高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得合集

1、第16頁(yè) 共16頁(yè)高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得-合集高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_五篇做同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，主動(dòng)投入到同學(xué)生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和同學(xué)的溝通聯(lián)絡(luò)。下面我給大家整理的高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_五篇，盼望大家喜歡! 高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_1 一、在人生職場(chǎng)的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦訓(xùn)練事業(yè) 他高校畢業(yè)后，來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦訓(xùn)練結(jié)下了不解之緣。如今他的訓(xùn)練理念在學(xué)院中獨(dú)樹(shù)一幟，他工作中所表達(dá)的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和分散力。由于他時(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名高校輔導(dǎo)員的_責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位同學(xué)都培育成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建立和_進(jìn)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素養(yǎng)技能型

2、人才，為此，他把這一訓(xùn)練理念外化為教書(shū)育人，管理育人，效勞育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)時(shí)他所說(shuō):他執(zhí)意與同德同進(jìn)展共成長(zhǎng)。二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無(wú)怨無(wú)悔 要當(dāng)好高校輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專(zhuān)職輔導(dǎo)員就更難，同學(xué)的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)成績(jī)、技能程度以及同學(xué)生病，心情低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必需要用愛(ài)心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)理解狀況關(guān)心解決，絕不拖延時(shí)間。228班同學(xué)王烈光，婁底市雙峰

3、縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不抱負(fù)，心情低落。來(lái)校后，始終很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋教師理解狀況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到同學(xué)宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓舞他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，后來(lái)，這名同學(xué)振作精神，布滿自信，門(mén)門(mén)功課名列前茅，尤其是專(zhuān)業(yè)技能學(xué)得特別扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困同學(xué)，在他的關(guān)愛(ài)下，克制了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)當(dāng)了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他對(duì)待同學(xué)一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建立，到目前為止，所帶的同學(xué)都已獲得汽車(chē)檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電修理中級(jí)證、平安特種操作證

4、。并受到實(shí)訓(xùn)車(chē)間師傅高度評(píng)價(jià)。他所帶的同學(xué)不僅有扎實(shí)的理論根底學(xué)問(wèn)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作力量。但在這背后，宋教師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車(chē)間里度過(guò)，就連他自己也記不明晰。由于同學(xué)把宋教師當(dāng)成良師益友，所以同學(xué)擁護(hù)，敬重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)氣。每期開(kāi)學(xué)，入學(xué)率到達(dá)100%,課堂出勤率到達(dá)100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在同學(xué)身上，以致于28歲了從未談過(guò)戀愛(ài)，有人問(wèn)他值得嗎?他說(shuō):無(wú)怨無(wú)悔。三、抓同學(xué)政治思想工作，潤(rùn)物無(wú)聲寓教于樂(lè) 同學(xué)來(lái)自四面八方，不同的環(huán)境，不同的訓(xùn)練方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。消失了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹(shù)正氣，他狠抓行為標(biāo)

5、準(zhǔn)校紀(jì)校規(guī)訓(xùn)練。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求同學(xué)寫(xiě)下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提示自己，標(biāo)準(zhǔn)行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)主動(dòng)地組織開(kāi)展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國(guó)”、“愛(ài)心、責(zé)任心、自信念”三心訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建立。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專(zhuān)長(zhǎng)帶著同學(xué)參與各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市高校生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓舞同學(xué)參加學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)自我綜合力量，有的同學(xué)已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到歡樂(lè)的同時(shí)，不僅陶冶了同學(xué)的情操，而且進(jìn)步了同學(xué)的

6、自信。為了進(jìn)步同學(xué)的動(dòng)手理論力量他先后帶著著20_百多名同學(xué)利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參與_理論活動(dòng)。不僅讓同學(xué)學(xué)到_學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作力量，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?？傊?dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:假設(shè)沒(méi)有愛(ài)心、責(zé)任心，劇烈的工作責(zé)任感，沒(méi)有豐富的學(xué)問(wèn)和技能;沒(méi)有一顆善待同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)院的心，是不行能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把同學(xué)當(dāng)成他的伴侶，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的同學(xué)有進(jìn)展，有長(zhǎng)進(jìn)，能通過(guò)自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國(guó)的四面八方。高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_2 在過(guò)去一年

7、的班主任工作中，我認(rèn)為是我和同學(xué)共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持關(guān)心下，同學(xué)們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：1、理解、敬重、關(guān)愛(ài)同學(xué)，跟同學(xué)交伴侶 班主任是同學(xué)和學(xué)校兩者互相溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)同學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)理解本班同學(xué)的詳細(xì)狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比擬成熟，對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代高校生根本都是家中獨(dú)生子女，他們講究公平、敬重、理解。要真正理解這一代高校生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待同學(xué)

8、。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是學(xué)校生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中或許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他公平且親近時(shí)，才情愿與你有思想溝通和溝通進(jìn)展，只有這樣你才能真正理解他們的真實(shí)狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓同學(xué)覺(jué)得親近。作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立、同學(xué)黨建和基層組織建立、同學(xué)工作隊(duì)伍建立;并在做同學(xué)工作時(shí)堅(jiān)持同學(xué)的主體性，樹(shù)立“訓(xùn)練、管理、效勞”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)同學(xué)要以“耐煩、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校同學(xué)處與學(xué)院主動(dòng)完成

9、困難生的資助評(píng)定工作、_學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)展文明校內(nèi)評(píng)比時(shí)，給同學(xué)召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，發(fā)動(dòng)同學(xué)做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校內(nèi)做出自已的努力。2、發(fā)動(dòng)同學(xué)做好畢業(yè)前的預(yù)備工作 我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上討論生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提示同學(xué)要提早修滿學(xué)分，留意學(xué)校支配的清考，為畢業(yè)提早做好預(yù)備。并鼓舞本班同學(xué)在大四的課程不是許多的狀況下，多學(xué)一些有用的根底學(xué)問(wèn)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比方：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)

10、論文、做一些_理論性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗 3、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念 這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)特別嚴(yán)峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔(dān)憂事情。我班同學(xué)中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)根本不成問(wèn)題。我最擔(dān)憂得是同學(xué)由于找工作受挫，會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以意料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍長(zhǎng)和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比擬弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)聘請(qǐng)會(huì)時(shí)肯定要多關(guān)注他們，并不斷鼓舞

11、他們，讓他們對(duì)就業(yè)布滿信念。并訓(xùn)練同學(xué)轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長(zhǎng)推舉自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、進(jìn)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展現(xiàn)自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和_價(jià)值。理解他們的求職意向，并準(zhǔn)時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)絡(luò)和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)。4、發(fā)動(dòng)畢業(yè)生做好兩手預(yù)備-考研和就業(yè) 我們班中有考研想法的同學(xué)共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)好幾次

12、讓他們主動(dòng)考研，或做兩手預(yù)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以進(jìn)步自身的文化層次。但是，這屆同學(xué)由于家庭背景不是很好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的同學(xué)我們也給他們進(jìn)展了考研指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮?qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的溝通，給我們的同學(xué)建立和上一屆同學(xué)溝通的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以詢問(wèn)自己在考研中存在的問(wèn)題。5、與代課教師溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律始終是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其同學(xué)進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)

13、習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的根底，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容無(wú)視，稍有松懈就會(huì)落伍。我經(jīng)常會(huì)與各個(gè)代課教師獲得聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。根據(jù)狀況 談心或挺直找同學(xué)面談，提示他們留意自己詳細(xì)狀況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比擬淡薄同學(xué)，我支配同學(xué)黨員及班委重點(diǎn)接觸、關(guān)心和監(jiān)視，確保不出違紀(jì)大事。因此，把正確引導(dǎo)同學(xué)正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的談天等等。關(guān)心同學(xué)成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展。6、定期走訪宿舍，理解

14、同學(xué)詳細(xì)狀況 同學(xué)工作中會(huì)涉及到特別詳細(xì)的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟同學(xué)聊談天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，同學(xué)才能給我放開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成伴侶，很情愿與我們進(jìn)展思想溝通，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快理解到他們的狀況和表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)中消失的問(wèn)題，并關(guān)心他們處理好這些問(wèn)題?；貞涍^(guò)去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與同學(xué)溝通溝通不到位等缺乏之處，在今后的工作中，還應(yīng)實(shí)行更為敏捷有效的方式與同學(xué)進(jìn)展溝通。高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_3 不知不覺(jué)，工作已有半年，在這半年里，從開(kāi)頭的不非常理解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟識(shí)，走上正軌。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級(jí)園藝專(zhuān)業(yè)110名同學(xué)的

15、輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，主動(dòng)投入到同學(xué)生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和同學(xué)的溝通聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的生活規(guī)律，把握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)展開(kāi)展：一、思想政治訓(xùn)練方面 同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到同學(xué)平安、學(xué)院的進(jìn)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是同學(xué)工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發(fā)大事時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話談天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)展遵遵守法律紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)獨(dú)立等優(yōu)良品質(zhì)的訓(xùn)練和培育。同時(shí)訓(xùn)練大家對(duì)自己的高校生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的將來(lái)目的來(lái)走好高校里面的每一步，扎扎實(shí)

16、實(shí)走向成功。準(zhǔn)時(shí)地理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特別同學(xué)加以引導(dǎo)，接觸心中疑心并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專(zhuān)業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。二、班級(jí)管理方面 一個(gè)好的集體離不開(kāi)一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開(kāi)頭對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、力量?jī)?yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的預(yù)備工作。在軍訓(xùn)完畢之后，馬上進(jìn)展了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能理解自己的工作職責(zé)，更好的開(kāi)展工作，平均每2周帶著班委召開(kāi)一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)展述職，對(duì)接下來(lái)要開(kāi)展的工作進(jìn)展溝通，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決

17、方案。同時(shí)，不定期召開(kāi)班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、熬煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)展訓(xùn)練，讓同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，留意自己財(cái)產(chǎn)人生平安，對(duì)班級(jí)近期消失的一些不好現(xiàn)象進(jìn)展批判訓(xùn)練，對(duì)消失的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓舞，鼓勵(lì)大家要主動(dòng)地參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)熬煉自己的各項(xiàng)力量。在同學(xué)軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立同學(xué)檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致理解，與此同時(shí)，將同學(xué)家庭信息完善，對(duì)消失問(wèn)題的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。為了能更便利的與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，建立了班級(jí)飛信群、群，主動(dòng)地深化同學(xué)宿舍，與同學(xué)交談?wù)勌?，讓同學(xué)把自己的心思都呈現(xiàn)出來(lái)，再針對(duì)主要的環(huán)節(jié)進(jìn)展一一引導(dǎo)，解除同學(xué)心中的困惑。指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)

18、班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開(kāi)展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)展了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)展了指導(dǎo)籌劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也準(zhǔn)時(shí)賜予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)可以有效地開(kāi)展起來(lái)。三、工作缺乏及存在問(wèn)題 作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在同學(xué)管理方面還有許多缺乏之處，如在活動(dòng)籌劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在同學(xué)心理理解方面缺乏閱歷，對(duì)于班級(jí)中某些不主動(dòng)分子仍感到費(fèi)事。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得_4 回憶過(guò)去_大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)獲得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中布滿感謝。我要

19、感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)展專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)基于理論的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我典范的力氣，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是理論，給我供給了進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)討論的生命土壤。我誠(chéng)心地感謝這一切! 一、班級(jí)同學(xué)狀況 我們信息科學(xué)學(xué)院_年招收本科生新生近20_名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到其次學(xué)年再根據(jù)自己的愛(ài)好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r

20、來(lái)進(jìn)展專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，20_名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國(guó)家留同學(xué)，還有3位是從_級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級(jí)人數(shù)共有66位同學(xué)。二、班主任常規(guī)工作 班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校同學(xué)管理工作的詳細(xì)施行，另一方面作為大一同學(xué)工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要嚴(yán)密配合學(xué)校同學(xué)工作的部署，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立力量予以引導(dǎo)、

21、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以關(guān)心、落實(shí)常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，表達(dá)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。三、我的班主任工作 我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)頭的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)憂，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂同學(xué)出意外事故。于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、同學(xué)還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)

22、的書(shū)籍等等，但事實(shí)上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉合適自己、合適大一同學(xué)、合適本班同學(xué)的班主任工作方案。班主任工作看似瑣碎，但事實(shí)上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建立為幫助手段，以人文關(guān)心為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行

23、策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。1.大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好高校班主任工作方案， 重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，格外是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試訓(xùn)練的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)看法上要進(jìn)展極大的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到同學(xué)一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系同學(xué)個(gè)人的進(jìn)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)_的進(jìn)展。而能否在大一就開(kāi)頭培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變的人才培育目的的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培育目的，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存力量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的談天等等。關(guān)心同學(xué)形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的力量，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培育上_的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。2.大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸