材料1-A6技術(shù)支持的課堂講授-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、A6技術(shù)支持的課堂講授考核作業(yè)材料1：教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校碭山縣良梨鎮(zhèn)盧莊小學(xué)教師張栓民學(xué)科語文年級(jí)二聯(lián)系電力維度學(xué)情分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題找春天教學(xué)內(nèi)容及分析本篇課文圖文并茂，語言優(yōu)美，適于朗讀。我采用朗讀感悟法，朗讀對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說易于接受。學(xué)生在讀中感悟，形成語感，學(xué)習(xí)語言效果明顯。借助多媒體課件授課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，識(shí)字、朗讀、欣賞圖畫融為一體，讓學(xué)生讀讀、想想、記記議議來感悟春天的美麗可愛。教學(xué)對(duì)象及特點(diǎn)低年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇，喜歡探索，對(duì)新鮮事物充滿興趣。課文以孩子的眼光觀察春天，能引起學(xué)生

2、的共鳴，利于學(xué)生理解。教師創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)調(diào)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟春天的美麗，生活的美好。在拓展訓(xùn)練方面，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生收集和春天有關(guān)的詩句和圖畫等素材，做個(gè)手抄報(bào)，培養(yǎng)孩子們觀察生活，體會(huì)生活的情感，從而熱愛大自然。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沖、尋”等9個(gè)字，會(huì)寫“春天、尋找”等8個(gè)詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，能注意語氣和重音。3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。5.激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程主要環(huán)節(jié)師生活動(dòng)所選技術(shù)（對(duì)所使用的軟硬件環(huán)境及其功能進(jìn)行簡單描述）技術(shù)應(yīng)用目的(對(duì)所選技術(shù)的應(yīng)用

3、目的進(jìn)行簡要說明，如支持師生互動(dòng)、分發(fā)教學(xué)材料等)情境導(dǎo)入1.觀察下列圖片, 猜猜下面幾幅圖是什么季節(jié)？（春天）春姑娘藏在哪里呢？讓我們一塊兒去找找吧！2.相關(guān)資料：春天又稱春季，是一年中的第一個(gè)季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在北半球?yàn)楣珰v35月份，而在南半球則從911月。氣候?qū)W上以連續(xù)5天日平均氣溫在10以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨，萬物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生興趣學(xué)習(xí)新知1.聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。2.自讀課文，出示自讀提示：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3.檢查自讀情況：指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否

4、正確，句子是否通順。 錄音本節(jié)課重在識(shí)字寫字和有感情的朗讀課文。因此在教學(xué)時(shí)，我就把教學(xué)的目標(biāo)用課件展示出來，讓學(xué)生有所了解，這一點(diǎn)在平時(shí)的教學(xué)中也普遍使用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有明確的目的，效果明顯。其中，朗讀是一種基本的方法，學(xué)生在讀中感知課文，在讀中感悟情感，在教學(xué)的時(shí)候老師采用了自由讀、指名讀、賞析讀多種形式來理解感悟課文。教學(xué)生字詞的時(shí)候，我要求學(xué)生根據(jù)各自的特點(diǎn)來識(shí)字，如加一加、換一換、找規(guī)律等結(jié)合實(shí)際情況，比如在哪里見過這樣的字，人名有沒有使用的。這樣對(duì)于學(xué)生很新鮮也提高了識(shí)字的能力。鞏固拓展出示會(huì)認(rèn)字，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記、觀察字形、讀一讀，并組詞；2.練一練，鞏固學(xué)生字音的識(shí)記情況；3.認(rèn)識(shí)多音字，掌握不同讀音所對(duì)應(yīng)的不同含義；4.檢查識(shí)字情況；5.詞語解釋：出示詞語和詞語對(duì)應(yīng)的釋義；6.出示會(huì)寫字，引導(dǎo)讀一讀，并組詞、造句；7.引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，觀察特殊筆順在田字格中的具體位置及書寫的要點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生書寫；教師范寫部分重點(diǎn)字形； 尋：上小下大，為了使上下對(duì)稱平衡，結(jié)構(gòu)緊湊，“寸”的橫要稍微寫長一點(diǎn)兒。娘：女字旁的提收筆在橫中線?！傲肌钡淖詈笠还P在書寫時(shí)要收斂一點(diǎn)，不宜太舒展。柳：“木”字作偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)，“卯”的第三筆是撇。蕩：第七筆的筆畫名稱是“橫折折