高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課時(shí)規(guī)范練：第2單元　古代希臘羅馬和近代西方的政治制度-第5講（含詳解）

1、課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練單獨(dú)成冊(cè)一、選擇題1(安徽安慶三模)1785年美國(guó)首任駐英大使亞當(dāng)斯赴任時(shí)，英國(guó)外交官諷刺挖苦：“怎么只有你一個(gè)人來(lái)到倫敦？應(yīng)該有十三位大使才對(duì)呀！”這位外交官針對(duì)的是()A美國(guó)邦聯(lián)制松散無(wú)力B十三塊殖民地都有大使C美國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的中央政權(quán)D英國(guó)尚未承認(rèn)北美獨(dú)立解析：選A。獨(dú)立之初的美國(guó)名義上是一個(gè)國(guó)家，但實(shí)際上是13個(gè)州的松散聯(lián)盟，即所謂的邦聯(lián)，因此“1785年美國(guó)首任駐英大使亞當(dāng)斯赴任時(shí)”，被諷刺為“應(yīng)該有十三位大使才對(duì)呀”，故A項(xiàng)正確；美國(guó)獨(dú)立，名義上已經(jīng)是一個(gè)國(guó)家，“1785年美國(guó)”不再是十三塊殖民地，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1776年，英屬北美13個(gè)殖民地宣布獨(dú)立，美國(guó)誕生，有邦聯(lián)中央

2、政權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1783年英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2(山東臨沂質(zhì)檢)富蘭克林認(rèn)為，美國(guó)新憲法確定的政體是一種“選出來(lái)的君主制”；杰弗遜也稱美國(guó)的新政體是“君主制的新版本”。這主要是針對(duì)何者而言()A最高權(quán)力中心在議會(huì)B美國(guó)總統(tǒng)權(quán)力很大C國(guó)會(huì)裝飾下總統(tǒng)集權(quán)D總統(tǒng)必須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)解析：選B。美國(guó)中央政府的權(quán)力分配原則是“分權(quán)與制衡”，沒(méi)有最高權(quán)力之說(shuō)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“選出來(lái)的君主制”“君主制的新版本”說(shuō)明總統(tǒng)的權(quán)力較大，故B項(xiàng)正確；國(guó)會(huì)與總統(tǒng)和法院是三權(quán)分立，不存在總統(tǒng)集權(quán)問(wèn)題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)總統(tǒng)對(duì)選民負(fù)責(zé)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(山東煙臺(tái)聯(lián)考)如果沒(méi)有一種制度上的保證，那么原本期望是為人民效

3、力的聯(lián)邦政府，輕而易舉地就可以做到金蟬脫殼，變成一個(gè)凌駕于人民之上的怪物。這種制度保證指的是()A實(shí)行聯(lián)邦制，加強(qiáng)中央政府權(quán)力B實(shí)行總統(tǒng)制，賦予行政、軍事大權(quán)C實(shí)行分權(quán)制，通過(guò)制衡約束政府權(quán)力D實(shí)行選舉制，用人民的選舉權(quán)制約政府解析：選C。美國(guó)制定頒布了1787年憲法，體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則、三權(quán)分立或分權(quán)制衡原則、人民民主原則。為制約聯(lián)邦政府權(quán)力實(shí)行分權(quán)制，通過(guò)制衡約束政府權(quán)力，故選C項(xiàng)。4(安徽安慶第一次聯(lián)考)學(xué)者任東來(lái)指出：“美國(guó)憲法的目的是規(guī)范和限制政府的權(quán)力，以保護(hù)人民免受惡政之苦。換句話說(shuō)，它要防的是治者之惡，而非被治者之惡?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了美國(guó)1787年憲法()A符合美國(guó)多數(shù)人的利益B

4、各州獲得充分自治的權(quán)利C人民獲得廣泛的民主自由D使美國(guó)政府處于無(wú)權(quán)地位解析：選A。本題考查美國(guó)1787年憲法。從材料“憲法的目的是規(guī)范和限制政府的權(quán)力，以保護(hù)人民免受惡政之苦”可以看出，憲法制定的出發(fā)點(diǎn)是防止政府的權(quán)力過(guò)大，加強(qiáng)對(duì)政府的制約。因此憲法是為民眾的利益著想的。故選A。B項(xiàng)材料未體現(xiàn)出來(lái)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，美國(guó)1787年憲法有很大的局限性；D項(xiàng)錯(cuò)誤，美國(guó)1787年憲法的聯(lián)邦制原則，規(guī)定了中央政府的權(quán)力。5(湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)獨(dú)立后，大陸會(huì)議制訂了一個(gè)邦聯(lián)條例，亞歷山大漢密爾頓主張制訂一部新憲法，他說(shuō)：“權(quán)利似乎留給了這個(gè)國(guó)家的人民，讓他們以自己的行為和榜樣去決定這一問(wèn)題，即不同社團(tuán)的人們是否

5、真正能夠通過(guò)思考和選擇建立好的政體？”這說(shuō)明他主張()A擴(kuò)大人民主權(quán)B建立擁有強(qiáng)大權(quán)威的全國(guó)性政府C以英國(guó)為榜樣來(lái)建立政體D增強(qiáng)政府的理性和智慧解析：選B。材料“不同社團(tuán)的人們是否真正能夠通過(guò)思考和選擇建立好的政體”，這就是建立一個(gè)符合所有不同社團(tuán)的人民的利益的政府，也就是一個(gè)強(qiáng)有力的中央集權(quán)的全國(guó)性政府，而不是增強(qiáng)政府的理性、智慧，故排除D項(xiàng)，選擇B項(xiàng)。結(jié)合美國(guó)1787年憲法，可知A、C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。6(山東臨沂一模)美國(guó)1787年憲法規(guī)定：立法權(quán)由國(guó)會(huì)掌握，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于聯(lián)邦最高法院。這一規(guī)定()A加強(qiáng)了中央權(quán)力，兼顧了地方分權(quán)B類似中國(guó)的剪刀石頭布游戲規(guī)則C強(qiáng)化了總統(tǒng)權(quán)力，提高

6、了行政效率D其本質(zhì)是“主權(quán)在民，權(quán)力制衡”解析：選D。材料“立法權(quán)由國(guó)會(huì)掌握，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于聯(lián)邦最高法院”重在解決中央政府內(nèi)部權(quán)力的分配架構(gòu)，與地方政府權(quán)力運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；中央政府三大權(quán)力機(jī)構(gòu)的權(quán)力分配機(jī)制體現(xiàn)的是雙向制約，而“剪刀石頭布游戲”體現(xiàn)的是單向制約機(jī)制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；三權(quán)分立原則本質(zhì)上制約了總統(tǒng)決策的過(guò)程，降低了行政效率，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“立法權(quán)由國(guó)會(huì)掌握，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于聯(lián)邦最高法院”體現(xiàn)政府機(jī)構(gòu)公職人員由選舉產(chǎn)生，行使權(quán)力的同時(shí)受到其他法定權(quán)力部門的制約，防止絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)，故D項(xiàng)正確。7(江蘇宿遷模擬)1919年，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在巴黎和會(huì)上簽署了凡爾

7、賽和約。最終，美國(guó)并沒(méi)有承認(rèn)該條約，而與德國(guó)單獨(dú)簽約。你認(rèn)為美國(guó)沒(méi)有承認(rèn)該條約可能是因?yàn)?)A美國(guó)總統(tǒng)背信棄義B美國(guó)總統(tǒng)無(wú)權(quán)與外國(guó)簽訂條約C美國(guó)國(guó)會(huì)沒(méi)有批準(zhǔn)該條約D最高法院裁定總統(tǒng)與外國(guó)簽約違憲解析：選C。本題考查學(xué)生知識(shí)遷移能力。最高立法機(jī)構(gòu)是國(guó)會(huì)，總統(tǒng)決議經(jīng)國(guó)會(huì)復(fù)議，國(guó)會(huì)復(fù)議中應(yīng)2/3以上多數(shù)通過(guò)，否則就不會(huì)得到國(guó)會(huì)通過(guò)，故選C項(xiàng)。8(山東青島一模)1937年，羅斯福以壓倒性優(yōu)勢(shì)連任美國(guó)總統(tǒng)。他乘勝而進(jìn)，提出改組法院以便在最高法院增加自己的同盟軍，但令人意外的是超過(guò)50%的人民表示反對(duì)。這主要體現(xiàn)了美國(guó)憲法的哪一原則()A聯(lián)邦制原則 B人民主權(quán)原則C三權(quán)分立原則 D自由平等原則解析：選C。

8、美國(guó)總統(tǒng)在試圖以行政權(quán)干涉司法權(quán)時(shí)遭到人民反對(duì)，未涉及聯(lián)邦政府與各州之間的關(guān)系，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；人民主權(quán)原則指國(guó)家或政府的最高權(quán)力來(lái)源于人民，終屬于人民，與材料觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；三權(quán)分立原則規(guī)定國(guó)家權(quán)力分為立法、行政、司法三部分，相互獨(dú)立，相互制衡，故C項(xiàng)正確；材料觀點(diǎn)沒(méi)有涉及自由平等的內(nèi)容，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9(安徽皖南八校聯(lián)考)有學(xué)者認(rèn)為，杰斐遜的名言“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”奠定了美國(guó)民主和憲法的基礎(chǔ)。這一結(jié)論的依據(jù)是美國(guó)1787年憲法()A加強(qiáng)了聯(lián)邦政府權(quán)力B重視分權(quán)制衡C建立了中央集權(quán)政治D建立了責(zé)任內(nèi)閣解析：選B。本題考查1787年憲法的特點(diǎn)。加強(qiáng)聯(lián)邦政府的權(quán)力

9、只涉及中央和地方之間，聯(lián)邦政府和各州政府之間，體現(xiàn)不出猜疑來(lái)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；猜疑體現(xiàn)了分權(quán)制衡，故B項(xiàng)正確；1787年憲法并未建立中央集權(quán)政治，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；1787年憲法并未建立責(zé)任內(nèi)閣，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10(四川名校聯(lián)盟聯(lián)考)有學(xué)者說(shuō)：“美國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)并不是單純的聯(lián)邦制，而是一種聯(lián)邦制復(fù)合政體，既具有聯(lián)邦制的特點(diǎn)，又具有單一制國(guó)家的特點(diǎn)。”此觀點(diǎn)主要依據(jù)美國(guó)()A聯(lián)邦政府權(quán)力高于各州權(quán)力B各州政府擁有高度的自治權(quán)C實(shí)行了三權(quán)分立的政治體制D聯(lián)邦政府權(quán)力與州權(quán)相互制約解析：選D。本題考查美國(guó)聯(lián)邦制。聯(lián)邦政府權(quán)力高于各州權(quán)力只體現(xiàn)在憲法規(guī)定范圍之內(nèi)，不是所有的聯(lián)邦政府權(quán)力都高于州權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；各州政

10、府擁有高度的自治權(quán)符合美國(guó)政治的實(shí)際情況，但是不能全面說(shuō)明材料觀點(diǎn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)行三權(quán)分立的政治體制是美國(guó)各級(jí)政權(quán)的權(quán)利分配原則，不是中央與地方的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；聯(lián)邦制下地方各州具有高度自治權(quán)，單一制下國(guó)家對(duì)地方擁有絕對(duì)的控制權(quán)力，而美國(guó)的聯(lián)邦制下中央政府對(duì)地方有一定的管理權(quán)力，但是不能完全控制地方，從而體現(xiàn)了美國(guó)聯(lián)邦政府權(quán)力與州權(quán)相互牽制的政治格局，故D項(xiàng)正確。11(廣東肇慶期中檢測(cè))美國(guó)前總統(tǒng)喬治布什說(shuō)：“人類千萬(wàn)年的歷史，最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。”近代美國(guó)實(shí)現(xiàn)這一“夢(mèng)想”的重要舉措是()A頒布權(quán)利法案，確立議會(huì)主權(quán)B實(shí)行聯(lián)邦制政體C堅(jiān)持人民主權(quán)

11、原則D實(shí)行三權(quán)分立與制衡解析：選D。關(guān)鍵信息：“是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想?！鳖}干中的夢(mèng)想是致力避免專制，維護(hù)民主，故D項(xiàng)正確；權(quán)利法案是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；聯(lián)邦制政體針對(duì)的是邦聯(lián)體制下的弊端，不符合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)說(shuō)法與史實(shí)不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。12(湖北黃岡質(zhì)檢)美國(guó)名嘴格倫貝克說(shuō)：“美國(guó)政治意在使候選人代表主流思想，遠(yuǎn)離邊緣化集團(tuán)利益。贏家通吃的方法就是迫使候選人轉(zhuǎn)向主流路線，以便獲得最多的政治支持?！边@種現(xiàn)象根源于()A兩黨政策大同小異B兩黨輪流執(zhí)政的安排C總統(tǒng)制共和制政體的特點(diǎn)D聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力解析：選C。材料強(qiáng)調(diào)總統(tǒng)“候選人”和民眾“

12、主流思想”的關(guān)系，與兩黨關(guān)系無(wú)關(guān)，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“候選人”和“主流思想”關(guān)系說(shuō)明，美國(guó)總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，候選人要想獲得選舉成功，就要符合主流民眾的利益，這是美國(guó)總統(tǒng)制共和制的必然結(jié)果，故C項(xiàng)正確；同聯(lián)邦與各州關(guān)系無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13(河南鄭州模擬)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一1787年出席美國(guó)制憲會(huì)議的有55名代表，其中14人從事土地投機(jī)，24人從事高利貸活動(dòng)，11人從事制造和造船業(yè)，40人為債券持有者，15人為奴隸主他們代表了不同的利益集團(tuán)，分別來(lái)自南方和北方，大州和小州經(jīng)過(guò)4個(gè)月的閉門會(huì)議和激烈爭(zhēng)論，最終還是達(dá)成了妥協(xié)。因此美國(guó)1787年憲法能夠體

13、現(xiàn)各方的利益和要求，制定之后各方都能認(rèn)真遵守，雖200多年依然如此。材料二(美國(guó))國(guó)會(huì)擁有國(guó)家意義上的最高權(quán)力，這種權(quán)力可以制裁以州為基礎(chǔ)的派別活動(dòng)，防止州與州之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，并將為各州的民主政體提供有力的保障。同時(shí)憲法也讓各州以種種方式保留了自己的主權(quán)國(guó)會(huì)制定法律，但總統(tǒng)可以否決之，最高法院可以宣布經(jīng)國(guó)會(huì)通過(guò)并經(jīng)總統(tǒng)簽署的法律違憲，但總統(tǒng)經(jīng)參議院批準(zhǔn)任命最高法院的法官；總統(tǒng)執(zhí)行法律，但必須由國(guó)會(huì)給予財(cái)政支持任何法案必須經(jīng)兩院批準(zhǔn)才能生效，故參院和眾院在制定法律過(guò)程中互有對(duì)于另一方的絕對(duì)否決權(quán)。馬克垚世界文明史材料三美國(guó)的民主是人們通過(guò)許許多多的“妥協(xié)”來(lái)完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既需要足夠

14、的氣度，也需要高超的技巧。學(xué)者們一般以“三大妥協(xié)”來(lái)概括費(fèi)城制憲會(huì)議，這就是大州與小州就國(guó)會(huì)代表權(quán)達(dá)成的妥協(xié)，北部與南部就稅收和代表權(quán)上如何計(jì)算奴隸人數(shù)達(dá)成的妥協(xié)，以及北部與南部就管理對(duì)外貿(mào)易和征稅達(dá)成的妥協(xié)事實(shí)上，整個(gè)現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物。因此也可以說(shuō)，一個(gè)民族不善于妥協(xié)，就不可能走向真正的民主。馬克垚世界文明史(1)根據(jù)材料一概括55名美國(guó)制憲會(huì)議代表的構(gòu)成特點(diǎn)，并指出這一特點(diǎn)帶來(lái)的積極作用。(2)材料二反映了美國(guó)各種政治權(quán)力之間怎樣的一種關(guān)系？根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述其具體表現(xiàn)。(3)概括指出材料三的觀點(diǎn)。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉兩例加以說(shuō)明。解析：第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，依據(jù)“出席美國(guó)制

15、憲會(huì)議的有55名代表”可以推斷出代表的廣泛性；第二小問(wèn)，從“美國(guó)1787年憲法能夠體現(xiàn)各方的利益和要求”“制定之后各方都能認(rèn)真遵守，雖200多年依然如此”及憲法對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等視角進(jìn)行綜合歸納。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)，從材料中的“制裁”“否決”等信息直接歸納出答案；第二小問(wèn)依據(jù)材料進(jìn)行概括回答。第(3)問(wèn)，第一小問(wèn)，從材料三中“妥協(xié)”“學(xué)者們一般以三大妥協(xié)”以及“整個(gè)現(xiàn)代民主政治都是妥協(xié)的產(chǎn)物”等文字信息中直接概括；第二小問(wèn)，先依據(jù)材料三中“這就是大州與小州就國(guó)會(huì)代表權(quán)達(dá)成的妥協(xié)，北部與南部就稅收等達(dá)成的妥協(xié)”等信息歸納美國(guó)的答案；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以聯(lián)系英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命特點(diǎn)分析作答

16、。答案：(1)特點(diǎn)：制憲會(huì)議的代表具有廣泛的代表性。作用：使得制定出來(lái)的憲法能夠體現(xiàn)各方的利益和要求，制定出來(lái)之后各方都能認(rèn)真而且長(zhǎng)久遵循；使憲法有相對(duì)穩(wěn)定性，對(duì)保持社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到明顯的促進(jìn)作用。(2)關(guān)系：分權(quán)制衡。表現(xiàn)：各州和聯(lián)邦政府之間；聯(lián)邦國(guó)家內(nèi)部立法、行政、司法三大權(quán)力之間；具有立法權(quán)的參議院和眾議院之間。(3)觀點(diǎn)：善于妥協(xié)的民族才能走向真正的民主。說(shuō)明：美國(guó)立法中實(shí)現(xiàn)了大州與小州的妥協(xié)、南部與北部的妥協(xié)，使美國(guó)建立起現(xiàn)代民主；英國(guó)“光榮革命”通過(guò)不流血的政變走上議會(huì)民主道路。14(安徽聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料下面是有關(guān)“美國(guó)兩黨制起源”的史料摘編：獨(dú)立宣言頒布后

17、的數(shù)年之中，在愛(ài)國(guó)黨人陣營(yíng)內(nèi)部，又出現(xiàn)了對(duì)峙的兩派。他們發(fā)端于各州議會(huì)，約有2/3的議員參與其中。一派為地方主義者，由農(nóng)業(yè)集團(tuán)組成；另一派為超地域主義者，受商業(yè)集團(tuán)支配。雙方的斗爭(zhēng)主要圍繞著政府的支出與稅收、州長(zhǎng)與議員的薪金、債權(quán)人與債務(wù)人等經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而展開(kāi)，斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的爭(zhēng)奪。這兩個(gè)派別到1787年制憲會(huì)議召開(kāi)前后，發(fā)展演變?yōu)榉绰?lián)邦黨人與聯(lián)邦黨人，近代意義上的政黨在美國(guó)出現(xiàn)，美國(guó)兩黨制由此開(kāi)始形成。摘編自張定河美國(guó)政治制度的起源與演變根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)摘編內(nèi)容提出一條修改建議，并說(shuō)明修改理由。(要求：所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí))解析：本題考查美國(guó)兩黨制的起源。首先，閱讀材料抓住材料中兩派斗爭(zhēng)的性質(zhì)和結(jié)果，確定修改的內(nèi)容；然后結(jié)合美國(guó)兩黨制起源的史實(shí)，闡明理由即可。答案：(示例一)建議：刪除“斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的爭(zhēng)奪”。理由：超地域主義者即聯(lián)邦黨人，地方主義者即反聯(lián)邦黨人，他們的斗爭(zhēng)雖圍繞著經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而展開(kāi)，但這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都涉及各州新憲法中行政部門權(quán)力大小的政治問(wèn)題，斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是權(quán)力如何制約