高考歷史一輪復(fù)習(xí)課時規(guī)范練：第3單元　近代中國反侵略、求民主的潮流-第8講（含詳解）

1、課時規(guī)范訓(xùn)練單獨成冊一、選擇題1(山東煙臺一中模擬)某班小組討論“為什么說太平天國運動揭開了近代中國民主革命的序幕？”結(jié)果出現(xiàn)以下四種理由，你認為最恰當?shù)睦碛墒?)A頒布了天朝田畝制度B規(guī)模大、時間長、影響深遠C提出了向西方學(xué)習(xí)的主張D擔(dān)負起了反封建反侵略的任務(wù)解析：選D。太平天國運動在反對封建統(tǒng)治的同時，也打擊了列強的侵略，事實上已經(jīng)擔(dān)負起反封建反侵略的雙重任務(wù)，從而揭開了近代中國民主革命的序幕，故選D項。2(福建福州模擬)有學(xué)者認為鴉片戰(zhàn)爭帶來了中國社會的蝴蝶效應(yīng)：南京條約的簽訂結(jié)束了廣州十三行壟斷貿(mào)易的時代，推動了上海的崛起，中國進出口重心轉(zhuǎn)移到長江中下游。廣州與周邊地區(qū)的衰落，引發(fā)了失

2、業(yè)問題。失業(yè)問題又直接引發(fā)了()A太平天國運動B民族工業(yè)興起C新思想的萌發(fā) D維新變法運動解析：選A。鴉片戰(zhàn)爭激化了中國的社會矛盾，材料反映的就是這一歷史現(xiàn)象，鴉片戰(zhàn)爭后兩廣地區(qū)社會矛盾特別尖銳，就是由于廣州對外通商衰落造成，導(dǎo)致了太平天國運動的爆發(fā)，故A項正確；民族工業(yè)興起是在19世紀六七十年代，故B項錯誤；林則徐等人新思想的萌發(fā)是受鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的直接刺激，故C項錯誤；維新變法運動是在19世紀末甲午戰(zhàn)爭后興起的，故D項錯誤。3(河南南陽部分示范高中模擬)太平天國時期的歌謠有號召歌、響應(yīng)歌、英雄歌、記事歌，用詩體語言和群眾口語記述太平天國的光輝歷史?！百\做官，官做賊，清廷一片黑漆漆。骨包

3、皮，皮包骨，金田快有新君出?！边@一首歌謠()A屬記事歌，再現(xiàn)了太平天國輝煌的歷史B語言生動，可作為研究起義原因的佐證C表明金田已是全國革命志士的向往之地D反映了太平天國政權(quán)仍是一個封建政權(quán)解析：選B。本題考查學(xué)生對太平天國起義史實的理解能力。從題干可以看出這首民謠反映的是對當時清政府統(tǒng)治的不滿，金田起義要推翻清政府的統(tǒng)治，重立新君，故選B項。4有些史學(xué)家認為，“太平天國的改革方案包含了很多激進的特征，對不滿的民眾很有吸引力”。其方案中對民眾最具吸引力的是()A平均分配土地 B產(chǎn)品上交國庫C建立民主政治 D興辦學(xué)校教育解析：選A。產(chǎn)品上交國庫體現(xiàn)了絕對平均主義的方案，但是超越了農(nóng)民小私有者的本性

4、，成為一種空想，故B項錯誤；天朝田畝制度與資政新篇沒有涉及建立民主政治，故C項錯誤；興辦學(xué)校教育在資政新篇中有提到，但是超越了農(nóng)民階級的認識，只能說明洪仁玕等農(nóng)民領(lǐng)袖愿意向西方學(xué)習(xí)，故D項錯誤；當時參加太平天國運動的廣大農(nóng)民的最迫切愿望是廢除封建土地所有制，獲得土地，故A項正確。5(山東青島校際聯(lián)合檢測)朱維錚在重讀中國近代史中有這樣的敘述：“(締造者們)言辭的崇高與行為的兇暴，平等的許諾與特權(quán)的森嚴，恰成對比，越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望?！弊髡咴u價的是()A太平天國運動 B義和團運動C辛亥革命 D國民大革命解析：選A。太平天國運動以建立平等的人間天國為口號發(fā)動貧民起義，但最終無法抵制

5、封建特權(quán)思想的影響，實際上成為改朝換代的工具，符合題意中對比的反差，故A項正確；義和團運動“扶清滅洋”，與“平等的許諾”無關(guān)，故B項錯誤；辛亥革命沒有廣泛發(fā)動民眾，與“貧民失望”無關(guān)，故C項錯誤；國民大革命“打倒列強，除軍閥”，與“行為的兇暴”“特權(quán)的森嚴”無關(guān)，故D項錯誤。6(山東省實驗高中質(zhì)檢)史學(xué)家認為：“洪仁玕的思想雖不夠充分，但卻十分可貴，朝這個方向走下去，一定能上道?！睋?jù)這種觀點判斷，太平天國運動“朝這個方向走下去”的表現(xiàn)是()A制定天朝田畝制度B提出資政新篇C創(chuàng)立拜上帝教D永安封王建制解析：選B。洪仁玕根據(jù)其居留香港期間的觀察寫成了資政新篇，其成為最早在中國提出發(fā)展資本主義的方案

6、，是中國追隨世界歷史潮流的體現(xiàn)，故B項正確。7(山西聯(lián)考)利用漫畫來描述課程知識顯得更直觀、生動。下面民國初期的相關(guān)漫畫說明()A當時人們不關(guān)心自身利益B近代中國無土地革命綱領(lǐng)C近代中國民主建設(shè)的艱難D民主與農(nóng)民階級沒有關(guān)系解析：選C。本題考查辛亥革命的局限性。題干主要涉及民主和共和的宣傳，不能說明當時人們不關(guān)心自身利益，且該說法有誤，故A項錯誤；題干未涉及近代中國無土地革命綱領(lǐng)，且該說法不符合史實，故B項錯誤；據(jù)“資產(chǎn)階級的共和國關(guān)我們啥事”可知近代中國民主建設(shè)的艱難，故C項正確；民主和農(nóng)民階級有關(guān)系，故D項錯誤。8(河南新鄉(xiāng)許昌平頂山一模)1912年頒布的臨時約法是中國憲政史上的里程碑，但

7、卻為后人詬病?！耙蛉嗽O(shè)法”的做法根本上違背了憲政本意，對此后北洋軍閥視憲法為兒戲起到了不好的示例作用。這種評價主要基于臨時約法()A強烈的反清色彩B缺乏明確反帝要求C明顯的限袁傾向D最終成為一紙空文解析：選C。本題考查臨時約法。臨時約法頒布時，清帝已經(jīng)退位，故A項錯誤；材料沒有涉及臨時約法中反帝評價，故B項錯誤；從材料“因人設(shè)法的做法根本上違背了憲政本意”，結(jié)合臨時約法直接目的是為限制袁世凱獨裁，故C項正確；最終成為一紙空文是臨時約法的結(jié)果，故D項錯誤。9(河南漯河一中期中)“武昌起義以后，一個月之內(nèi)十三個省相繼宣布獨立，并且沒有一個地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭。滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清

8、朝自己瓦解的。我們這個古老的帝國，忽然變?yōu)槊駠??！?中國近代史)這一材料()A否定了武昌起義的重要作用B說明了民族資產(chǎn)階級具有局限性C揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因D描述了全國所有省份獨立的概況解析：選C。本題考查辛亥革命。材料中“滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的”，可以分析出材料強調(diào)了清朝滅亡的內(nèi)在原因，故選C項。10(吉林五校聯(lián)考)歷史學(xué)家徐中約在中國近代史：16002000，中國的奮斗一書中指出：“革命與民國并未帶來預(yù)期的和平與秩序，民國時期較以前經(jīng)更多的痛苦與失序，它重現(xiàn)了傳統(tǒng)上緊隨王朝衰亡而來的失序與混亂?！边@表明()A相較于推翻舊制而言，建立新制更難B辛亥革命沒有帶

9、來社會進步C革命比建國更重要D民國時期的社會重建沒有任何成效解析：選A。本題考查辛亥革命的意義。材料主要表明民國時期革命并未帶來和平與秩序，而是失序與混亂，這說明辛亥革命雖然推翻了舊制度，但建立預(yù)期的和平與秩序的新制度更難，故A項正確；辛亥革命沒有帶來社會進步的說法太絕對，故B項錯誤；革命比建國更重要不是材料中反映的主旨，故C項錯誤；“民國時期的社會重建沒有任何成效”中的“任何”說法錯誤，故D項錯誤。11(重慶名校聯(lián)盟聯(lián)考)學(xué)者馬勇認為辛亥革命“是中國五千年歷史上的重大事件。這個事件的意義是結(jié)束了兩千年帝制，趕跑了皇帝，建立了共和，是全面現(xiàn)代化的起點”。以下對于辛亥革命歷史作用的評價，正確的是

10、()A弘揚了民主意識B實現(xiàn)了民族獨立C結(jié)束了專制獨裁D確立了民主憲政解析：選A。本題考查辛亥革命的意義。辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念深入人心，故A項正確；辛亥革命沒有明確反帝，列強在華勢力依然存在，故B項錯誤；在國內(nèi)外反動勢力的支持下，袁世凱竊取了革命果實，此后北洋軍閥統(tǒng)治依然是專制獨裁，故C項錯誤；袁世凱破壞民主憲政，造成有共和之名而無共和之實的現(xiàn)狀，故D項錯誤。12“太平天國的歷史作用不在于運動本身革命，而在于引發(fā)了生死競爭，迫使不同營壘中的開明之士順應(yīng)歷史發(fā)展方向?！痹撚^點認為太平天國運動()A沉重打擊了清政府統(tǒng)治B不能承擔(dān)民主革命

11、重任C順應(yīng)了中國歷史發(fā)展趨勢D客觀上推動了中國近代化解析：選D。題干的關(guān)鍵詞“生死競爭”“開明之士”“順應(yīng)歷史發(fā)展方向”，意思是太平天國運動喚醒了有識之士的危機感，出于為清政府的生死存亡考慮，他們開始探尋中國近代化的方向，故D項正確。二、非選擇題13(廣西桂林高三質(zhì)量調(diào)查)辛亥革命既是中國近代史的重大事件，也是史學(xué)研究關(guān)注的重點。閱讀材料，回答問題。材料一清政府的政治改革使地方政治人物的參政熱情日益高漲，同時經(jīng)濟新政極大地刺激了人們的物欲，促進了興辦實業(yè)的浪潮。但清政府在鑄幣、路權(quán)上的新政舉措?yún)s使地方相關(guān)群體十分不滿辛亥革命要在全國取得成功，單靠孫中山深刻的革命思想和他領(lǐng)導(dǎo)的中國同盟會起義是遠

12、遠不夠的，它需要社會大背景的配合，而清末新政在教育與輿論等方面的改革為辛亥革命提供了有利的文化環(huán)境。郭世佑論清末新政與辛亥革命的關(guān)系材料二“起而革命者，代不乏人，然不過一朝一姓之變革而已。孫中山之革命則為國體之改革，與一朝一姓之變革迥然不同?！睆堝缽埣咀游匿洸牧先▽W(xué)教授高全喜談道：“清帝不是遜位給一家一姓的王朝，而是遜位給了一個未來的立憲共和政體，這是它與中國傳統(tǒng)禪讓的不同之處?！绷棔r刻材料四“文革”結(jié)束后，辛亥革命史研究重新步入正軌，國內(nèi)外的相關(guān)研究得出如下的一些認識：在政治史方面，辛亥革命促進了中國政治近代化的進程；在思想文化史方面，辛亥革命則是一場重大的思想啟蒙運動；在經(jīng)濟史方面，辛

13、亥革命有利于工業(yè)化的進程；在社會史方面，辛亥革命造成20世紀初中國社會各個層面的深刻劇變，推動了整個中國社會在20世紀的進步；革命史方面，辛亥革命是承前啟后的革命分水嶺；在民族史方面，辛亥革命極大地促進了民族意識的覺醒；在中國史方面，辛亥革命埋葬了封建帝制，推動了近代化進程在世界史方面，“辛亥革命在東方被壓迫民族的解放運動中具有承前啟后的重要地位”。摘編自走出辛亥革命評價問題的困境(1)根據(jù)材料一，指出清末新政與辛亥革命的關(guān)系，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，說明“孫中山之革命”與中國古代封建王朝更替的根本區(qū)別。(3)有人將清帝遜位詔書看成是中國版的“光榮革命”。你是如何看

14、待這一論斷的，請說明你的理由。(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識，指出“文革”后史學(xué)界對辛亥革命的研究體現(xiàn)了哪些史觀。并說明影響史學(xué)研究發(fā)展的主要因素是什么。解析：(1)第一小問“關(guān)系”，依據(jù)材料一中“而清末新政在教育與輿論等方面的改革為辛亥革命提供了有利的文化環(huán)境”可知，清末新政在一定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)；第二小問“說明”，結(jié)合所學(xué)知識清末新政的具體措施及其影響可知。(2)根據(jù)材料二中“孫中山之革命則為國體之改革，與一朝一姓之變革迥然不同”以及所學(xué)辛亥革命的相關(guān)知識可以總結(jié)如下：辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命；建立了三權(quán)分立的共和政體；制定臨時約法，規(guī)定主權(quán)在民。(3)第一小問“看待”，可以有兩種

15、選擇，即“同意”或者“不同意”，第二小問“理由”需要結(jié)合清帝遜位詔書的影響去分析，同意即可回答其積極作用。不同意即可回答其局限性。(4)第一小問“史觀”，依據(jù)材料四中“在政治史方面，辛亥革命促進了中國政治近代化的進程”體現(xiàn)了近代化史觀或者是現(xiàn)代化史觀；“在經(jīng)濟史方面，辛亥革命有利于工業(yè)化的進程；在社會史方面，辛亥革命造成20世紀初中國社會各個層面的深刻劇變，推動了整個中國社會在20世紀的進步”體現(xiàn)了社會史觀；“革命史方面，辛亥革命是承前啟后的革命分水嶺”體現(xiàn)了革命史觀；“在世界史方面，辛亥革命在東方被壓迫民族的解放運動中具有承前啟后的重要地位”體現(xiàn)了整體史觀。第二小問“影響因素”從研究者所處時

16、代角度分析。答案：(1)關(guān)系：清末新政在一定程度上推動了辛亥革命的爆發(fā)(清末新政為辛亥革命的爆發(fā)創(chuàng)造了條件)。說明：政治上，新政倡導(dǎo)君主立憲沖擊封建君主專制；經(jīng)濟上，新政獎勵實業(yè)客觀上推動了民族工業(yè)的發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大；思想文化上，新政改革教育有利于西學(xué)的傳播，培養(yǎng)了更多具有新思想的知識分子；社會條件上，新政的某些舉措導(dǎo)致了地方群體不滿，如保路運動為武昌起義提供了有利時機。(答出三點即可)(2)區(qū)別：辛亥革命是資產(chǎn)階級民主革命；建立了三權(quán)分立的共和政體；制定臨時約法，規(guī)定主權(quán)在民。(3)答案1：同意。清帝和平遜位，是一場不流血的政變。南方革命黨人和北方政府達成妥協(xié)合作，中華民國建立。答案

17、2：不同意。清帝遜位詔書雖然是不流血的政變，但是是情勢所迫的結(jié)果，作出的政權(quán)安排和南北合作沒有為民國奠定堅實基礎(chǔ)。(答出一種答案即可，只作出判斷而未分析理由不得分)(4)史觀：革命史觀、現(xiàn)代化史觀、文明史觀、整體史觀等作為研究范式。(答出三點即可)因素：研究者所處時代對研究者的影響。14(甘寧青三省高中聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚；原因可從一個或多個角度進行分析，觀點正確，合理充分)目錄A第一章鴉片戰(zhàn)爭和中國近代史的開端第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界第二節(jié)反對英國侵略的戰(zhàn)爭第三節(jié)戰(zhàn)后十年間的中國社

18、會第二章太平天國運動及第二次鴉片戰(zhàn)爭第一節(jié)太平天國起義第二節(jié)(略)第三章洋務(wù)運動和中國資本主義的產(chǎn)生摘編自李侃中國近代史1994年第四版目錄B第一章“近代中國”的概念第一編傳統(tǒng)制度的延續(xù)(16001800)第二章清帝國的興盛第三章(略)第二編外患內(nèi)亂(18001864)第七章廣州貿(mào)易體系單口貿(mào)易的緣起廣州貿(mào)易外國人在廣州的生活英國改變廣州體系的企圖第八章鴉片戰(zhàn)爭第三編外國帝國主義加劇時期的自強運動(18611895)第十一章清朝中興與自強運動第四編改革與革命(18981912)摘編自徐中約中國近代史上卷2002年第六版解析：解答此題首先要觀察目錄A、目錄B對重大歷史事件的稱謂差異，然后從史觀角度分析說明導(dǎo)