小班科學教案：顏色精靈

1、小班科學教案：顏色精靈小班科學教案：顏色精靈小班科學教案：顏色精靈1活動目標：1、通過游戲，感知紅、黃、藍三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化。2、幼兒在活動中體驗創(chuàng)造變色的喜悅?；顒又攸c：通過游戲，感知紅、黃、藍三種顏色，感受兩種顏色混合在一起的美妙變化?；顒与y點：能夠在活動中自由選擇顏色并大膽操作?；顒訙蕚洌阂魳窊u搖搖、瓶子、瓶蓋若干、紅黃藍三色顏料、宣紙活動過程：1、引發(fā)興趣：教師做魔術瓶搖動瓶子，使瓶子里的水變顏色。幼兒說一說瓶中變出了什么顏色？2、幼兒操作變色：幼兒學做魔術師，跟著音樂節(jié)奏搖一搖、變一變?？匆豢础⒄f一說，自己的瓶中變出了什么顏色的小精靈？引導幼兒按顏色分類。討論

2、：為什么瓶子里的水寶寶會變色？總結：在我們的產瓶蓋子里有顏料，不一樣的顏料變出來的顏色不一樣，只要我們搖搖瓶子，瓶中的水就變色了。3、幼兒操作兩色混合：拿出準備的瓶蓋子，和小朋友做游戲，也可以變換瓶蓋變魔術。（提醒：在搖的之前瓶蓋一定要擰擰緊）分享交流：又變出了什么顏色？是哪兩個顏色小精靈在一起？活動延伸小班科學教案：顏色精靈2目標：1、鞏固紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。準備：1、課件、故事顏色精靈、紅旗一面2、每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍、綠4張不同顏色的門和窗若干。過程：1、小朋友老師帶你們到顏色王國去玩玩1）看課件，講故事，讓幼兒初步感知4

3、種不同顏色。顏色王國里有紅、黃、藍、綠4個顏色小精靈，他們都住在一棟漂亮的小樓房，他們一直都是好朋友，每天開心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后，將顏色小精靈送錯了房間，到了晚上4個小精靈在房子里吵了起來?！凹t色你為什么住在我的房間里？”“綠色你為什么住在我的房間里？”4個顏色小精靈越吵越兇，最后誰都不理誰了，顏色國王知道了這件事情馬上來到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間，4個顏色小精靈這才安靜的睡覺了。2）利用課件讓幼兒練習為顏色精靈匹配對應的顏色，并進一步認識4種不同的顏色。第二天，小朋友又來找顏色小精靈玩，但是沒有找到顏色小精靈，他們想請小朋

4、友幫助他們一下。紅色的小精靈住在什么顏色的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的.窗戶和門應該是什么顏色呢？（門和窗戶是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來吧）現(xiàn)在我們再看看他的門和窗是不是紅色（黃、藍、綠）的。2、游戲找朋友小精靈很感謝小朋友幫助他們裝飾了漂亮的門和窗，可是只有他們沒有朋友很孤單，我們幫他們找一些朋友和他們一起做游戲。1）介紹游戲規(guī)則和安全要求。紅色小精靈喜歡紅色的伙伴，藍色小精靈喜歡什么顏色的伙伴呢？我們的屋子比較小，小朋友在幫小精靈找朋友的時候要注意什么呢？（要慢慢走，不要擠，要學會等待、互相謙讓，注意安全）2）幼兒為顏色精

5、靈找朋友3）評價活動小朋友你們都幫小精靈找到了朋友，讓我們一起像小貓一樣，走到紅色（藍色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的家，看看我們?yōu)樗业搅四切┡笥选?、幼兒操作活動顏色匹配現(xiàn)在顏色小精靈都找到自己的家，小精靈說：“小朋友真棒！，這么快就幫我們找到家，謝謝你們。”現(xiàn)在我們還想和小朋友玩?zhèn)€游戲，在玩游戲之前要請小朋友幫幫忙，小房子的門和窗沒有顏色，想請小朋友幫忙貼上和房子相同顏色的門和窗。他們的窗戶和門的顏色要與他們的衣服顏色一樣。紅色（藍色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的門和窗應該是什么顏色呢？1）幼兒以組為單位為小房子的門和窗匹配顏色，教師巡回個別指導。2）幼兒作品展示3）幼兒活動評講。小朋友我們先看看是不是每個小朋友都幫小精靈貼對了門和窗，一組一組檢查，小朋友真不錯，都幫紅色小精靈找到了紅色的門和紅色的窗4、延伸活動為教室外面的小精