2021-2022學年內蒙古師范大第二附中中考適應性考試語文試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運用1下列加點詞語運用不正確的一項是（ ）A人們普遍認為企業(yè)用人大多更看重能力，

2、求職者的高學力僅只是一塊敲門磚。B湘菜，是中國歷史悠久的一個地方風味菜。是漢族飲食文化八大菜系之一。武陵甲魚、道州灰鵝、武岡鵝，湘蓮等，都是膾炙人口的美食，不可不嘗。C假尼姑街頭化緣被拘，說不出菩薩名字露馬腳。D81歲的退休教師任志明，苦心孤詣辛學50余年，到處搜集關于辛棄疾的故事，用工整的小楷寫了20余萬字的幼安忠義錄。2依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）何必執(zhí)意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆 ，或者 如山，或者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內心 ，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地 過紙面，這就是懂得草書了。A抑揚頓挫 凝重 波動 淌 B頓挫緩急 凝重 波瀾 涌C抑

3、揚頓挫 厚重 波瀾 淌 D頓挫緩急 厚重 波動 涌3下列關于文學常識及文化常識的表述，不正確的一項是（ ）A2018年是農歷戊戌年，按傳統(tǒng)說法是屬狗人的本命年，根據干支紀年法推算，2019年是農歷己亥年，是屬豬人的本命年。B書法藝術中的“文房四寶”指的是“筆墨紙硯”；傳統(tǒng)文化中所說的“歲寒三友”指的是“松竹梅”；科舉考試 “連中三元”中的“三元”指的是“解元、會元、狀元”。C古文標題中表明文體時，“序”一般是用以陳述創(chuàng)作主旨及經過的一種文體；“說”是一種說明文體；“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。D古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“巴東

4、三峽巫峽長”中的“巫峽”是長江三峽之一，另外兩峽是瞿塘峽、西陵峽。4下面各句沒有語病的一項是（ ）A春節(jié)前，邯鄲市全力査剿非法制販、存儲煙花爆竹“黑窩點”，收繳涉案煙花爆竹約3000余箱。B秦皇島80后小伙兒成為2019年河北省第一例捐獻造血干細胞的志愿者。C“天鷹”無人機具有高隱身、長航時、全自主、低成本、作戰(zhàn)半徑大。D文物工作者在河北泥河灣遺址群發(fā)現了160萬年前20余個草原猛犸象腳印及大量古人類打制的石器。5下列對病句的修改，不正確的一項是A他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，在大家的信任和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（將“在中”改“從中”）B經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸

5、平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。（將“經過”去掉）C在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。（“一是勇氣不足，二是謀略不當”改為“是勇氣不足和謀略不當”）D人類在高科技領取得了一系列重大進展，這一點是人們有目共睹。（在“有目共睹”后面加上“的事實”）6 材料一：二十世紀初，梁啟超翻譯的十五小豪杰為中國的科幻播下了一顆種子。魯迅也將凡爾納的作品月界旅行等由日文翻譯成文言文，并配以詩詞，使其完全中國化。他還盛贊此類作品：“故茍欲彌今日譯界之缺點，導中國人群以進行，必自科學小說始?！庇纱丝梢?，中國的科幻小說在當時背負著普及科學知識和科學觀念的啟蒙重擔。194年，科幻作家童恩提

6、出“科學文藝”應當與“科普作品”相區(qū)分，它并不以介紹科學知識為目的，是“作為展開人物性格和故事情節(jié)的需要而充當背景的”。這一觀點得到了當時眾多科幻作家的同意?？苹梦膶W到底是姓“科”還是姓“文”，這一爭論在當時從未休止，部分科普作家更將“科學文藝”稱作“靈魂出竅的文學”。（節(jié)選自中國科幻走了多少年，才迎來了？）材料二：2010年后，中國科幻界佳作連連、新人輩出。2015年，三體獲“雨果獎”，中國科幻的產業(yè)化之路也就此開啟。據2018中國科幻產業(yè)報告的數據，2017年中國科幻產業(yè)產值超過140億元人民幣，而僅2018年前六個月，產值就已經接近100億元。此外，科幻在各種媒體上全面落地，除傳統(tǒng)紙媒外

7、，微博、微信公眾號、音頻產品上也有科幻作品的賞析，甚至網絡綜藝節(jié)目也開始與科幻界合作。與此同時，中國科幻也正在走向世界。曾摘得全球華語科幻星云獎的作家陳楸帆說，近些年，已經有大概30名作者的100余部作品被翻譯成20多種語言。從最有名氣的劉慈欣到初露鋒芒的年輕作者，都有機會將自己的作品展示在世界讀者面前?！坝旯劇鲍@得者、美籍華裔科幻作家劉宇昆認為，這是自“功夫”之后，中國最大的文化輸出?？梢哉f，經過百年歷程和數代人的努力，中國科幻迎來了前所未有的發(fā)展機遇。（節(jié)選自“科幻”有望成為“功夫”之后最大的文化輸出）材料三：有部美國影片蒼蠅，講一個科學家研究把人通過電纜發(fā)送出去。不幸的是，一科學家在試

8、著發(fā)送自己時，裝置里混進了一只蒼蠅，送過去以后，他的基因和蒼蠅的基因就混了起來，于是他就一點點地變成了一只血肉模糊的大蒼蠅這電影看了以后很惡心，然而它得了當年的奧斯卡最佳效果獎。我相信編這個故事的人肯定從維納先生的這句話里得到了啟迪：從理論上說，人可以通過一條電線傳輸，但是這樣做的困難之大，超出了我們的能力。想要得到這種啟迪，就得知道維納是誰：他是控制論的奠基人，得過諾貝爾獎，少年時代是個神童?？偠灾?，想搞這種電影，編導就不能上電影學院，應該上綜合性大學。倒也不必上理科的課，只要和理科的學生同宿舍，聽他們扯幾句就夠用了。搞科幻片還得有點想象力。對于創(chuàng)作人員來說，這可是個硬指標。這類電影把時間

9、放到了未來，脫離了現實的束縛，這就給編導以很大自由發(fā)揮的空間其實是很嚴重的考驗。（節(jié)選自王小波中國為什么沒有科幻片1997年）材料四：中國電影投入的資金越來越大，但巨量的資金投入并非制作優(yōu)秀科幻片的唯一條件。中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距，主要體現在特效制作水平上，因為它是檢驗一個國家電影工業(yè)綜合水準的終極探針。而更重要的創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)，不是突擊學習能獲得的，比如雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術學院，卡梅隆輟學于加州州立大學物理系，而星際穿越的聯合制片人是天體物理學家基普索恩?？苹闷袝r能挖掘出遠超現實主義題材的內涵。比如侏羅紀公園對基因技術倫理困境的拷問，終結者系列對人工智能技術浪潮的反

10、思，2001太空漫游對科學主義、功利主義和人類中心主義的鞭撻。在某種意義上，科幻電影扮演著人類社會先行者的角色，帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。（節(jié)選自2019年是中國科幻片元年嗎？）1下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A在二十世紀初起著科學啟蒙作用的中國科幻文學，到底是姓“科”、姓“文”的爭論從誕生起就一直沒有停息過。B梁啟超、魯迅為中國的科幻播下了種子，百年后的中國科幻界佳作連連、新人輩出，迎來了前所未有的發(fā)展機遇。C王小波推測美國影片蒼蠅受維納先生啟發(fā)，相信人可以通過一條電線傳輸，人的基因和蒼蠅的基因可以混起來。D科幻電影擺脫了現實的束縛，常常扮演著人類社會先

11、行者的角色，帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。2一部成功的科幻片需要哪些要素？請簡要概括。3材料中舉蒼蠅的例子和導演學歷的例子，分別起了什么作用？42019年是中國科幻片元年嗎？請根據材料，作出回答并簡述理由。7用課文原句填空。_，長夜沾濕何由徹？（茅屋為秋風所破歌）_，志在千里。（曹操龜雖壽）_，出則無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安）_，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）王安石在登飛來峰中,以“_，_”句,即景說理,直抒胸臆,表現了詩人為實現自己的政治抱負而勇往直前的進取精神。行路難中用歷史典故表現詩人心存被啟用的希望（表現人生遭遇變幻莫測的句子）：“_，_”。8名著閱讀“

12、閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋”，這兩句詩所涉及的水滸中的一個情節(jié)是_。名著往往有鮮明的藝術特色。清代吳敬梓的儒林外史，以其辛辣的諷刺成為中國古代諷剌小說的高峰：法國作家凡爾納的海底兩萬里因_高度結合的藝術特色而成為科幻小說的頂峰之作?！半x開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體現？請從下列名著中選取一部，結合相關情節(jié)加以分析。備選名著：簡愛 西游記 鋼鐵是怎樣煉成的 傅雷家書 水滸傳 朝花夕拾示例：我選水滸傳。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官，離開宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂，魯智深的離開是理性的選擇，是思想成熟的表現，這個選擇讓他成為梁

13、山好漢中少有的得以善終的好漢之一。二、閱讀9閱讀詩歌，完成小題落梅宋代：劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張?！斑^嶺”，越過五嶺，暗喻韓愈被貶謫潮州的故事。騷人：泛指憂愁失意的文人，詩人。謬：不合情理的。權柄：猶權利。主張：主宰；作主。本詩頷聯運用了什么表現手法？請簡要賞析?！皝y點莓苔多莫數，衣袖久留香”與陸游的卜算子詠梅中“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。請結合詩句簡要分析他們的“同工”之處。10閱讀下面兩則文言文，回答下列小題。（甲）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉

14、焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？（乙）農夫耕田農夫耕于田，數息而

15、后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農夫之惰也！數息而后一鋤，此田竟數月不成！”農夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”行者解衣下田，一息而數鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田。謂農夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r夫曰：“非耕難，乃子之術謬矣！人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻?。（節(jié)選自渾然子）（注釋）息：呼吸。哂：嘲笑；譏笑。移時：不多時。速：速度，快速。1解釋下列加點字的意思。（1）閱十余歲（_）（2）爾輩不能究物理（_）（3）行者解衣下田（_）（4）且仆于田（_）2下列加點字意思相同的一項是（ ）A二石獸并沉焉/喘喘焉不能作聲B沿河求之/乃子之術謬

16、矣C以為順流下矣/子可示我以耕之術乎D山門圮于河/農夫耕于田3把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）如其言，果得于數里外。（2）甚矣，農夫之惰也！4請從甲乙文中各提煉出一個成語，然后說說兩文共同揭示了一個什么道理。11閱讀下面的文章，完成后面小題老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料，少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子。“從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝。”“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就

17、不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是兒子桑果給聯系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。經營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔?？煲粋€月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽從

18、窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候。現在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了”桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉飛快。少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻就

19、要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了，又不缺錢花?！彼玫吐曊f。桑果連忙搖頭：“當心爸在后面聽見?！薄翱赡苁翘兆訕淠嵌∽咏o氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進城買了套組合式的?！鄙?/p>

20、果靠近水妹的耳朵說。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。1分析下列句子反映的人物心理?！拔疫@手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。2桑果不肯“接班”，又苦苦請

21、求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？3品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。4文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯系全文談談你的理解。5你認為我們應該怎樣看待傳統(tǒng)藝人木匠、補鍋匠、補鞋匠等的手藝？12閱讀下面的文章，完成小題。中國舊小說的第三人稱全知視角，是指敘述人并不進入作品，而是站在統(tǒng)攬全局的位置上，仿佛世間萬事萬物無所不知曉、無所不能表現。如此，雖便于展現廣闊的生活場景，自由地刻畫、剖析人物，但失掉了文學聯系生活和讀者的最寶貴的東西：真情實感。魯迅對全知全能的外

22、視角敘事的突破和改造，運用的是限制敘述原則。所謂限制敘述，是指敘事者所知道的和書中的人物一樣多，這就從根本上破除了作者那種居高臨下妄斷一切的專制態(tài)度，以有限的職能和平等態(tài)度建立起作者與讀者的新型關系，從而賦予作品以真誠性和逼真感。第一人稱小說在吶喊和彷徨中超過半數。第一人稱敘事的一種情況是內部第一人稱敘述，“我”是故事的主人公或當事人，如狂人日記。魯迅在必須真實的體裁日記中去虛構一個“迫害狂”的文學故事。當狂人成了小說的敘述者后，立刻把讀者引入到他自己觀察和體驗到的世界，他對世俗社會、歷史文化的“吃人”本質的認識，他的濃重的“罪感”意識和容不得吃人的人、救救孩子的精神掙扎，在常人看來是語無倫次

23、甚至荒唐的格調中顯示出驚人的真實性。以第一人稱敘述所沖淡的文學故事的虛構性也許是狂人日記的最大藝術成功。第一人稱敘事的另一種情況是，“我”雖是故事的講述人，卻以旁觀者的身份出現。這可稱之為外部第一人稱敘述。如孔乙己?？滓壹褐械摹拔摇敝皇窍毯嗑频甑囊粋€很不起眼的小伙計，他對周圍的世界和社會世相沒有多少明確的冷暖感受和是非觀念，但孔乙己的窮酸、迂腐、落魄、善良和痛苦，以及這個世界對社會“苦人兒”的態(tài)度，都在他的帶有童真的眼光和心靈中被不動聲色甚至朦朦朧朧地折射出來。讀者自然會伴隨著敘述人，開始以一種超然的、調侃的態(tài)度對待孔乙己，說不定還會“附和著笑”。最后隨著孔乙己的慘死而“我”的敘述口吻反倒越發(fā)

24、輕松、平靜起來時，表層敘述與真正意義的矛盾沖突也達到了高潮。這種矛盾所產生的壓力和張力往往能產生比正面的、直接的引導更強烈的藝術效果。最終必然會使讀者從表面的“誤導”中走出來，發(fā)現人與人之間的差別和矛盾，感受到社會的不平以及建立在不平和矛盾基礎上的人心的“冷漠”，從而以內省的態(tài)度思考自己與悲劇故事的關系和應負的道德責任。內部第一人稱敘述大多以充沛情感、激越語調和明確的思想傾向性構成直接作用于讀者的力量，外部第一人稱敘述則是借助敘述者的超然的或近乎“無言”的存在，把作家自身的心理經驗經由完全中立的敘述間接轉移到讀者的靈魂波動中。無論“內部”或“外部”，第一人稱“我”的“當事人”和“在場者”的身份

25、，使小說這種虛構的形式具有了極大的藝術真實性。（摘自姜振昌中國小說敘事方式的深層嬗變）1下列對“內部第一人稱敘述”的理解和分析不符合原文的一項是A通過限制敘述可以建立起作者和讀者的平等關系，增強了作品的逼真感。B小說中的“我”既可以是故事的敘述者，也可以是故事的主人公或當事人。C狂人日記中“我”借日記這一真實體裁進行敘述消除了小說的虛構性。D通過“我”的敘述，很容易把讀者引入到“我”觀察或體驗的世界中去。2下列對“外部第一人稱敘述”的理解和分析不符合原文的一項是A“我”可以講述任何故事，在故事中能以旁觀者的身份出現。B“我”的思想情感代表了作者，“我”的態(tài)度在文學作品中是完全中立的。C因為是以

26、旁觀者的身份進行敘述，敘述口吻越輕松，矛盾沖突反而更激越，小說的張力越大。D讀者會跟著敘述者走，敘述者的超然有時會誤導讀者對文學作品的理解。3從全文看，下列對文本理解和分析正確的一項是A第三人稱全知視角的優(yōu)點是便于展現社會生活，自由地刻畫人物形象，能統(tǒng)攬全局，賦予作品真誠性和逼真性。B第一人稱敘述無論是“外部”還是“內部”，都會使虛構的故事具有藝術的真實性，讓讀者受到觸動。C只有讓小說中的敘事者所知有限，才能充分調動讀者去體會文學作品所表現的社會現實。D第一人稱敘述的文學作品都能對讀者產生直接的作用力。13閱讀下文，完成題目。人工智能2016年3月9日至15日，在韓國首爾進行了五番棋比賽，阿爾

27、法圍棋總比分4：1戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍李世石。2017年5月23日至27日在中國嘉興烏鎮(zhèn)進行了三番棋比賽，阿爾法圍棋總比分3：0戰(zhàn)勝世界排名第一的柯潔。其實阿爾法只是一個人工智能機器人。人工智能是計算機科學的一個分支，它使機器具有人類的判斷、推理、感知、學習等思維活動，使機器能擁有人類的思考方式。人工智能會不斷學習，不知疲憊，不會抱怨，此前已有專家預測，人工智能和機器人技術的快步發(fā)展可能釀成大規(guī)模失業(yè)。人工智能進展最快的領域之一是機器視覺，這是自動駕駛汽車的關鍵。相比容易出錯的人類司機，自動駕駛將減少90%或更多的事故。美國10%左右的工作崗位涉及駕駛車輛，未來數十年內，這些工作崗位中的大多數將會

28、消失。人工智能可以創(chuàng)造巨大商機。1BM研發(fā)的超級電腦沃森把領域拓展得非常廣泛。協(xié)助研發(fā)藥物、預測工業(yè)機械的維護時間，甚至設計美味的新食譜，幫助診斷疾病，都有沃森的身影，研究者同時發(fā)現，沃森在不斷學習和進化，比如設計出新的食譜，為藥物研發(fā)提出人類未曾想到的建議和指導，這是研究者們一開始所沒有想到的人工智能還可以用來開發(fā)智能軟件。擊敗李世石的“阿爾法圍棋”便是一款智能軟件，這款智能軟件最重要的特征就是“深度學習”。深度學習的主要原理就是用層神經網絡把大量矩陣數字作為輸入，通過非線性激活方法取權重，再產生另一個數據集合作為輸出。但另一方面，在其他一些事情上，機器是無法戰(zhàn)勝人類的：如培養(yǎng)品味和感情，相

29、互模仿，建立情感聯結，想象力和道德情感。經濟學人雜志調查顯示，一些技術含量高的工作，如牙醫(yī)，或者類似于心理學家的情感輔導人員，甚至是運動員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè)，被人工智能替代的可能性較低。1第段中畫線句子用了什么說明方法，有何作用？2第段畫線句中加點的詞語能否刪去，為什么？3結合文章內容概括人工智能能給人類帶來哪些好處？4根據文章內容，下列哪種職業(yè)不容易被人工智能替代。（將序號寫出即可）清潔工 心理咨詢師 超市收銀員 司機三、語言表述14按照要求，完成下面的題目。 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠；楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指,壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊他們選擇

30、了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨波逐流, ；縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,也要仰天長嘯， ；縱然一生清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝, 。在一番選擇中,帝王將相成其千古文章,賢士遷客成其蓋世偉業(yè).第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。_ 將下面的語句分別填在第句的橫線上。（只填序號）A這是高雅的選擇 B這是執(zhí)著的選擇 C這是豪壯的選擇第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_四、寫作15任選下面一題作文。(1)題目:那一次,我獨自面對要求:以記敘、描寫為主,可兼用其他表達方式;內容充實,行文流暢,能表達真情實感。(2)楊振寧說:“成功的秘訣在于興趣?！彼倪@句話帶給你

31、怎樣的聯想和思考?請自選角度立意,寫一篇文章。要求:自擬題目;自選文體(詩歌除外),但要文體明確。（注意）選擇上面任一題作文,都要遵循下列要求:全文不少于600字,但不要超出所給字格;文中如出現校名,請用育炎學校,思齊學校代替如出現人名,請用小剛、小志、小芳、小晶代替。參考答案一、積累與運用1、A【解析】此題考查的是詞語的理解和運用。A：“學力”的意思是指文化程度或學術造詣，此處應該為“學歷”。故選A。2、B【解析】試題分析：考查詞語的辨析與選用。（1）抑揚頓挫：形容音樂、舞姿和文章氣勢等高低停折，和諧而有節(jié)奏。不能用來形容“墨跡”，“頓挫緩急”是書寫的基本筆法。第一空，應該選用“頓挫緩急”。

32、（2）凝重：莊重，穩(wěn)重。厚重：又厚又重。第二空，根據語境應該選用“凝重”。（3）波動：起伏，搖動。波瀾：比喻事情的起伏變化。根據語境應該選用“波瀾”。（4）“淌”是流，流下。用“涌”字能與“潮水”相搭配。據此，答案為B。3、C【解析】C關于文學常識的表述不正確?！罢f是一種說明文體”錯。說是古代的一種議論體裁，可以敘事，可以議論，都是為了說明一個道理；講究文采，和現在的雜文大致相近。4、B【解析】A詞語重復?！凹s”和“余”重復，刪掉一個；C成分殘缺，“具有”缺少賓語，應在句尾加“等特點”；D.語序不當，“160萬年”與“20余個”互換位置；故選B。5、C【解析】C對病句的修改不正確。屬于邏輯錯誤

33、。刪去“不足、不當”即可。【點睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。6、1A2豐富的想象力、巨量的資金投入、電影工業(yè)水平高（特效制作水平高和創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)高）3蒼蠅的例子，說明了制作科幻片，需要具備相當的理科知識。導演學歷的例子，說明了科幻片創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)是慢慢積累形成的。4示例1：是，元年是起始年，雖然當下科幻片與世界頂級科幻片還有不少差距，但在經過

34、一定時間的積累，近年來誕生了不少優(yōu)秀的科幻作家、作品，科幻在各種媒體上全面落地，中國科幻走向世界，迎來了前所未有的發(fā)展機遇，中國科幻產業(yè)化之路已經開啟，所以可以說2019年是科幻片元年。示例2：還不是，元年是起始年，雖然經過一段時間的積累，我國在科幻片的想象力、資金投入、電影工業(yè)水平上有了長足的進步，但電影工業(yè)水平特別是特效制作水平與歐美發(fā)達國家相比還有很大差距，且科幻片創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)提升是一個漫長的過程，還需要長期奮斗才能追上，所以2019年還稱不上中國科幻片元年。【解析】1此題考查學生對文章內容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內容進行對應比較，選項信息的語言與原文語句內容在

35、表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。A項有誤，應該是“這一爭論在當時從未休止”，而不是“從誕生起就一直沒有停息過”。2此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“搞科幻片還得有點想象力”“中國電影投入的資金越來越大”“中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距，主要體現在特效制作水平上”可以提煉出問題的答案。3此題考查的是具體事例的作用。從“想要得到這種

36、啟迪，就得知道維納是誰：他是控制論的奠基人，得過諾貝爾獎，少年時代是個神童”可知，舉蒼蠅的例子是為了說明理科知識對于科幻片的重要性；從“雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術學院，卡梅隆輟學于加州州立大學物理系，而星際穿越的聯合制片人是天體物理學家基普索恩”可知，要提高創(chuàng)作團隊的科學素養(yǎng)，但并不是通過突擊學習的方式，需要長期積累。4此題考查學生對材料內容的理解和分析能力。無論選擇“是”或“不是”，都要結合材料的內容。如：2019年是中國科幻片元年。2019年中國科幻片已經有了新的發(fā)展，并且逐步與世界接軌，可以說是一個新的起點。7、（1）自經喪亂少睡眠 （2）老驥伏櫪 （3）入則無法家拂士 （4）簫鼓追隨春

37、社近 （5）不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層 （6）閑來垂釣碧溪上， 忽復乘船夢日邊。 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“驥、櫪、拂、簫、遮、緣”等字詞的書寫。8、（1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩 （2）科學與幻想（3）示例簡愛：簡愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德，體現了她的自尊自愛（理性），圣約翰的求婚，讓她更堅定了自己對羅切斯特的感情，從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅

38、切斯特身邊，懂得追求真愛，體現了她的成長。西游記【示例1】西游記孫中孫悟空有三次離開團隊。第一次是受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動開，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了。第三次是孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了。鋼鐵是怎樣煉成的保爾在朱赫來影響下投身革命，一次參加工友聚會，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識到冬妮

39、婭和自己不是一個階級，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級立場之間的一個重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長的結果。傅雷家書傅聰離開中國到波蘭學習音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領戰(zhàn)勝了遠離祖國的孤獨感和感情受挫的痛苦，在國際大賽中屢屢獲獎，為祖國贏得了榮譽，也讓自己在音樂上獲得了很高造詣。水滸傳：在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場，冒著風雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個選擇雖不得以，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長中最關鍵的一步。朝花夕拾魯迅為了治病救人離開中國來到

40、東京，又受東京清國留學生不學無術的風氣的刺激選擇離開東京來到仙臺，經過匿名信事件和課間放電影事件后又離開仙臺回到中國，在一次次離開的過程中，魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫(yī)從文。 【解析】此題考查的是名著的知識積累。（1）閑來乘興入江樓是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言律詩。該詩回顧了宋江因題反詩入獄的經歷，描繪了梁山眾好漢劫法場、大鬧江州城的宏大場面。（2）海底兩萬里是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”凡爾納被公認為是科幻小說之父海底兩萬里因科學與幻想高度結合的藝術特色而成為科幻小說的頂峰之作。（3）此題考查的是對名著的內容理解。圍繞要求“離開，有時是無

41、奈，有時是理性抉擇的結果”然后從幾部名著中搜集與離開有關的情節(jié)，然后加以敘述概括，并從中分析所體現出的“最終都會帶來成長”。言之成理，語句通順即可。據此理解作答。二、閱讀9、（1）示例一：運用了比喻的修辭手法，把落梅比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人，生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風墜落的凄美景象，表現出梅花的高潔傲岸。示例二：頷聯用典，“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”，暗指韓愈被貶謫潮州的舊事，“墜似騷人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨羅江而死之典故，借此表達對落梅高潔品格的贊美，對命途坎坷卻堅守節(jié)操的志士的贊頌。（2）兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄涼，與莓苔為伍，贊

42、美梅花雖遭不幸但香氣經久不滅。實際上托物言志，贊美的不只是梅花，更是那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節(jié)的遷客騷人。【解析】（1）賞析頷聯運用的表現手法。首先要讀懂詩句大意?！帮h如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘”：飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。這兩句對仗工整，化用典故，寓意深刻。兩句詩不僅生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的凄慘景象，而且高度概括了歷史上無數“遷客”“騷人”的坎坷一生?！帮h如遷客來過嶺”中的“過嶺”，越過五嶺，指到達今廣東一帶，暗喻韓愈被貶謫潮州的故事?！皦嬎乞}人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一帶，暗用屈原失寵被逐，投汨羅江而死的故事。然而，這里的“

43、遷客”“騷人”不僅指屈原、韓愈，而且泛指歷史上一切仕途坎坷的有志之士。詩人一筆雙寫，不僅用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”，且用梅花的高潔品格來贊美“遷客”“騷人”的堅守節(jié)操。當然，也可分析詩句使用的比喻手法。一定要答出詩句所抒發(fā)的情感。（2）本題是對詩歌主旨和寫作手法的把握?！皝y點莓苔多莫數，衣袖久留香”：那么多原來美好高潔的花朵，如今卻沉淪泥土與莓苔為伍，然而偶然粘上衣袖的香氣，還久久不去?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”：即使凋零了，被碾為泥漿了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香?！巴ぁ痹谟冢罕砻嫔隙紝懥嗣坊ǖ牟恍以庥?。實際上都采用了托物言志（借物喻人）的方法，其一是在贊美梅花；

44、其二更是贊美那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節(jié)的遷客騷人。也就是說一定要答出梅花的比喻義或象征義。10、1 （1）經歷 （2）客觀事物的道理，規(guī)律 （3）脫下 （4）倒下 2D3（1）按照他說的（那樣去做），果然在（上游）幾里之外找到了（石獸）。（2）農夫（你）太懶了！4甲文成語是“只知其一，不知其二”，乙文成語是“欲速不達”；共同道理是：考慮問題要遵循客觀規(guī)律，從實際出發(fā)，不可主觀臆測。只有在生活實踐中，才能找到正確的答案。沒有實踐，就沒有發(fā)言權。（答出一點，意近即可）【解析】1本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類

45、活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。此題要注意“閱十余歲”的意思是“經過十多年”，“閱”的意思是“經歷”；“行者解衣下田”的意思是“過路人于是脫下外衣走到田里”，“解”的意思是“脫下”。2文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A：兼詞，于此，在那里/助詞；B：代詞/結構助詞，“的”；C：與“為”連用，意思是“認為”/把；D：在/在。故選D。3文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式

46、上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“如”“果”“惰”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。4本題考查對文言文的理解與分析能力。從“然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣”“人之處事亦然，欲速則不達也”可以提煉出成語。解答時，在把握全文內容的基礎上，分析得出這則故事的

47、寓意。這兩篇文章告訴我們，許多自然現象的發(fā)生往往有著復雜的原因，我們不能僅僅根據自己的一知半解就做出主觀的判斷。甲：選自閱微草堂筆記 作者：紀昀 年代：清乙：選自渾然子 作者：張翀 年代：明參考譯文：甲：滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。經過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。僧人們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。一位講學家在寺廟中教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質堅硬沉重，泥沙的

48、性質松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎?”大家信服地認為（這話）是精當確切的言論。一位老河兵聽說了講學家的觀點，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應當在河的上游尋找它。正因為石頭的性質堅硬沉重，沙的性質松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。越激越深，當坑洞延伸到石頭底部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉動，像這樣不停地轉動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂;在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎?”結果依照他的話去（尋找），果

49、然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據某個道理就主觀判斷嗎？乙：有個農民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑他，說：“你這個農夫真是太懶了，你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個月也耕不完?！鞭r夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。沒有多長時間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。他對農夫說：“我到今天才知道耕地的不易。”農夫說：“不是耕田困難，而是你的方法錯了！人處

50、理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達不到目的?！?過路人心服也口服地離開了。11、1 桑伯對自己木工手藝的自信和對新式組合家具的鄙視。桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。 2 因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。 3 使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現桑伯高超的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現了桑伯雕花時專注投入的狀態(tài)。 4 示例：文章通過塑造

51、桑伯這一人物引導人們關注當今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統(tǒng)文化的問題。 5 言之成理即可。 【解析】1本題考查學生對人物心理的揣摩。要求學生仔細閱讀，揣摩字里行間蘊含的情感。（1）“我就不信”體現出桑伯很自信?！耙淮肪推啤北砻魉床黄鹦率浇M合家具。（2）結合上文“陶子樹”的話“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了”給桑伯的心理影響分析。此時桑伯有不舍，有悔恨，對自己的現狀無力改

52、變而苦惱。2本題考查學生對文本的理解和把握。要求學生對桑果的行為分析。認同父親的手藝，但能認清社會行情。站在兒子的角度，能理解父親。所以明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。3本題考查學生的賞析能力。賞析句子要從修辭、遣詞造句，表現手法等角度分析。分析這句話“深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻?！?本句疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口?！霸诖植诘氖掷?，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來?！辈捎昧吮扔?，本體是：雕刻刀；喻體是：泥鰍。生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余。4本題考查學生對文本主旨的把握。要求學生從社

53、會等深層次的角度發(fā)掘原因。結合桑伯的木工手藝的遭遇。映射出現代社會傳統(tǒng)手工藝的傳承遭遇到沖擊。傳統(tǒng)手工藝人面臨一種窘境，無法繼續(xù)生存。進而反思如何保護和傳承傳統(tǒng)文化的問題。12、1C2B3B【解析】1此題考查的是對文章內容的理解。C：“消除”不對，第三段是“沖淡”。故選C。2此題考查的是對文章內容的理解。B：前半句屬于“內部第一人稱”敘事的特點，后半句語意過于絕對。故選B。3此題考查的是對文章內容的理解。A.第一段說第三人稱“失掉了”“真情實感”。C.二者之間并無必然的因果關系。D.第段說“外部第一人稱”是間接作用于讀者。故選B。13、1作詮釋，對人工智能的特征加以具體的解釋說明，便于讀者理解

54、（作比較，將人工智能和人類的思維活動進行比較，使讀者得到具體而鮮明的印象）。2不能，“之一”說明了人工智能進展快的領域有很多，機器視覺只是其中之一，如果去掉無法突出人工智能發(fā)展的速度快。3減少交通事故的發(fā)生；創(chuàng)造巨大的商機：開發(fā)智能軟件。4【解析】1試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第2段中的畫線句子“人工智能是計算機科學的一個分支，它使機器具有人類的判斷、推理、感知、學習等思維活動，使機器能擁有人類的思考方式”，運用了作比較和作詮釋的說明方法

55、，將“人工智能”和“人類的思維活動”進行比較，具體突出地說明了人工智能的特征，給人鮮明的印象。據此理解作答。2試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物的特征/事理，xx詞體現了語言的準確性。語句“人工智能進展最快的領域之一是機器視覺，這是自動駕駛汽車的關鍵”中的“之一”，說明了人工智能進展快的領域有很多，機器視覺只是其中的一個方面，若去掉，機器視覺則成為人工智能進展快的，這與客觀事實不符。“之一”一詞的使用，體現了說明文語言的準確性。3試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章

56、說明的內容，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現題意的詞句作答。本題可依據文章第35段中的“相比容易出錯的人類司機，自動駕駛將減少90%或更多的事故”“人工智能可以創(chuàng)造巨大商機”“人工智能還可以用來開發(fā)智能軟件”這些內容概括作答。4試題分析：考查對文章內容的理解和運用。依據文章第6段的“經濟學人雜志調查顯示，一些技術含量高的工作，如牙醫(yī)，或者類似于心理學家的情感輔導人員，甚至是運動員教練等需要人與人密切溝通的職業(yè)，被人工智能替代的可能性較低”可知，“心理咨詢師”是屬于情感輔導人員，是不容易被人工智能替代。故答案為。三、語言表述

57、14、（1）“溝渠”后的“；”改為“：” （2）B C A （3）在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 【解析】（1）“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠”起提示下文的作用，應該用分號。（2）“不隨波逐流”意味著堅定的立場，故選B。“愿怡然自樂，躬耕隴畝”這樣的選擇是高雅的，選A。第二空就剩下C項了。（3）詞語順序顛倒，將“帝王將相成其千古文章”與“賢士遷客成其蓋世偉業(yè)”調換位置。四、寫作15、參考例文那一次，我獨自面對生活中的道路坎坷不平，如果遇到問題，不要只想著靠別人。為何不學會獨自面對，獨自承擔呢？還記得以前，我是一名內向老實的學生，走路慢慢吞吞，還經常翹蘭花指，經常被大虎、周虎兩人欺負。每次想還手，可母親卻說：“別人打你時不要還手，要去告老師，讓老師來管。一定要記住，打架是不對的行為?！本瓦@樣，我經常跑到老師那，同學們每天都能看到我在走廊上流著淚奔跑的身影。后來老師天天管，也覺得煩了，漸漸地也就不管了。盡管這樣，我還是每天飛奔在連接著辦公室的走廊里。因為我能從那