普通高中、職業(yè)學校 聯(lián)盟式交流實施方案

1、普通高中、職業(yè)學校聯(lián)盟式交流實施方案為促進我區(qū)普通高中、職業(yè)學校均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、整體提升，根據(jù)區(qū)教育局關于加強我區(qū)中小學教師交流工作的實施意見（順教201299號）精神，現(xiàn)就順德區(qū)普通高中、職業(yè)學校聯(lián)盟式交流制定實施方案。一、交流方式和任務由區(qū)教育局統(tǒng)籌，區(qū)鎮(zhèn)間普通高中、職業(yè)學校的教師交流主要釆取聯(lián)盟式交流方式進行。聯(lián)盟式交流以校際結(jié)對、互助共建為主要形式,實行校際結(jié)對共建。按優(yōu)勢互補、平等互利原則，學校根據(jù)自身辦學特色、精品課程、品牌學科（專業(yè)）等資源優(yōu)勢或某些短板項目，與同類型學校通過雙向或多向選擇組成多校結(jié)對共建聯(lián)盟（以下簡稱”聯(lián)盟學?！保㎡聯(lián)盟學校共同研究制定校際交流工作方案，

2、明確共建目標，簽訂合作協(xié)議，明確各成員學校責任和義務。聯(lián)盟學校從辦學理念、學校管理、文化建設、隊伍建設、教學質(zhì)量等方面進行廣泛的交流合作，有針對性地確定研究課題（項目），申請區(qū)級以上立項，并從各自學校抽調(diào)人員組成聯(lián)合課題（項目）組，周期內(nèi)至少完成一個課題（項目），并根據(jù)自身實際有側(cè)重地承擔學校管理、教育教學、教師綜合素質(zhì)共建等方面主要任務（詳見順教201299號文）。聯(lián)盟學校建立工作網(wǎng)站，及時發(fā)布結(jié)對共建動態(tài)，提供信息資源，展示結(jié)對共建成果，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源共建共享。區(qū)教育局組建10個聯(lián)盟學校，聯(lián)盟學校結(jié)對共建活動以三年為一個合作周期，從2012年10月起啟動。二、實施步驟(一)宣傳發(fā)動階

3、段（2012年10上旬）。開展聯(lián)盟式交流活動是提高學校管理水平、教育教學質(zhì)量和教師綜合素質(zhì)的新舉措和有效途徑,各級教育行政部門、普通高中、職業(yè)學校要統(tǒng)一思想，充分認識實施聯(lián)盟式交流的重要意義，切實增強自覺性和責任感，積極主動參與校際結(jié)對共建，并積極做好宣傳發(fā)動工作，鼓勵行政干部、廣大教師積極參與交流。（二）籌備啟動階段（2012年10月中下旬）。各普通高中、職業(yè)學校根據(jù)自身實際，對比區(qū)內(nèi)其他同類學校的辦學特色與優(yōu)勢，并經(jīng)相互協(xié)商，填報順德區(qū)普通高中（職業(yè)學校）聯(lián)盟學校申報表（附件1）,由區(qū)教育局組織審定并征求意見后，確定聯(lián)盟學校名單，舉行啟動儀式。（三）組織實施階段（2012年11月起）。聯(lián)盟

4、學校按要求組織實施合作交流工作，共同研究制定校際三年交流工作方案、年度工作任務、教師培訓和交流計劃、年度經(jīng)費開支預算方案，確定研究課題（項目），簽訂合作協(xié)議（協(xié)議式樣由區(qū)教育局提供，見附件2）,報區(qū)教育局審核后實施。（四）評估表彰階段（定期舉行）。由區(qū)教育督導部門牽頭安排督學（專家）掛點指導聯(lián)盟學校的結(jié)對共建工作，每年對聯(lián)盟學校進行捆綁式聯(lián)動考核評估；三年交流工作結(jié)束后，對聯(lián)盟學校工作成效進行一次全面評價。區(qū)教育局定期召開交流工作會議，總結(jié)先進經(jīng)驗，樹立典型，推動交流工作深入開展，并對成績突出的學校和個人給予表彰和獎勵。具體獎勵方案另行制定。三、組織落實(一)組織領導。區(qū)教育局成立教師交流工作

5、領導小組。組長：陳錫釗；副組長：徐旭雁、張艷芬、郭金元；成員：暨耀文、鄒景起、溫聯(lián)洲、馮毅、何儀昌、劉進華。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)教育局人事科，辦公室主任由暨耀文同志兼任。對聯(lián)盟式交流工作，人事科負責日常組織實施工作；區(qū)教育督導室負責牽頭，協(xié)同學校管理科等，統(tǒng)籌安排督學（專家）指導、考核和評估等工作；區(qū)教研室協(xié)助做好教學教研共建有關工作；區(qū)教師進修學校協(xié)助做好行政干部、教師培訓有關工作。聯(lián)盟學校要成立由各成員學校校長、有關學校行政干部組成的領導小組，并推選主持人（召集人）。根據(jù)需要，主持人可實行定期輪值制。領導小組統(tǒng)籌組織聯(lián)盟學校各項交流工作，并組織研究和協(xié)商解決存在的困難和問題，總

6、結(jié)經(jīng)驗，探索有效的結(jié)對共建方式。（二）制度保障。參加交流的行政干部、教師享受原學校在職同類教師同等待遇。在交流期間，接受原學校和對口學校的雙重管理，以對口學校管理為主，學年度考核由對口學校提供工作情況報告，原學校確定考核等次。對口學校要為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境以及提供必備的學習和生活條件。（三）經(jīng)費保障。為保證聯(lián)盟學校合作事項的正常運作，區(qū)設立專項經(jīng)費，周期內(nèi)，聯(lián)盟學校運作經(jīng)費每年約9萬元（根據(jù)聯(lián)盟學校的實際數(shù)量和規(guī)模大小而定）。聯(lián)盟學校應建立專項經(jīng)費使用制度，?？顚Ｓ?，并實行績效考核。每年做好年度經(jīng)費開支預算申報，報區(qū)教育局審批后，按預算項目開支，并接受上級有關業(yè)務部門的監(jiān)督和檢查。聯(lián)盟學校運作經(jīng)費不能作為個人津貼用途，主要用途如下：1、課題（項目）研究和成果推介經(jīng)費；2、學習觀摩、專項調(diào)研經(jīng)費；3、互為開放的活動組織經(jīng)費；4、互派行政干部、教師的交通補貼經(jīng)費。（四）考評監(jiān)督。區(qū)教育督導部門制定考核細則，建立獎懲機制，年度考核和周期考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合