湘教版四年級下學期語文期末教育質(zhì)量質(zhì)量提升檢測

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6湘教版四年級下學期語文期末教育質(zhì)量質(zhì)量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 詞語闖關。d n d ch zh jin tin kng p tao zhung ji tio yu lun 二、 一錘定音（給帶點的字選擇正確的讀音，用“”標出。）拽?。▃hui zhui）挽回（t wn）睫毛（j ji）臉頰（xi ji）屢次（l l）倔強（qing jing）沮喪（j z）率領（shui l）厭惡（ w）疙瘩（g g）三、 比一比，再組詞。構(gòu)（_）蹲（_）倘（_）諧（_）例（_

2、）溝（_）遵（_）淌（_）楷（_）列（_）四、 把四字詞語補充完整山（_）（_）裂 人（_）人（_） 隨遇（_）（_）精疲（_）（_） 橫（_）豎（_） （_）（_）并進五、 選擇合適的詞語，填入括號里。坦然 果然 居然 忽然1天氣預報說今天有雨，（_）到了下年就下雨了。2這一小塊棉花地（_）收了三四十斤棉花，真想不到。3他正要出去，（_）下起了雨。4面對困難，他總是（_）接受，然后想辦法去克服。六、 我能按要求改寫句子。1.新奇的納米技術怎不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）_2.那毛絨絨、蓬松松的蘆花，看著，心里就覺得暖和。（改為比喻句）_3.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口

3、。（仿照例子，用幾個表示連續(xù)動作的詞寫一句話）_4.在我遇到困難的時候，媽媽總是鼓動我要堅強。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎_的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了_的全過程；比安基用日記的形式，記下了_筑巢及孵蛋的情況。他們都是_的人。2老師在指導我們寫作文時，常用蘇軾的名句“_，_”來教育我們寫作時不要千篇一律，要有自己獨到的見解。詩句“_，_”蘊含的哲理與“當局者迷，旁觀者清”有異曲同工之妙。八、 閱讀短文，回答問題。三個和尚（shng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己

4、夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。1聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的

5、意思。爭執(zhí)：_。爭先恐后：_。2故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是_、_、_。4三個和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：_九、 習作表達。那一刻，我真 （高興、緊張、難過、激動、害怕）提示：先把題目補充完整。再圍繞題目寫一件印象深刻的事，注意寫清楚事情的經(jīng)過和感受。_答案1、堤岸堵車逐漸填空 葡萄莊稼跳躍鵝卵2、zhui wn ji ji l jing j shui w g3、構(gòu)造 蹲下 倘若 和諧 照例 水溝 遵守 淌水 楷書 列車 4、崩 地 山 海 而 安 力 盡 七 八 齊 頭 5、果然

6、 居然 忽然 坦然6、新奇的納米技術讓人驚嘆。 那毛絨絨、蓬松松的蘆花像鴨絨，看著就暖和。 登山者，用力抓住繩子，雙腳用力蹬在石頭上，向上慢慢攀上去。 在我遇到困難的時候，媽媽總是鼓勵我要堅強。7、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于觀察、勤于思考 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 不識廬山真面目 只緣身在此山中8、1 三個和尚爭論中各持己見，不肯相讓。 三個和尚都爭搶著挑水。唯恐落在后面。 2古時候 山上的一座廟里 三個和尚3時間 開始 不久 后來4水缸里不能沒有水，只有大家不相互推諉，齊心協(xié)力才能把事情做好。5三個和尚都開始爭先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復了生機。9、范

7、文：那一刻，我真高興騎自行車，我很早就學會了，可是，騎自行車轉(zhuǎn)一百八十度的彎，我還不會。轉(zhuǎn)彎時，要么就是摔倒在地，要么就是騎到了路旁的草叢里總之，一直都沒有學會。一個星期六的晚上，我和媽媽像往常一樣，來到了錢塘江的江堤上練自行車轉(zhuǎn)彎。我坐在自行車座上，用力的踩著踏板，在自行車平穩(wěn)后，我猛的把龍頭往左一偏，整個自行車立馬往左傾斜，我下意識的自我保護，馬上把腳放到地上，這才支撐住了整個自行車。我沒有氣餒，把車掉了個頭，繼續(xù)練習。我繼續(xù)騎著自行車，到媽媽身旁時，吸取了上一次的教訓，沒有轉(zhuǎn)的那么猛，輕輕的往左邊稍微偏了一點，可沒有如愿，只轉(zhuǎn)了九十度的彎，騎進了路旁的草叢里我每一次練習差不多都是這兩種情況，我不知道到到底應該怎么做。這時，媽媽說：“轉(zhuǎn)彎時要放慢速度，龍頭偏的角度也要適中?！甭犃藡寢尩脑?，我又試了一次。這次我一