2412基礎(chǔ)寫作-國家開放大學(xué)2018年1月至2021年7月期末考試真題及答案（201801-202107不少于6套）

1、試卷代號：2412基礎(chǔ)寫作 試題2018年1月一、名詞解釋（每小題3分，共12分）1.材料2.言之有序3.表達(dá)方式二、簡答題（每小題6分，共18分）5.從寫作的一般屬性來看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個方面？6.簡述寫作過程中對典型材料進(jìn)行選擇的要求。7.提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面？三、分析論述（每小題20分，共20分）8.分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。四、寫作（50分）9.閱讀清代文學(xué)家姚鼐的登泰山記，根據(jù)要求作文。請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對登泰山記展開評論，寫一篇文章。登泰山記姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水

2、東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)

3、積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗捕數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之。或日，此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色.而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒撸圆患巴?。山多石，少土；石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。寫作要求：(1)自選角度，題目自擬；(2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔；(3)不少于1000字。試卷代號

4、：241 2基礎(chǔ)寫作 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 2018年1月一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1材料 凡是被寫作者用來提煉和表現(xiàn)文本思想的那些事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)，都可以稱之為材料。廣義的材料，泛指已被寫作者關(guān)注并意識到具有某種寫作價值而予以搜集積累以備選用的一切原始資料，包括事實形態(tài)的、理論形態(tài)的和數(shù)據(jù)形態(tài)的等等。狹義的材料，則是專指經(jīng)過寫作者的選擇，己被或者將要寫入文本中，因而成為文本的構(gòu)成因素之一的那一部分取自原始資料的事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)。 2言之有序 所謂言之有序，就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達(dá)的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，是文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有

5、嚴(yán)密而又靈活的線性表達(dá)秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而實現(xiàn)與作者的精神交流。 3表達(dá)方式 所謂表達(dá)方式，是由寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容所要求的語言運(yùn)用的具體手段和方法。一般認(rèn)為表達(dá)方式由敘述、描寫、說明、議論和抒情五種。在具體的寫作活動中，各種表達(dá)方式之間不應(yīng)當(dāng)是彼此隔絕的，而是要根據(jù)具體的寫作目的和表現(xiàn)內(nèi)容來有所選擇地綜合使用。 4小說作為一種重要的審美性文體，小說以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，通過講述完整的故事情節(jié)，描繪具體的環(huán)境，塑造人物形象來反映作者對社會生活的認(rèn)識、體驗和感受。二、簡答題（每小題6分，共18分） 5從寫作的一般屬性來看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個方面？ (1)寫作的

6、個體性特征； (2)寫作的實踐性特征； (3)寫作的創(chuàng)造性特征。 每個要點各2分。 6簡述寫作過程中對典型材料進(jìn)行選擇的要求。 (1)材料要具有代表性； (2)材料要最有精神啟迪效果； (3)材料要具有可讀性。 每個要點各2分。 7提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面？ (1)要注意辨析詞義； (2)要注意區(qū)分詞的褒貶色彩； (3)要注意掌握詞的搭配關(guān)系。 每個要點2分。三、分析論述（每小題20分，共20分） 8分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 (1)實用性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認(rèn)； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報

7、告、解說； (2)析理性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論； 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征； (3)審美性文體的基本特征： 文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 每個要點4分，文字闡述8分。 （答題要點僅供參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（50分） 9閱讀清代文學(xué)家姚鼐的登泰山記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對登泰山記

8、展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。評分標(biāo)準(zhǔn)試卷代號：2412國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年春季學(xué)期“開放專科”期末考試基礎(chǔ)寫作 試題2018年7月一、名詞解釋（每小題3分，共12分）1文有大法，無定法2材料3客觀抒情4文體意識二、簡答題（每小題6分，共18分）5簡述在提煉文本思想過程中所應(yīng)達(dá)到的基本要求。6結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面？7簡述常見的說明技法。三、分析論述（每小題20分，共20分）8分析并說明新聞寫作、

9、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。四、寫作（50分）9閱讀明代文學(xué)家宋濂的送東陽馬生序，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對送東陽馬生序展開評論，寫一篇文章。送東陽馬生序宋濂 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚

10、，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？ 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所

11、宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！ 東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！ 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。試卷代號：2412國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2018年

12、春季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚嚮A(chǔ)寫作試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 2018年7月一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1文有大法，無定法 “文有大法，無定法”是對寫作基本規(guī)律的概括。所謂有大法，指的是人們通過寫作而能夠?qū)崿F(xiàn)彼此精神交流的那些通用性因素和手段。寫作理論家們通過對人類長期寫作經(jīng)驗的總結(jié)，把寫作中的這些通用性因素和手段概括成為寫作所應(yīng)當(dāng)遵循的基本法則。所謂無定法，并非是對“大法”的否定，而是強(qiáng)調(diào)在遵循“大法”基本原則的前提下，寫作者應(yīng)根據(jù)社會生活的發(fā)展變化，以及自身的個性特征而靈活運(yùn)用。 2材料 凡是被寫作者用來提煉和表現(xiàn)文本思想的那些事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)，都可以稱之為材料。

13、廣義的材料，泛指已被寫作者關(guān)注并意識到具有某種寫作價值而予以搜集積累以備選用的一切原始資料，包括事實形態(tài)的、理論形態(tài)的和數(shù)據(jù)形態(tài)的等等。狹義的材料，則是專指經(jīng)過寫作者的選擇，已被或者將要寫入文本中，因而成為文本的構(gòu)成因素之一的那一部分取自原始資料的事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)。 3客觀抒情 所謂客觀抒情，是指寫作者不在字面上顯露抒情的痕跡，而是借助某種客觀的敘述或描寫，在“不動聲色”之中將讀者引領(lǐng)到某種特定的情感體驗境域之中，自己去感受寫作者曾經(jīng)感受過的某種情感。這種方法的特點在于它以不言情的方式而能產(chǎn)生強(qiáng)烈的抒情效果。 4文體意識 所謂文體意識，指的是寫作者和閱讀者對文體現(xiàn)象及其本質(zhì)特征的規(guī)

14、律性認(rèn)識與自覺運(yùn)用。文體意識的強(qiáng)弱往往是寫作者主體意識強(qiáng)弱與否的鮮明標(biāo)志之一?，F(xiàn)代文體研究和探討的中心問題是如何培養(yǎng)和強(qiáng)化寫作者的文體意識。二、簡答題（每小題6分，共18分） 5簡述在提煉文本思想過程中所應(yīng)達(dá)到的基本要求。 (1)文本思想要真實； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新穎。 每個要點2分。 6結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面？ (1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到完整勻稱； (2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周嚴(yán)縝密； (3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯綜變化。 每個要點2分。 7簡述常見的說明技法。 (1)定義說明，就是通過給說明對象下定義的方法來說明對象的本質(zhì)特征，從而使讀者形成有關(guān)對象的基

15、本概念，對說明對象的本質(zhì)有一個最簡明而又最準(zhǔn)確的認(rèn)識。 (2)詮釋說明，就是對說明對象的本質(zhì)特征進(jìn)行全面或若干側(cè)面的解說，有助于讀者形成有關(guān)說明對象的豐富而具體的認(rèn)識。 (3)分類說明，就是確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，將對象分門別類之后逐一進(jìn)行解說，有助于讀者對形成有關(guān)說明對象整體的清晰認(rèn)識。 每個要點2分。三、分析論述（每小題20分，共20分） 8分析并說明新聞寫作、理論文章寫作、實用文體寫作在材料選擇中的主要不同之處。 （一）在新聞寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的時效性； （二）在理論文章的寫作中，除了特別強(qiáng)調(diào)材料的真實性、典型性之外，還特別強(qiáng)調(diào)材料的真理性和權(quán)威性。 （三）在實

16、用寫作中，材料的選用則要特別講究實用性和針對性。 每個要點4分，文字闡述8分。 （答題要點僅供參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（50分） 9閱讀明代文學(xué)家宋濂的送東陽馬生序，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對送東陽馬生序展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。評分標(biāo)準(zhǔn) 46-50分達(dá)到試卷所提出的各項要求。41-45分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中

17、心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。30-40分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。16-29分基本具備文體特征，內(nèi)容較為具體，結(jié)構(gòu)較為完整，語句較為通順，偶有病句和錯別字。15分以下文不對題，文體特征模糊，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語病和錯別字較多，文面不夠整潔；字?jǐn)?shù)不夠。試卷代號：2412基礎(chǔ)寫作 試題 2019年1月一、名詞解釋（每小題3分，共12分）1文采2文有大法，無定法3場面描寫4評論二、簡答題（每小題6分，共18分）5思想提煉要達(dá)到真實、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請簡要闡述。 6簡

18、述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。 7簡述描寫的三種表現(xiàn)類型。三、分析論述（每小題20分，共20分）8分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。四、寫作（50分） 9閱讀唐代文學(xué)家柳宗元的鈷鉧潭西小丘記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對鈷鉧潭西小丘記展開評論，寫一篇文章。鈷鉧潭西小丘記柳宗元 得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉺潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。 丘之小不能一畝，可以籠而有之。

19、問其主，日：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，日：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，潛潛之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄂、杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。 寫作要求： (1

20、)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔；(3)不少于1000字。試卷代號：2412基礎(chǔ)寫作試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 2019年1月一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1文采 文采是文本語言表達(dá)形式所顯示出來的一種審美特征。從語言表達(dá)的媒介手段而言，文采表現(xiàn)為聲韻美和詞藻美；從語言表達(dá)與思維內(nèi)容表里相融而言，文采表現(xiàn)為感性美與理性美；從語言表達(dá)的風(fēng)格特色而言，文采表現(xiàn)為樸素美和華麗美。 2文有大法，無定法 “文有大法，無定法”是對寫作基本規(guī)律的概括。所謂有大法，指的是人們通過寫作而能夠?qū)崿F(xiàn)彼此精神交流的那些通用性

21、因素和手段。寫作理論家們通過對人類長期寫作經(jīng)驗的總結(jié)，把寫作中的這些通用性因素和手段概括成為寫作所應(yīng)當(dāng)遵循的基本法則。所謂無定法，并非是對“大法”的否定，而是強(qiáng)調(diào)在遵循“大法”基本原則的前提下，寫作者應(yīng)根據(jù)社會生活的發(fā)展變化，以及自身的個性特征而靈活運(yùn)用。 3場面描寫 場面描寫是人物描寫與景物描寫相結(jié)合的一種綜合性描寫，它是對特定時間和地點中人物的特定活動的一種總體性描寫，要求把環(huán)境因素與人物活動具體結(jié)合起來，寫景與寫人達(dá)到有機(jī)融合。 4評論 所謂評論是直接針對某一事物或現(xiàn)象發(fā)表議論，進(jìn)行評價的一種析理性文體。它包含一些具體樣式，常見的有政治評論、思想評論、文藝評論等。二、簡答題（每小題6分，

22、共18分） 5思想提煉要達(dá)到真實、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請簡要闡述。 (1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想； (2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開掘中提煉思想； (3)在對多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。每個要點2分。 6簡述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。 (1)結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動規(guī)律； (2)結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要； (3)結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。 每個要點2分。 7簡述描寫的三種表現(xiàn)類型。 (1)人物描寫：肖像描寫、行動描寫、心理描寫和語言描寫； (2)景物描寫：自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫； (3)場面描寫：人物描寫與景物描寫相結(jié)合的綜合性描寫。 每個要點各2分

23、。三、分析論述（每小題20分，共20分） 8分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 (1)實用性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認(rèn)； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說； (2)析理性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論； 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征； (3)審美性文體的基本特征： 文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征；超功利性、（感性）形象性、情感性； 文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 每個要點4分，文字闡述8分。（答題要點僅供

24、參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（50分） 9。閱讀唐代文學(xué)家柳宗元的鈷鉧潭西小丘記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對鈷鉧潭西小丘記展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。四、寫作（50分） 9。閱讀唐代文學(xué)家柳宗元的鈷鉧潭西小丘記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對鈷鉧潭西小丘記展開評論，

25、寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。 故不夠。四、寫作（50分） 9。閱讀唐代文學(xué)家柳宗元的鈷鉧潭西小丘記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對鈷鉧潭西小丘記展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。 故不夠。四、寫作（50分） 9。閱讀唐代文學(xué)家柳宗元的鈷鉧潭西小

26、丘記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對鈷鉧潭西小丘記展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。評分標(biāo)準(zhǔn)46-50分達(dá)到試卷所提出的各項要求。41-45分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔。30-40分文體特征較為突出，表達(dá)方式較為恰切；內(nèi)容充實。選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。16-29分基本具備文體特征，內(nèi)容較為具體

27、，結(jié)構(gòu)較為完整，語句較為通順，偶有病句和錯別字。15分以下文不對題，文體特征模糊，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語病和錯別字較多，文面不夠整潔；字?jǐn)?shù)不夠。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 1 9年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作 試題2019年7月一、名詞解釋（每小題3分，共12分）1隱含的讀者2文采3表達(dá)方式4文體意識二、簡答題（每小題6分，共18分）5思想提煉要達(dá)到真實、深刻、新穎的程度，可以從哪些方面努力？6結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面？7簡述在運(yùn)用說明方式進(jìn)行寫作時應(yīng)達(dá)到的基本要求。三、分析論述（每小題20分，共20分）8分析并闡述書面語言表達(dá)的基本特征。四、寫作（50分） 9

28、閱讀明代文學(xué)家袁宏道的滿井游記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對滿井游記展開評論，寫一篇文章。滿井游記袁宏道 燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之賾面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，基而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒

29、步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀(jì)？己亥之二月也。 寫作要求： （1）自選角度，題目自擬； （2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔；(3)不少于1000字。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 1 9年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考） 2019年7月一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1隱含的讀者 現(xiàn)代接受理論認(rèn)為，閱讀者對寫作活動的參與不僅以直接閱讀

30、的形式進(jìn)行，而且以間接閱讀的形式進(jìn)行。任何一個寫作主體都同時具有閱讀主體的心理特征，整個寫作活動中實際上始終貫穿著讀者因素的參與。接受理論將這種由作者的讀者意識所決定的，貫穿于整個寫作過程的讀者因素，稱之為“隱含的讀者”。它是寫作者所預(yù)想的可能的接受者，始終對寫作行為產(chǎn)生重要影響。 2文采 文采是文本語言表達(dá)形式所顯示出來的一種審美特征。從語言表達(dá)的媒介手段而言，文采表現(xiàn)為聲韻美和詞藻美；從語言表達(dá)與思維內(nèi)容表里相融而言，文采表現(xiàn)為感性美與理性美；從語言表達(dá)的風(fēng)格特色而言，文采表現(xiàn)為樸素美和華麗美。 3表達(dá)方式 所謂表達(dá)方式，是由寫作者的寫作目的和文本的表現(xiàn)內(nèi)容所要求的語言運(yùn)用的具體手段和方法

31、。一般認(rèn)為表達(dá)方式有敘述、描寫、說明、議論和抒情五種。在具體的寫作活動中，各種表達(dá)方式之間不應(yīng)當(dāng)是彼此隔絕的，而是要根據(jù)具體的寫作目的和表現(xiàn)內(nèi)容來有所選擇地綜合使用。 4文體意識 所謂文體意識，指的是寫作者和閱讀者對文體現(xiàn)象及其本質(zhì)特征的規(guī)律性認(rèn)識與自覺運(yùn)用。文體意識的強(qiáng)弱往往是寫作者主體意識強(qiáng)弱與否的鮮明標(biāo)志之一。現(xiàn)代文體研究和探討的中心問題是如何培養(yǎng)和強(qiáng)化寫作者的文體意識。二、簡答題（每小題6分，共18分） 5思想提煉要達(dá)到真實、深刻、新穎的程度，可以從哪些方面努力？ (1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想； (2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開掘中提煉思想； (3)在對多種結(jié)論的比較選擇

32、中提煉思想。 每個要點2分。 6結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面？ (1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到完整勻稱； (2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周嚴(yán)縝密； (3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯綜變化。 每個要點2分。 7簡述在運(yùn)用說明方式進(jìn)行寫作時應(yīng)達(dá)到的基本要求。 (l)說明的內(nèi)容必須科學(xué)； (2)說明的過程要有條理； (3)說明的語言要準(zhǔn)確簡潔。 每個要點2分。三、分析論述（每小題20分，共20分） 8分析并闡述書面語言表達(dá)的基本特征。 （一）準(zhǔn)確： (1)要注意辨析詞義；(2)要注意區(qū)分詞的褒貶色彩；(3)要注意掌握詞語的搭配關(guān)系。 （二）暢達(dá)： (1)造句要合乎語法和邏輯： 首先應(yīng)當(dāng)做到句子結(jié)構(gòu)完整；必

33、須使詞句的排列次序合理；句式要單一。 (2)正確地選用適當(dāng)?shù)木涫剑?陳述句；祈使句；感嘆句；疑問句。 （三）簡潔： (1)以少總多；(2)直接表達(dá)。 每個要點4分，文字闡述8分。 （答題要點僅供參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（50分） 9閱讀明代文學(xué)家袁宏道的滿井游記，根據(jù)要求作文。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對滿井游記展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000

34、字。評分標(biāo)準(zhǔn)46-50分達(dá)到試卷所提出的各項要求。41-45分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu) 完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔。30-40分文體特征較為突出，表達(dá)方式較為恰切；內(nèi)容充實。選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。16-29分基本具備文體特征，內(nèi)容較為具體，結(jié)構(gòu)較為完整，語句較為通順，偶有病句和錯別字。15分以下文不對題，文體特征模糊，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語病和錯別字較多，文面不夠整潔；字?jǐn)?shù)不夠。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 1 9年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作試題（開卷）2020年1月注意事項 一、將你的學(xué)號、姓名及分校（工作站

35、）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)。考試結(jié)束后，把試題和答題紙放在桌上，試題和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才能離開考場。 二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上，寫在試題上的答案無效。 三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。一、名詞解釋（每小題5分，共20分） 1文本思想 2過渡 3聲韻美 4文體二、簡答題（每小題10分，共20分） 5簡述結(jié)構(gòu)安排的原則。 6提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面？三、分析論述題（共20分） 7分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。四、寫作（40分】 8閱讀朱自清的冬天，根

36、據(jù)要求作文。冬天朱自清 說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點著”洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手，但爐子實在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴巴望著那鍋，

37、等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。 又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈火認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。船夫問要不要上凈慈寺去；是阿彌陀佛生

38、日，那邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個特稅局里收特稅了，以后便沒有消息。 在臺州過了一個冬天，一家四口子。臺州是個山城，可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光，還有走路的拿著的火把；但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了，間或

39、有點說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。 無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。 請從言之有物、言之有序、言之有文、言之有體等四個角度任選其中的兩個角度，對冬天展開評論，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角

40、度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 1 9年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考） 2020年1月一、名詞解釋（每小題5分，共20分） 1文本思想：寫作學(xué)研究中所說的“思想”，是一個具有特定含義的概念，即通過文本寫作的主要內(nèi)容所表達(dá)出來的某種總體性的、基本的意旨或傾向。文本的思想，不是像通常所理解的“思想”那樣，只是理性和觀念性的東西，它還包含著情感因素，甚至在某些類型的文本寫作，例如文學(xué)創(chuàng)作中，還可以是以情感因素為主的。當(dāng)然，情感

41、并非無本之木，在心理根源上，情感是與理性相通的，否則情感將會變成不可分析和認(rèn)識的怪物。正是從這種意義上，寫作學(xué)仍采用“思想”這個概念來指代寫作者所希望表達(dá)的某種意旨或傾向。它是從寫作者對所積累的原始材料所包含的意義與價值的體驗、思考和感悟中形成的對自然界、人類社會或是人自身的某種感受、認(rèn)識和評價。 2過渡：過渡是使文本內(nèi)容前后連貫的一種重要結(jié)構(gòu)手段。結(jié)構(gòu)安排要求做到布局嚴(yán)密，銜接自然，前后貫通，形成有機(jī)整體，離不開過渡的有效而巧妙的安排。過渡，是指上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)換。它在文本結(jié)構(gòu)安排中起著承上啟下的作用，使上下相關(guān)的兩個層次或段落銜接緊密，轉(zhuǎn)換自然，天衣無縫。需要安排過渡的情況主要有這么三

42、種：一是由開頭部分進(jìn)入主體部分，或是由主體部分轉(zhuǎn)入結(jié)尾部分，都應(yīng)有過渡銜接，才能使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密而完整。二是當(dāng)文本內(nèi)容轉(zhuǎn)換時，例如由一個材料、一個事件、一個觀點的敘述或論證，轉(zhuǎn)入下一個材料、事件或觀點的敘述或論證時，一般要用過渡來銜接。三是當(dāng)表達(dá)方式或表現(xiàn)方法變化時，例如由抒情轉(zhuǎn)入敘述時，或者由敘述轉(zhuǎn)入議論時，通常也應(yīng)當(dāng)安排過渡，以使讀者的理解跟上寫作者思緒的變化，不至于造成閱讀理解上的混亂。常見的過渡方式主要有這么三種：過渡詞，過渡句，過渡段。 3聲韻美：漢語表達(dá)是以音節(jié)作為基本結(jié)構(gòu)單位的，每個音節(jié)都是特定聲、韻、調(diào)的結(jié)合體。如果在寫作中通過詞語的選擇和句式的安排，使音節(jié)的組合適當(dāng)勻稱，并注意

43、音節(jié)組合中聲韻的協(xié)調(diào)和聲調(diào)的配合，就能使語言表達(dá)在聲音形式上產(chǎn)生一定的美感效果。聲韻美，正是指寫作者恰當(dāng)?shù)乩煤桶l(fā)揮語言的聲音特性，使語言表達(dá)具有一種音節(jié)勻稱、聲韻和諧、節(jié)奏優(yōu)美的表達(dá)和閱讀的審美效果。 4文體：所謂文體，一般包括體式和風(fēng)格兩種含義。若專指文本體式，則是指寫作活動中有效實現(xiàn)文本構(gòu)成各要素之間有機(jī)融合的一種整合機(jī)制。文體作為一種形式規(guī)范，就意味著它是一種“尺度”，寫作者正是根據(jù)精神生產(chǎn)活動對象的“種”的不同，來選擇不同的“尺度”，并在整個寫作過程中“處處都把內(nèi)在的尺度運(yùn)用到對象上去”，以此來規(guī)范文本諸要素之間的相互關(guān)系，以達(dá)到諸要素之間的和諧一致，從而“再生產(chǎn)整個的自然界”，即以

44、觀念形態(tài)出現(xiàn)并為寫作者所主宰了的客觀世界文本。二、簡答題（每小題10分，共20分） 5簡述結(jié)構(gòu)安排的原則。 文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則： (1)結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動規(guī)律。 (2)結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要。 (3)結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。 （每點3分。適度展開1分。） 6提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面？ 提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意以下方面： (1)要注意辨析詞義。 (2)要注意區(qū)分詞的褒貶色彩。 (3)要注意掌握詞的搭配關(guān)系。 （每點3分。適度展開1分。）三、分析論述題（共20分） 7分析并闡述實用性文體、析理性文體、審美性文體的基本特征。 (1)實用性文體

45、的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認(rèn)； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說；(2)析理性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對客觀事實的一種推論； 其結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征； (3)審美性文體的基本特征： 文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 （每個要點4分，文字闡述8分。） （答題要點僅供參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（共40分） 8評分標(biāo)準(zhǔn)36-4

46、0分達(dá)到試卷所提出的各項要求。31-35分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔。26-30分文體特征較為突出，表達(dá)方式較為恰切；內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。21-25分基本具備文體特征，內(nèi)容較為具體，結(jié)構(gòu)較為完整，語句較為通順，偶有病句和錯別字。20分以下文不對題，文體穩(wěn)特征模糊，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，語病和錯別字較多，文面不夠整潔；字?jǐn)?shù)不夠。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 2 0年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作 試題（開卷） 2020年7月注意事項 一、將你的學(xué)號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題

47、紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試題和答題紙放在桌上，試題和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才能離開考場。 二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上，寫在試題上的答案無效。 三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。一、名詞解釋（每小題5分，共20分） 1材料 2言之有序 3語言的約定性 4審美性文體二、簡答題（每小題10分，共20分） 5簡述寫作過程中對典型材料進(jìn)行選擇的要求。 6簡述不同文體中層次安排的表現(xiàn)形態(tài)。三、分析論述題（共20分） 7分析并闡述語言運(yùn)用生動性的文體差異。四、寫作（40分） 8閱讀材料，根據(jù)要求作文。 總有

48、人在你逛淘寶時練口語；總有人在你打游戲時，看完一章教材；總有人在你熟睡時，回想得失，總結(jié)不足。不要抱怨成功的總是別人，那些風(fēng)光背后，是你不了解的咬著牙的堅持。 請以“有關(guān)時間”為題，寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 2 0年春季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（開卷）（供參考） 2020年7月一、名詞解釋（每小題5分，共20分） 1材料：一般而言，凡是被寫作者用來提煉和表現(xiàn)文本思想的那些事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各

49、種數(shù)據(jù)，都可稱之為材料。因此，在具體使用中，“材料”這個概念就有了廣義和狹義的區(qū)別。廣義的“材料”概念，是泛指已被寫作者關(guān)注并意識到具有某種寫作價值而予以搜集積累以備選用的一切原始資料，包括事實形態(tài)的、理論形態(tài)的和數(shù)據(jù)形態(tài)的等等。狹義的“材料”概念，則是專指經(jīng)過寫作者的選擇，已被或?qū)⒁獙懭胛谋局?，因而成為文本的?gòu)成因素之一的那一部分取自原始資料的事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)。 2言之有序：“言之有序”就是要求文本的結(jié)構(gòu)安排能夠符合語言表達(dá)的線性特征所體現(xiàn)的本質(zhì)要求，使文本思想內(nèi)容的表現(xiàn)過程具有嚴(yán)密而又靈活的線性表達(dá)秩序，其目的在于使閱讀者能夠循此而最有效地實現(xiàn)與寫作者的精神交流。要達(dá)到這樣的目

50、的，文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則：結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動規(guī)律，結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要，結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。 3語言的約定性：所謂語言的約定性，是指語言的根本特點在于語言與它所代表的事物之間沒有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，語言與它所代表的事物之間的聯(lián)系完全是創(chuàng)造這一語言的那個民族或人群的習(xí)慣的產(chǎn)物，是約定俗成的結(jié)果。這里所說的約定俗成有兩層含義：一是就語言的創(chuàng)生而言，它是具有任意性的、非本質(zhì)性的。這是它異于思維之處。二是就語言的使用而言，當(dāng)語言符號與其所指對象之間的這種任意性關(guān)系被使用者所確認(rèn)，它在使用中便具有了限定性，不能隨意更改，否則便將直接影響人的思維及其交流活動的正常

51、進(jìn)行。正是因為語言的約定俗成性質(zhì)所決定，語言只能是某一民族歷史的產(chǎn)物，它不可能具有全人類性，而只具有民族性。 4審美性文體：所謂審美性文體，即通常所說的文學(xué)創(chuàng)作中的幾種文體，包括散文、詩歌、小說等。之所以采用審美性文體這個概念，意在突出它們作為人類運(yùn)用藝術(shù)方式掌握世界的結(jié)晶而不同于其他文體類型的心理特征。在此基礎(chǔ)上，文學(xué)由于使用語言作為自己的表現(xiàn)媒介，又具有與其他藝術(shù)相區(qū)別的表現(xiàn)特征。文學(xué)作為藝術(shù)的審美心理特征主要表現(xiàn)在：審美的超功利性特征、審美的感性（形象性）特征、審美的情感特征；文學(xué)作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征主要表現(xiàn)在：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生潘的靈活性、揭示心靈世界的具體性。二、

52、簡答題（每小題10分，共20分） 5簡述寫作過程中對典型材料進(jìn)行選擇的要求。 (1)材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有代表性，能夠以一當(dāng)十，因而在同類材料中最具有表現(xiàn)力和說服力。（3分） (2)材料要最有精神啟迪效果。材料的典型性，還意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有精神的啟迪效果，不只是被動地或簡單地完成印證或是體現(xiàn)寫作者思想表達(dá)的任務(wù)，而且能夠舉一反三，積極地引發(fā)閱讀者豐富的聯(lián)想和深入的思考，甚至每讀一次都會有新的感悟，因而特別耐讀。（4分） (3)材料要具有可讀性。材料的典型性，還有一個與它的以一當(dāng)十的代表性和舉一反三的

53、啟迪效果聯(lián)系在一起的重要特征，那就是它應(yīng)當(dāng)具有可讀性。這種可讀性主要指由材料的鮮活生動所產(chǎn)生的使閱讀者“一見鐘情”的吸引力。（3分） 6簡述不同文體中層次安排的表現(xiàn)形態(tài)。 關(guān)于層次安排的方式，在以不同表達(dá)方式為主的不同文體中，會有不同的表現(xiàn)形態(tài)： (1)在以記敘為主的各種文體中，有六種層次安排的基本方式：以時間的推移為順序來安排層次，以空間的變換為順序來安排層次，以時空交叉為順序來安排層次，以材料性質(zhì)的分類來安排層次，以作者的認(rèn)識和感情發(fā)展為順序來安排層次，以人物的意識流動為順序來安排層次。（3分） (2)在以議論為主的各種文體中，有四種層次安排的基本方式：以并列的關(guān)系來安排層次，以遞進(jìn)的關(guān)系

54、來安排層次，以先總后分或先分后總的關(guān)系來安排層次，以比較的關(guān)系來安排層次。（3分） (3)在以說明為主的各種文體中，有三種層次安排的基本方式：以事物的空間組合關(guān)系為順序來安排層次，以事物發(fā)展變化的時間過程關(guān)系為順序來安排層次，以事物功能和特征的主次關(guān)系為順序來安排層次。（3分）總之，層次安排的根本手段是依據(jù)層次之間的一定的邏輯關(guān)系來安排層次。（1分）三、分析論述題（共20分） 7分析并闡述語言運(yùn)用生動性的文體差異。 語言要生動，通常也是不論什么文體的寫作都會提出的一種對語言運(yùn)用的要求。與對語言的準(zhǔn)確性、簡潔性要求一樣，寫作中對語言的生動性要求的具體內(nèi)涵也是因體而異的。 (1)理論寫作中的語言生

55、動，就不是指語言的通俗化或形象化，因為“書論宜理”，在理論寫作，尤其是學(xué)術(shù)文章的寫作中追求市俗化，乃至插科打諢、耍貧嘴，那只會令讀者倒胃口。理論寫作中語言運(yùn)用的生動性，從根本上來說，是由語言表述形式的嚴(yán)密而流暢，與其所表達(dá)的認(rèn)識內(nèi)容的深刻而透徹相互結(jié)合，共同形成的一種令人茅塞頓開、酣暢淋漓之感。 (2)對實用寫作而言，其語言的基本特色在于平實，即所謂“銘誄尚實”。實用寫作通常使用通俗但卻簡潔，樸實而又流暢的語言，將需要告知的內(nèi)容準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給接受者。然而，平實并不等于平淡，好的實用寫作同樣會令我們獲得一種語言的生動感。這是因為，實用寫作是一種最直接地與接受者現(xiàn)實日常生活相聯(lián)系的文體類型，在

56、它那種通俗但卻簡潔，樸實而又流暢的語言表達(dá)中，適時地傳達(dá)著生活中正在發(fā)生的變化，以及我們需要及時了解的新鮮知識，正是這種平實的語言與鮮活的信息相互結(jié)合，形成了實用寫作所特有的語言的生動性。 (3)至于文學(xué)寫作，語言的生動性幾乎就是它的“專利”。從根本上來說，文學(xué)語言作用的對象不是我們的抽象理解，而是審美想象，所以判定文學(xué)語言生動與否的關(guān)鍵，不在于書面語言本身是否“麗”，而在于它能否有效地充分調(diào)動閱讀者的審美想象活動。不能有效調(diào)動閱讀者審美想象的作品，即使華辭麗句堆砌滿紙，也毫無生動性可言；能夠有效調(diào)動閱讀者審美想象的作品，即使字面平淡如“床前明月光”，也能令我們在審美想象中獲得生動的美感。這正

57、是文學(xué)寫作所特有的語言生動性的真實含義所在。 （每個要點4分，文字闡述8分。） （答題要點僅供參考，評分不必拘泥本參考答案，只要學(xué)生回答合理，論述正確，即可酌情給分。）四、寫作（40分） 8評分標(biāo)準(zhǔn)36-40分達(dá)到試卷所提出的各項要求。31-35分文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢；書寫規(guī)范，文面整潔。26-30分文體特征較為突出，表達(dá)方式較為恰切；內(nèi)容充實，選材合理；結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，文面整潔。 21-25分基本具備文體特征，內(nèi)容較為具體，結(jié)構(gòu)較為完整，語句較為通順，偶有病句和錯別字。 20分以下文不對題文體特征模糊，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂，

58、語病和錯別字較多，文面不夠整潔；字?jǐn)?shù)不夠。 試卷代號：2412國家開放大學(xué)2 0 2 0年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作 試題（開卷）2021年1月注意事項一、將你的學(xué)號、姓名及分校（工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試題和答題紙放在桌上，試題和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才能離開考場。二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目要求答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上，寫在試題上的答案無效。三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆（含簽字筆）答題，使用鉛筆答題無效。一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.材料的綜合2.文勢3.心理描寫4.析理二、簡答題（每小題10分，共20分）5.簡述

59、結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)具有的審美效果。6.簡述文體意識與寫作之間存在的基本聯(lián)系。三、分析論述題（共20分）7.分析并闡述實現(xiàn)思維與語言自我調(diào)控的基本原則。四、寫作（40分）8.閱讀材料，根據(jù)要求作文。 一個經(jīng)歷過社會炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財富。” 一個經(jīng)歷過冤案折磨的老人說：“人的尊嚴(yán)靠法制。” 一個經(jīng)歷過艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識。” 一個經(jīng)歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠思想。” 不同經(jīng)歷的人，對“尊嚴(yán)”各有各的理解。 你是如何理解“尊嚴(yán)”的，請以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達(dá)方式恰切；中心明確，內(nèi)容充實；結(jié)構(gòu)完整，語言

60、流暢；書寫規(guī)范，文面整潔； (3)不少于1000字。試卷代號：2412國家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試基礎(chǔ)寫作試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(開卷)(供參考)2021年1月一、名詞解釋(每小題5分，共20分)1.材料的綜合：所謂綜合，與分析相反，是指把事物的各個部分，或不同的方面、不同的特征結(jié)合起來的思維過程。在分析了一篇文章各個部分的思想內(nèi)容之后，把它們聯(lián)系起來進(jìn)行思考，就獲得了關(guān)于這篇文章的中心思想的認(rèn)識。這種把各個部分聯(lián)系起來思考的過程和方法，就是綜合。分析只是為我們識別材料的意義和價值奠定了基礎(chǔ)，而只有通過綜合，材料的意義和價值才能最終顯示出來。2.文勢：所謂文勢，是指文本內(nèi)容發(fā)展的趨勢