人教部編版語文四年級上冊第七單元知識要點匯總

1、人教版四年級上冊第七單元知識要點匯總一、會認(rèn)的字。崛（ju）（崛起）鏗（kng）（鏗鏘）（鏗然）鏘（qing）（鏗鏘）（鑼鼓鏘鏘） 暉（hu）（余暉）（春暉）楷（ki）（楷模）（楷書）（正楷） 漱（sh）（洗漱）（漱口）愜（qi）（愜意）（愜心）碼（m）（號碼）（尺碼）（頁碼） 駁（b）（反駁）（駁回）（駁斥） 邏（lu）（邏輯）（巡邏）輯（j）（邏輯）（輯錄）更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文昧（mi）（冒昧）（蒙昧）（愚昧）寞（m）（寂寞）（冷漠）（落寞） 睦（m）（和睦）（睦鄰）析（x）（分析）（辨析）（解析） 患（hun）（患者）（患病）（災(zāi)患） 匪（fi）（土匪）（匪夷所思）逾（y）

2、（逾期）（逾越）（年逾古?。?二、會寫的字。帝（帝國）（皇帝）（帝王）義（正義）（意義）（義氣） 伯（大伯）（伯伯）（伯父） 租（租界）（租房）（出租）振（振興）（振作）（振奮人心） 范（模范）（示范）（規(guī)范）闖（闖入）（闖蕩）（闖關(guān)） 凡（非凡）（凡人）（平凡） 巡（巡警）（巡邏）（巡視）嚷（吵嚷）（嚷叫）（大吵大嚷） 婦（婦女）（夫婦）（婦人）懲（懲處）（懲罰）（嚴(yán)懲）篇（篇目）（篇幅）（篇章）更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文薦（推薦）（舉薦）（自薦）翻（翻開）（翻閱）（翻動） 簾（眼簾）（窗簾）（簾子） 頁（頁碼）（頁數(shù)）（扉頁） 刪（刪掉）（刪除）（刪減） 詞（動詞）（詞語）（組詞）

3、 燥（燥熱）（干燥）（枯燥） 握（握手）（把握）（握緊） 洽（融洽）（和洽）昏（黃昏）（昏暗）（昏昏沉沉）廳（客廳）（大廳）（廳堂）糊（楷模）（模糊）（養(yǎng)家糊口） 三、辨字組詞。四、詞語積累。更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文1.近義詞。疑惑迷惑胸懷胸襟推薦推舉仔細(xì)詳細(xì)蘊含包含期待期望匆匆匆忙疲倦疲憊愜意滿意反駁駁斥充足充分道別告別懷念思念討教請教擺脫解脫煩惱苦惱得意揚揚神氣活現(xiàn)耀武揚威張牙舞爪筋疲力盡心力交瘁形單影只孤苦伶仃（子然一身） 2.反義詞。熱鬧冷清疑惑確信清楚模糊增添減少透露隱藏溫柔粗暴質(zhì)樸浮華疲倦精神危險安全反駁贊同充足缺乏擺脫陷入驕傲謙虛樂觀悲觀風(fēng)和日麗風(fēng)雨交加左顧右盼目不斜視

4、得意揚揚垂頭喪氣量詞積累。一（群）人一（篇）作文一（幅）畫像一（片）湖水一（張）床詞語搭配。（堅定）地回答（鏗鏘有力）的話語（簡短）的評語（濃濃）的湖水（聰明）的孩子（溫和/嚴(yán)肅）的面容（憂愁）的眼神詞語歸類。更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文七字成語：打破砂鍋問到底 清官難斷家務(wù)事近水樓臺先得月 長江后浪推前浪形容疲勞的成語：筋疲力盡 疲憊不堪 心力交瘁 精疲力竭八字成語：尺有所短，寸有所長 鷸蚌相爭，漁翁得利八仙過海，各顯神通一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開6.成語盤點。燈紅酒綠耀武揚威左顧右盼莫名其妙密密麻麻筋疲力盡形單影只五、日積月累。有志者事竟成。后漢書勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（劉備）業(yè)精

5、于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明） 六、佳句欣賞。更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文我打開本子一看，里面有這次征文比賽獲獎的 20 篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。（神態(tài)描寫）那片綠綠的爬山虎那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院， 一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減少了許多， 陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。（烘托）那片綠綠的爬山虎我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點

6、一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。我還做得不是很好， 但已經(jīng)受益匪淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂趣無窮了。這也是我雖已年逾古稀，身患重病，卻至今仍能寫作的一個重要原因。尺有所短寸有所長七、課文主題。為中華之崛起而讀書通過描寫周恩來少年時代目睹了中國人在租界里受洋人欺凌卻無處說理，感悟到“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書的事，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。那片綠綠的爬山虎是作家肖復(fù)興在 1992 年為了紀(jì)念葉圣陶先生寫的回憶性文章?；貞?1963 年葉老給“我”批改作文，后邀“我” 到他家中做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉老對文一絲不茍、對人平易真誠，堪稱楷模的文品與人品。烏塔本文寫的是 14 歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。更多內(nèi)容請關(guān)注微信公眾號：小學(xué)語文尺有所短 寸有所長是由兩封書信組成的。一封是張國強同學(xué)向柯巖訴說自己的煩惱，另一封是柯巖的回信。信中柯巖幫張國強同學(xué)分析了原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告訴他“尺有所短，寸有所長” 的道理