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1、湘教版三年級語文課件上冊第六單元22 護士媽媽茨巖小學：劉穎瓊 護士媽媽 昏 迷 是 否充 滿 渴 望皺眉頭握 住均 勻蘇 醒神色凄楚思考:課文中寫了哪些人物？課文中寫了哪些人物？ 護士媽媽、爸爸、小女孩、醫(yī)生、人們 思考：小女孩是怎樣一個人？爸爸、護士媽媽有什么特點？請大家找出描寫小女孩的句子（1）病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏迷不醒。（2）女孩在昏迷中不時喊著：“媽媽，媽媽！”（9）女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。她死死攥緊護士的手。她攥緊護士的手。她死死攥緊護士的手。她攥緊護士的手。爸爸有什么特點？請大家

2、找出描寫爸爸的句子（3）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚的看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”（6）男人埋著頭，低聲說：“我們離婚很久了，我找不到她?！保?）男人抬起頭，吃驚地看著比女兒大不了多少的護士，流著淚說：“謝謝，謝謝!”描寫爸爸的句子（3）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚的看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” (4) 醫(yī)生該用的藥都已用了，女孩能不能活下來，還要靠她自身，要看她對這個世界是否充滿生的渴望。 （5）一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？”描寫爸爸的句子（6）男人埋著頭，低聲說：“我們離婚很久了，我

3、找不到她?！泵鑼懓职值木渥?（8）男人抬起頭，吃驚地看著比女兒大不了多少的護士，流著淚說：“謝謝，謝謝!” 護士媽媽有什么特點？請大家找出描寫護士媽媽的段落。 （7）護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！?(10)在以后的日子里，那位還沒有結(jié)婚的護士，像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話，還輕輕地給她唱歌，直到那女孩蘇（s）醒過來。（11）醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?（12）人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切。” （12）人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切。” （12）人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：“我記得讀過一句名言：母愛可以拯救一切?！蹦笎劭梢哉纫磺?！ 沒有母愛，就沒有小女孩的第二次生命； 沒

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