分泌8下列關于興奮傳導的敘述，正確的是 ( )A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C.突觸小體完成“化學信號電信號”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮9據(jù)人體神經(jīng)元結構模式圖（如下圖）分析，不正確的是 ()A該神經(jīng)元興奮時，將中的物質(zhì)釋放到中的方式是主動運輸B若刺激A點，圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)C若中含有一致病基因，則該病基因

5、來自其外祖母D若抑制該細胞的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳導10澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中、表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是()A激素能促進血糖進入組織細胞 B、激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 C激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性1

6、1以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的說法中，正確的是()A小麥在揚花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn)B甲狀腺激素分泌不足時，兒童會患呆小癥，成人耗氧量會增加C切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加D激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的，而激素間的拮抗作用對機體是不利的12右圖中三條曲線中分別表示當環(huán)境溫度從25降到3時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為()A. B C. D13如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是()A1、2、3 B4、

7、2、3 C4、1、3 D4、2、114有關人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是()A.抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后仍具活性 B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)完成C.抗利尿激素由下丘腦細胞分泌并由垂體釋放 D.抗利尿激素的釋放使尿量減少15右圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是 ()A.不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象B.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C.藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象16.右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩

8、個電流計。下列有關敘述正確的是 ()A.用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B.圖中共有4個完整的突觸C.在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化D.在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化17.右圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是 ()A.A端與效應器相連接，B端與感受器相連接B.C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C.刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D.把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用18.下列關于突觸的敘述中，正確的是

9、()A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結構 D.前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構成突觸19下圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的3種方式，請據(jù)圖回答問題。(1)神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式是圖 。細胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的 性。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應的受體結合引起反應，受體的化學本質(zhì)是 。(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是 ，原因是 。(3)性激素的傳輸方式是圖。性激素分泌過多時會抑制和的分泌活動，這

10、種調(diào)節(jié)方式叫 。20為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)圖回答：(1)實驗中起對照作用的是 號家兔。(2)二次注射后，與號家兔相比，若號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是 。(3)二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；若號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會 ，原因是 。21下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請據(jù)圖回答：(內(nèi)填相應字母)(1)當人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ；在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是 和。(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會減少，這是一種機制。(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中 增多，在機體內(nèi)通過促進 和 過程，以維持機體血糖平衡。參考答案19(1) 高爾基體 流動 糖蛋白 (3)單向傳遞 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于