可能性ppt通用通用課件

1、可能性北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)民族學(xué)校小學(xué)部 許小舟2012.12.8 師：在這個(gè)故事里我們復(fù)習(xí)了“可能”、“不可能”、“一定”等些事情發(fā)生“不確定”的現(xiàn)象，既然“不確定”， “可能”性就有大、有小。 這今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。55數(shù)學(xué)故事：抽生死:國(guó)王、盒子里只有兩張簽，“生”和“死”、犯人只抽一張結(jié)果會(huì)是什么？ 一定嗎？ 但是陷害這個(gè)犯人的官員故意把盒子里的兩張簽都寫(xiě)上了“死”字，請(qǐng)問(wèn)，這時(shí)犯人只抽一張簽結(jié)果會(huì)是什么？一定嗎？ 他會(huì)抽到“生”簽么？一定抽不到也就是不可能會(huì)抽到。 好心的你、聰明的你,能不能幫這個(gè)好人想想辦法,讓他獲救? 師生比賽：摸球游戲游戲過(guò)程： 師生比賽： 從袋子里摸到黃球

2、許老師贏, 摸到白球?qū)W生贏。 （1）、換球，繼續(xù)比賽，討論比賽結(jié)果：匯報(bào)討論結(jié)果，現(xiàn)在從盒子里摸出的球可能是_球,可能是_球，現(xiàn)在可以繼續(xù)比賽了嗎？公平了嗎？請(qǐng)大家猜一猜:摸到_球的可能性大,摸到_球的可能性小。（2）、同學(xué)們，小組商量一下如何才能贏老師？你們有沒(méi)有贏老師可能性較大的方法 ？ 2黃1、能摸到綠的嗎？紅的呢？那我就摸藍(lán)的吧、那我要加上一個(gè)藍(lán)的呢，老師再加上1個(gè)藍(lán)的，摸出來(lái)可能是？ 我想摸一個(gè)黑的， 怎么做就可能了？怎樣做，可能性會(huì)增大？說(shuō)一說(shuō)2、白球和黃球的個(gè)數(shù)相等，它們的可能性就怎樣？ 實(shí)驗(yàn)證明：白球放得多，摸到白球的可能性大。相反；黃球放得少，摸到黃球的可能性小?？赡苄源笮∨c

3、物體數(shù)量多少是密切相關(guān)的 5-7. 1、生死簽 鞏固新知2、課本 箱子里有8個(gè)白球、4個(gè)黃球和2個(gè)紅球，從箱子里面任意摸出一個(gè)球，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？ 8個(gè)白球4個(gè)黃球2個(gè)紅球可能是白球、也可能是黃球、還可能是紅球 15摸到哪種球的可能性最大，為什么？白球練一練從下面的4個(gè)箱子里，分別摸出1個(gè)球，結(jié)果是哪個(gè)？連一連。8白2紅10白10紅2白8紅一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可能性小3.在這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí),指針落在“B”區(qū)可能性_. 20 小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看2.在這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí),指針落在“A” 區(qū)可能性_.大你能用“可能性小”“經(jīng)?！?、“偶爾” 、“可能性大”、 “不可能” 、等詞語(yǔ)判斷事情的發(fā)生嗎？、今天是星期三，明天（ ）是星期四.、石獅子在天上飛（ ） 、學(xué)校（ ）停水一定不可能偶爾4、在夢(mèng)中我打敗了孫悟空。 可能5、我（ ）洗澡。 25 經(jīng)常班級(jí)中的數(shù)學(xué)： 我們班有（ ）男生，（ ）女生，如老師任意邀請(qǐng)一位同學(xué)，這位同學(xué)是男生的可能性大,還是女生的可能性大，為什么？是戴眼鏡的可能性大，還是不戴