新年主題活動教案

1、新年主題活動教案新年主題活動教案新年主題活動教案1一、主題背景“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓關(guān)愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結(jié)。孩子們熱烈地講述著新年鞋發(fā)生的趣事，還問了許許多多關(guān)于新年的問題：“老師，為什要拜年??？“”為什么見面時會說好聽的祝賀語？”為什么過年都是紅色的？”“分歲酒是什么意思，”帶著孩子們的問題，帶著孩子們對過年濃濃的感情，新年過后我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統(tǒng)節(jié)印賦予的文化內(nèi)涵二、主

2、題目標(biāo)1.知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。2.嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。3.萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧.主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。3，空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。四、家園共育1給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。2.與孩子交談，表揚其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。3.請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年

3、的風(fēng)俗4節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。5.和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動變旱某砷L趣事五、活動設(shè)計活動設(shè)計正月里（語言）一）活動目標(biāo)1.知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。2.了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。3.嘗試與他人合作制作花燭(二)活動準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等二)活動過程1觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日(1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除

4、夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。2.談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。(1) “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”(2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。(3)正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”(4)孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。（四）活動延伸將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。新年主題

5、活動教案2主題目標(biāo):為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。主題來源:新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.主題網(wǎng)絡(luò)圖:主題

6、資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.第一部分熟悉新年活動目標(biāo)：1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。談話：認(rèn)識新年活動準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片?；顒舆^程：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)

7、該自己做哪些力所能及的事兒了？活動名稱：兒歌新年活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。活動準(zhǔn)備：兒歌新年，新年錄像活動過程：一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興

8、。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）2、師：兒歌說太陽變成了什么？3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。活動名稱：新年好活動目標(biāo)：1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。2、感受新年的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：各種打擊樂器，錄音機和磁帶，

9、圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲新年好活動過程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。新年主題活動教案3活動目標(biāo)：1、通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動準(zhǔn)備：1、讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限。2、烤好的

10、點心每桌一大盤，制作好的賀卡。3、小獎品若干?；顒咏ㄗh：1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果。2、分組坐好后，集體高唱新年好。3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。4、品嘗自己制作的小點心。5、互贈賀卡，相互說祝福話語。6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。7、在新年好的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。在進(jìn)行完“染窗花”的活動后，班上收到“下周開家長會”的通知。本來預(yù)設(shè)在第二個環(huán)節(jié)中最后一個活動“制作新年賀卡”，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長會上進(jìn)行，作為一個親子活動，并臨時將第三個環(huán)節(jié)“慶祝新年”合并到家長會中，具體安排如下：1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。2、英語教師引導(dǎo)

11、幼兒表演英語。3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”。4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌。5、家長游戲：擊鼓傳球6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”。7、親子活動：制作賀卡8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心。9、男家長背孩子游戲：烏龜爬坡。10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語。11、和家長進(jìn)行交流。整場慶?；顒訜狒[、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動-活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮

12、迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習(xí)、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一角色！新年主題活動教案4一、活動總目標(biāo)：1.通過各種形式讓幼兒來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。2.能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。4.學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣

13、氛。5能正確數(shù)出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式進(jìn)行記錄，感受圖形的組合、變化。二、第一周活動目標(biāo)：1、初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。2、初步學(xué)會熱情、主動地招待小客人。3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會靈活地躲閃。4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。主要活動內(nèi)容：活動一：新年（語言）活動二：快樂的假期（綜合）活動三：學(xué)會熱情接待客人（社會）活動四：打雪仗（體育）活動五：做賀卡（美術(shù)）活動六：咚咚鏘（音樂）活動七：分家家（數(shù)學(xué)）活動八：分禮物（數(shù)學(xué)）活動九：我長大了（社會）活動準(zhǔn)備：1、每個幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中

14、班時的照片各一張。2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。附：詩歌新年我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什么是新年？”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具?！蔽覇柼枺骸笆裁词切履?？太陽高聲說：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂?！迸叮叶?，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能干。新年主題活動教案5活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。4、感受參

15、加集體活動的樂趣。5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備：1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。活動過程：1、遷移，聯(lián)想。（1） 幼兒聽音樂過新年進(jìn)教室。（2） 放鞭炮聲。教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！（3） 幼兒作畫，記錄想法。幼兒作畫后請小朋友談?wù)勛约旱南敕?，并把幼兒的作品展示出來。教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡

16、樂，帶來了熱鬧。2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。(1)請出小鞭炮。教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話跟我們小朋友說，我們一起來聽聽看。幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的話說完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見！(2)學(xué)習(xí)兒歌。教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？請小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲小鞭炮。(3)幼兒扮演小鞭炮。教師：小朋友，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動作。幼兒聽音樂自由做動作。(4)提煉鞭炮燃放動作。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個個小朋友扮演的

17、小鞭炮在燃放的時候特別的響亮動作特別的好看。我們請他們來表演一下。請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的動作。(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。3、深化，延伸。幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。)教師：在過幾個星期就要過年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！幼兒聽音樂恭喜恭喜出教室。活動反思：在教學(xué)過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強，而忽略了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引

18、導(dǎo)才能把危險降到最低。新年主題活動教案6設(shè)計思路：新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年DD迎接新年DD慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形

19、式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預(yù)設(shè)方案如下：（一）、認(rèn)識新年活動目標(biāo)：1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了?；顒右?、談話：認(rèn)識新年活動準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片?；顒咏ㄗh：1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動二、兒歌：新年到活動準(zhǔn)備：學(xué)兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。活動建議：1、討論：新年要到了，我

20、會給好朋友送什么禮物？2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。3、幼兒通過操作手中的布娃娃學(xué)習(xí)表演兒歌。4、分配角色表演兒歌?；顒尤?、歌曲：新年好活動準(zhǔn)備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲新年好?；顒咏ㄗh：1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”在“認(rèn)識新年”的活動中，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認(rèn)識。孩子

21、們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)與鼓勵支持下，根據(jù)自己的經(jīng)驗與理解，積極參與，踴躍發(fā)言。特別是當(dāng)談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還能洗手絹-”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”-每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關(guān)注，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動

22、作和表情表演著，可愛又投入，有的甚至還細(xì)心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā)，真有個“大一歲了”的樣子。在學(xué)習(xí)歌曲“新年好”的時候，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作，感到非常新奇、有趣，也非常高興，學(xué)習(xí)興致高、興趣濃，學(xué)得很快，在學(xué)會此歌曲的基礎(chǔ)上，我們又趁熱打鐵，增加了一個活動，學(xué)了英文歌曲“Happy New Year”，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異?；钴S。新年主題活動教案7活動的提出在20 xx年元旦之際我班特意組織了慶元旦主題隊會，過了一個特別的新年。這可是我們五年來第一次開展全班性的活動，以前過新年都是放假一天，今年要開主題隊會來慶祝新年的到來，別提同學(xué)們有多興奮。其實，20 xx年開始實施元旦節(jié)

23、、清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日放假制度，目的就是要繼承傳統(tǒng)文化習(xí)俗，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。清華大學(xué)教授蔡繼明認(rèn)為：將節(jié)日與假日融為一體后，民族傳統(tǒng)文化就有了一定的裁體，可以將之發(fā)揚光大。文聯(lián)副主席馮驥才表示，在全球化的大背景下，應(yīng)重新認(rèn)識和建設(shè)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過各種方式還原它們的文化內(nèi)涵。他還說；“節(jié)日遺產(chǎn)不同于藝術(shù)遺產(chǎn)，藝術(shù)遺產(chǎn)的傳承人是藝術(shù)傳人，而節(jié)日遺產(chǎn)的傳承人是全民。只有廣大人民過好傳統(tǒng)節(jié)日，從到心理得到滿足，節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去，這是對中華民族傳統(tǒng)文化根脈的最好保護(hù)?！币虼耍頌槔蠋熡胸?zé)任傳承的傳統(tǒng)文化，讓孩子們了解元旦的來歷，習(xí)俗。這次活動在傳承節(jié)日遺產(chǎn)的大背景下，“主題隊會，

24、特別新年”科技活動開始了?；顒拥臏?zhǔn)備12月10日：初步安排活動。這次活動以大組為單位，分為四組。大組長總體負(fù)責(zé)排練好節(jié)目，至少兩個節(jié)目。每組推薦至少一位主持人：，寫好節(jié)目串詞。老師布置游戲節(jié)目，每組男女生推選兩名參加搶椅子游戲。安排全班學(xué)生寫好新年祝福語，上搜索含新的成語，了解新年的由來和習(xí)俗。12月11-29日：學(xué)生排練節(jié)目，做好一切準(zhǔn)備。老師制作幻燈片，培訓(xùn)主持人，驗收節(jié)目?；顒舆^程12月30日：中午布置好階梯教室，下午第二節(jié)課開展慶元旦主題隊會，歷時1個小時。學(xué)生很快樂。1首先，六位主持人邁著整齊的步伐來到了舞臺上，講起了動聽的開場白：男生1：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深

25、深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，0年元旦如約而至女生1：新年拉近了我們成長的距離男生2：新年染紅了我們快樂的生活女生2：新年讓我們截取下了四季的片段女生3：新年給了我們?nèi)松亩U想男生3：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息男生1：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光女生1：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪男生2：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情女生2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄女生3：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞男生3：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃男生1：今天，我們送去我們的祝福

26、女生1：帶著祝愿、帶著囑托男生2：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅女生2：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩女生3：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我們一起慶賀快樂的節(jié)日.2、一組表演一共三個節(jié)目；青蛙不出井,也知天下事、.蔬菜王國、新年愿望。其中。同學(xué)們最喜歡青蛙不出井,也知天下事這個節(jié)目了，因為這個節(jié)目的“青蛙”（張樂）動作到位，運用許多幽默語言，介紹了電腦的許多好處。3二組表演這組全是男同學(xué)“上陣”，他們一共表演了兩個節(jié)目，分別是年來了和新年是什么。最搞笑的是的是年來了，張信洪演的那個老太太十分搞笑，他用他沙啞的聲音喊道：“年來了，我們可怎么辦吶！”逗得同學(xué)們哈哈

27、大笑。4新年話“新”這個節(jié)目由中隊長主持，問大家關(guān)于“新”的詞語，成語，新年的習(xí)俗，由來。韋自告奮勇的回答了新年的由來。向潔和王樊秋回答了其他問題。5三組表演許表演的豎笛表演十分精彩。那優(yōu)美的旋律，動聽的樂曲，簡直妙不可言。豎笛是我們才學(xué)的，她就能吹得那么好，我們真佩服她。還有雷帶來的拉丁舞，看得我們起雞皮疙瘩。就像女生，把大家笑得直不起腰。6搶凳子搶凳子這個游戲很受大家的歡迎。規(guī)則是：8個男生，女生，參加游戲，凳子只放7個，再以此類推，輸?shù)娜艘硌莨?jié)目。男生勝利的是范德鑫，女生勝利的是蔡夢峒。輸?shù)娜吮硌莸墓?jié)目中，最好的就是張樂的“功夫”。那可了不得，全班同學(xué)都發(fā)出陣陣驚嘆聲，佩服得五體投地。

28、7四組表演四組只表演了兩個節(jié)目：小馬虎夢游標(biāo)點國，飛進(jìn)新年的大門。雖然只有兩個節(jié)目，但都很精彩。先說說小馬虎夢游標(biāo)點國。劉演的小馬虎可好笑了，那傻傻的表情，僵硬的動作，不笑都不行。在好笑之余，同時教會我們不要亂打標(biāo)點符號。飛進(jìn)新年的大門中，張的小樹，聲音剛強有力，使我們看到了一棵威武挺拔的樹。8新年祝福語新年祝福語由我和向潔主持。我們伴著優(yōu)美的音樂，抽取了幾張祝福單，如：秋天的落葉已飄遠(yuǎn)，冬日的暖陽已降落，春天的故事在萌芽的清涼里期待，新年的鐘聲提前為你敲響，新年快樂?。詈Ｋ噷懙模?。還有蔡夢桐祝大家新年快樂等等。9結(jié)束語男生1：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情女生1：妍

29、麗的鮮花祝你節(jié)日愉快；閃動的燭光祝你平安如意男生2：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈女生2：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活女生3：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華男生3：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶男生1：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)女生1：今天的慶元旦主題隊會更加體現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體男生2：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子女生2：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏女生3：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望合

30、：因為，我們始終相信：明天會更好男生3：今天的活動到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成活動12月31日，全班作了。評出優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀主持人，優(yōu)秀演員。后學(xué)生用一節(jié)課文。1活動體會通過這次活動，充分的展示了同學(xué)們的才華，也增強了同學(xué)們的表現(xiàn)力和團結(jié)協(xié)作的，更讓同學(xué)們感受到了快樂，了解了新年的來歷，習(xí)俗。2活動不足雖然這次活動舉行得還不錯，但還有許多地方不足。如：演員在臺上不夠大膽，不敢充分展示自己，聲音不洪亮，道具也不夠齊全。在觀看節(jié)目時，觀眾在臺下竊竊私語，不文明等。希望以后能改正。1月4日，評講，學(xué)習(xí)寫元旦的優(yōu)秀，再次修改自己的。1月15日，讀寫園出一期優(yōu)秀元旦專輯，在全班展出，

31、師生駐足觀看。也許這是同學(xué)們過得最開心的一個元旦。這次科技實踐活動讓學(xué)生了解元旦的來歷、習(xí)俗等科學(xué)知識，提高了實踐能力、語言表達(dá)能力、能力，增進(jìn)了師生生生之間的感情，培養(yǎng)集體主義、團結(jié)協(xié)作能力，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，我們?yōu)槔^承傳統(tǒng)文化習(xí)俗，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作了有益的嘗試。集體過元旦這種方式也算是繼承方式的一種創(chuàng)新吧。我們深刻體會到：這種集體過元旦是傳承節(jié)日遺產(chǎn)的一種有效方式。教師反思20 xx年元旦慶?；顒拥氖斋@：1學(xué)生在活動中學(xué)會了創(chuàng)造，如元旦慶祝中的語劇蔬菜王國.小馬虎游標(biāo)點王國.年來了等節(jié)目，學(xué)生大膽創(chuàng)設(shè)角色，為角色制作精美的頭飾。這些都充分體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力。2學(xué)生在活動中積累了新年

32、的相關(guān)文化知識。如：元旦的來歷.元旦的習(xí)俗.元旦的傳說.與新年有關(guān)的成語、詞語，.新年的詩歌。3學(xué)生在活動中學(xué)會了協(xié)作。差不多的節(jié)目都是學(xué)生集體完成每個成員所從組長的安排，從演員的表演來看，成員之間協(xié)作很好。4學(xué)生在活動中陶治了情操，明白了許多道理。如多吃蔬菜等。5學(xué)生在活動中學(xué)會了表演技巧，如劉鑫.李順表演時的動作很到位,也搞笑,得到了大家的陣陣掌聲。6學(xué)生在活動中獲得了成功的體驗。當(dāng)學(xué)生不自覺地拍起掌來時，意味著這個節(jié)目的成功,表演者此時此刻是多么激動，心中涌動著成功的喜悅。臉上露出了甜美的微笑?；顒訒r，評選優(yōu)秀演員，優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀節(jié)目主持人，學(xué)生更高興，更激動了。領(lǐng)取“名星”時表情更不用

33、說了，怎一個“高興”了得，教室里像潮水般沸騰了，還有什么比真正體驗成功更快樂的呢？學(xué)生大組之間有竟?fàn)?，有合作，全班團結(jié)在一起了，增強了班級的凝聚力。建議開展活動時加強指導(dǎo)，排練，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智把活動搞得更好。新年主題活動教案8主題目標(biāo)：為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年迎接新年慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。主題來源：新年是我們中華民

34、族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。具體預(yù)設(shè)方案如下：主題網(wǎng)絡(luò)圖：主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛。第一部分熟悉新年活動目標(biāo)：1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。談話：認(rèn)識新年活動準(zhǔn)備：新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片?；顒舆^程：1、出示日歷討論：“一月一日”是什

35、么節(jié)日？有什么象征意義？2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。3、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？活動名稱：兒歌新年活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?；顒訙?zhǔn)備：3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室5、收拾好教室衛(wèi)生?；顒用Q：制作新年賀卡活動目標(biāo)：通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色

36、蠟光紙若干活動過程：1、欣賞教師做的各種賀年卡2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙3、自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片4、請幼兒講評自己的作品5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動名稱：染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）活動過程：1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花，2、教師示范窗花的疊法和染法，3、幼兒動手折疊和染紙4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅活動名稱：心愿樹活動目標(biāo)：1、在聽聽講講中感受過新年的愉快2、對新年發(fā)生美好的愿望活動準(zhǔn)備：請家長在心愿

37、卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝?；顒舆^程：一、說心愿1、新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。2、誰愿意把自己的心愿講給大家聽？3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。）二、布置心愿樹1、幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實現(xiàn)心愿3、將心愿卡掛到心愿樹上活動名稱：布置新年樹活動目標(biāo)：1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛2、樂意參加迎新年活動活動準(zhǔn)備：包裝盒、彩帶、小飾物等活動過程：一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上

38、怎樣的衣服？大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦？二、討論問題1、怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的2、可用哪些東西來妝扮它3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去？）三、裝扮新年樹1、幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下2、師生共同裝飾新年樹。（樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。第三部分慶祝新年活動名稱：和小燈籠一起跳舞活動目標(biāo)：1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等活動過程：一、活動導(dǎo)入回憶過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你

39、想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。二、共同游戲1。聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。2。說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。3。提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。4。用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等5。一段音樂結(jié)束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時歡樂的氣氛?；顒用Q：祝福滿天飛活動目標(biāo)：1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂2、能大膽向同伴說一些祝福的話活動準(zhǔn)備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新

40、年帽，錄音機活動過程：一、談話新年到了，朋友見面時會說些什么？可提問啟發(fā)：1祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長大！祝你越長越漂亮？）2祝朋友學(xué)習(xí)（工作）怎樣？（如：祝你萬事如意！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝你越來越聰明？）二、向朋友祝福1平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場地集中。2在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。3師生同唱新年歌。活動延伸：1離園時，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。2回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福?；顒用Q：給弟弟妹妹送禮物活動目標(biāo)：1知道新的一年來到了，自己又長大了一歲。2體驗關(guān)愛弟弟妹妹的情感?；顒訙?zhǔn)備：掛歷、手工紙等?；顒舆^程：一

41、、看掛歷出示掛歷，看看新年是哪一年？幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個數(shù)字。二、講一講過年后的變化1大一歲了。2身體長高了。3更能干了，會做很多事情。4會關(guān)心人了。三、做禮物1做哥哥姐姐了，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹？2我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。3幼兒制作禮物。四、送禮物1幼兒來到托班，向弟弟妹妹問好。2將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說祝賀的話。3給弟弟妹妹表演歌舞?；顒用Q：慶祝新年活動目標(biāo)：通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限2、烤好的點心每桌

42、一大盤，制作好的賀卡3、小獎品若干活動過程：1、參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果2、分組坐好后，集體高唱新年好3、分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品4、品嘗自己制作的小點心5、互贈賀卡，相互說祝福話語6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們7、在新年好的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下：1、家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞2、英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語3、家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼”4、語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌5、家長游戲：擊鼓傳球6、音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲；全體合唱“新年好”7、親子活動：制作賀卡8、幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點心9、男家長

43、背孩子游戲：烏龜爬坡10、班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語11、和家長進(jìn)行交流教學(xué)反思：整場慶?；顒訜狒[、活潑而有秩序地進(jìn)行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進(jìn)行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調(diào)動了孩子的參與積極性，家長們個個非常支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。整個課題任務(wù)以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結(jié)束后，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長們感謝、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的