五年級寫人的滿分作文 五年級寫人滿分作文三篇

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁五年級寫人的總分值作文 五年級寫人總分值作文三篇五年級寫人總分值作文【三篇】，【導語】寫人，這個詞的含義比擬廣泛，望文生義，指的就是對人物進展描寫。在文學創(chuàng)作中，它與敘事、抒情鼎足而三，又常常難解難分?？梢詫懭送庥^、寫人精神、寫人的為人處事等等。人的定義取決于身份，有各行各業(yè)的角色，有倫常角色，如朋友、父母、兄弟姐妹、同學等等。以下是大為大家整理的五年級寫人總分值作文【三篇】，。篇一我的教官夏令營雖然過了很長一段時間，但是在夏令營中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的“排長”韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，炯炯

2、有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。記得有一次，我們?nèi)ヒ巴饫?，走?.5公里，回到宿舍后，有一個同學哭了，我跑過去問他怎么了，原來他的腿上有兩個水泡，我向韓教官報告，韓教官聽了后，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個隊友抹上了藥膏，說：“以后每天我都來給你抹藥膏，你不要亂動。”過了幾天，我的那個隊友的傷好了，還說韓教官是的教官。還有一次，我們要完成一個軍事拓展，要教官和隊友一起合作完成，要把每個隊友都從”電網(wǎng)“中過去，而且不可觸碰”電線“。游戲開場了，韓教官讓我先過去，到時候有隊員過去的時候讓我接應，我很容易就過去了，到了最后，我們隊有許多胖的隊員也要過去，但是韓教官為了我們勝過

3、1班，所以奮不顧生，一個一個的把胖隊友運過去，隊員全都過去的時候，韓教官已經(jīng)汗流浹背了，但看到了我們勝過了1班的時候，開心的笑了。在這里，我想對韓教官說：”您辛苦了。”我不會忘記二排的”排長”韓教官。篇二你真了不起城市，何以保持得這么干凈？垃圾，為何無處藏身？因為無私奉獻的清潔工阿姨在凌晨就開場了工作記得一個涼快秋日的下午，我興沖沖地在回家的路上。街道上上是一群又一群的清潔工阿姨。她們在用龐大的掃帚清理著落葉，一片也不放過。盡管她們身處于樹木的陰影陰涼處中，但是我卻明晰地看見一顆顆在額頭上豆大的汗珠。她老練地清掃著人行道、馬路。我學著他們的樣子，非常簡單。這時，其中的一位阿姨和藹地把掃帚遞給了

4、我：“你來試試看?！蔽覄倓偘堰@拎起來，就感到異常沉重，挪動是更加困難。那個鐵做的垃圾車，我更是推不動，拉不起。不一會兒，我全身上下就汗淋淋的。“阿姨，我說這么辛苦的工作，你們怎么會想要做呢？”我疑惑不解的問道?！耙驗?個小時，也不是很辛苦?！薄鞍?？8個小時？”我很吃驚，提著至少十斤的東西8個小時，多累呀，“凌晨五點到下午一點么？”“有時候要早，畢竟要換班的?！彼齻兛纯磳Ψ?，爽朗地笑起來，“我們不是城市的美容師么？哈哈哈”嘖嘖，清潔工阿姨，你們真了不起，是名符其實的城市美容師！在此向你致敬！篇三教師給我的愛是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指

5、引著我闖蕩是您，教師！記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛(wèi)生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛(wèi)生教師王教師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫(yī)務(wù)室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。一到醫(yī)務(wù)室，衛(wèi)生教師一刻也不敢耽誤，立即拿出棉花球吸血，消毒。不時還關(guān)切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥后，班主任教師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，撫慰我，問我家長的 。接著，衛(wèi)生教師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫(yī)院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢松手；醫(yī)院的每一次處理，她都不分開我，為了緩和我的情緒還會將

6、一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最后，醫(yī)生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心里說：“媽媽，謝謝你！”啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！篇四我的好朋友瞧，她來了，一個得意的“蘑菇頭”，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和一張能說會道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友林依林！林依林有許許多多的閃光點樂于助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人有一次，我和林依林去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那里對他指指點點，我說“你看那個乞丐好恐懼，斷了腳。”林依林不以為然的說“他好可憐，我去把我買書的錢捐給他?！绷忠懒旨膊阶哌^去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟后的蝦似乎恨不

7、得找個地逢鉆進去，因為他們連一個小女孩比不了。還有一次，我和林依林一起做作業(yè)，我遇見了攔路虎一道不會做的數(shù)學練習題，依林見我不做作業(yè)，斷定我有不會做的題目，便說“雙雙，你哪題不會做我來教你?！蔽艺f“知我者還是林依林?！彪S后林依林認真、細心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依林才去做她的作業(yè)。這就是我的好朋友林依林。篇五我的新同桌“喂、喂、喂”這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續(xù)寫作業(yè)。開學后，教師將班里的座位進展了調(diào)整，我的新同桌是班里的淘氣學生，我向教師提意見，但教師說，讓我?guī)椭M步。我的心里很不好受，也就不要理他了?！拔埂⑽?、喂”我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他?！澳氵@道題寫錯了?！币贿呎f，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯了，題干讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多項選擇。這是因為上面是單項選擇，下面是多項選擇，而我沒注意到，還按單項選擇。修改后，我看著他說：“謝謝！”他笑著說：“沒關(guān)系，以后你地理不會都問我，我的理那是的?！蔽倚睦锊灰詾槿?，心想，每次考試都是中等，還好。但以后的幾次地理作業(yè)做下來，我看到，他的