2022財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)周記 2022年護(hù)士實(shí)習(xí)周記三篇

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)2022財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)周記 2022年護(hù)士實(shí)習(xí)周記三篇【三篇】，【導(dǎo)語(yǔ)】護(hù)士被稱為白衣天使。護(hù)士一詞來(lái)自鐘茂芳19_年在第一次中華護(hù)士會(huì)議中提出將英文Nurse譯為“護(hù)士”，大會(huì)通過(guò)，沿用至今。大為大家整理的20_年護(hù)士實(shí)習(xí)周記【三篇】，有所幫助！篇一 這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間根本過(guò)半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說(shuō)每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來(lái)看看，感覺(jué)應(yīng)該會(huì)比擬不一樣吧。一路走過(guò)來(lái)，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸

2、漸的沒(méi)有了激情，漸漸的不想去上班。不過(guò)還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過(guò)教師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過(guò)這畢竟是個(gè)經(jīng)歷活，如今才是入門，以后還要多看多學(xué)才能進(jìn)步。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析p 給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺(jué)很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)展討論，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病

3、人就可以提供更好的治療了。這樣的科室，肯定會(huì)越來(lái)越好的。呼吸科里面根本都是老人，身體素質(zhì)比擬差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有時(shí)機(jī)自己動(dòng)手做一個(gè)。第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時(shí)候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的教師補(bǔ)休，又休息，所以根本上是周三才開場(chǎng)上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過(guò)略微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。篇二 到海醫(yī)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一周了，我實(shí)

4、習(xí)的第一個(gè)科室就是在實(shí)習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，在這個(gè)大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。首先，我要慶幸的是被分配給一個(gè)非常優(yōu)秀的帶教教師林教師，他是個(gè)很有耐心和責(zé)任心的教師，同時(shí)也很關(guān)心同學(xué)，無(wú)論我問(wèn)出多么讓人無(wú)語(yǔ)的各種問(wèn)題，他都會(huì)非常耐心地給我解答，在查房的時(shí)候，有時(shí)碰到比擬特殊的病例或者問(wèn)題，他甚至?xí)鲃?dòng)給我們講解，而且最重要的是他會(huì)給我們動(dòng)手理論的時(shí)機(jī)，這在實(shí)習(xí)帶教的過(guò)程中實(shí)屬難得呀!所以我真應(yīng)該偷著樂(lè)呵樂(lè)呵，跟了這樣好的帶教教師，真是太給力了!由于在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的同學(xué)比擬多，所以林教師一個(gè)人帶五個(gè)同學(xué)，其中有一個(gè)全科醫(yī)生、兩個(gè)臨床專業(yè)的學(xué)生、一個(gè)影像專

5、業(yè)的學(xué)生外加我一個(gè)預(yù)防專業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，于是論資排輩兒起來(lái)，我就是最小的那個(gè)，理所當(dāng)然我成了我們這個(gè)實(shí)習(xí)小組的小跟班。小跟班就得手腳敏捷點(diǎn)，態(tài)度積極點(diǎn)，開個(gè)化驗(yàn)單、整理個(gè)病歷首頁(yè)就都成了我的工作，偶然還要被他們指使著去跑跑腿兒，說(shuō)實(shí)話，心里有時(shí)候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人耍酷的樣子，可是想想還是無(wú)所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進(jìn)入在附院的實(shí)習(xí)狀態(tài)何樂(lè)而不為呢。有時(shí)我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來(lái)越好了，OO哈哈在呼吸內(nèi)科，大多數(shù)的病人都是年齡比擬大的患有肺部疾病的老年人，當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南

6、的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會(huì)急性發(fā)作，導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COPD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個(gè)較長(zhǎng)的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科，激素和抗生素的使用相對(duì)于其他科室來(lái)說(shuō)用量較大，主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用，可是由于藥物監(jiān)視的使用規(guī)定對(duì)抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時(shí)，都需要上級(jí)醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的教師講授的課程學(xué)術(shù)研討會(huì)，其中關(guān)于抗生素的合理使用方法，我們應(yīng)該遵循3R、2D、3M的原那么，3R即rightt

7、ime,rightantibiotic,rightpatients,2D即dose,duration,3M即ma_imalclinicaloute,minimalcollateraldamage。在最后的病例討論環(huán)節(jié)，關(guān)于如何進(jìn)步美平的藥效，教師強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是可以加大用藥劑量，二是延長(zhǎng)滴注的時(shí)間，對(duì)于前者可能需要很大經(jīng)濟(jì)投入，要根據(jù)病人的情況來(lái)看，而后者那么可在一定的藥物用量根底上進(jìn)步藥效，更實(shí)在際。實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身缺乏而不斷進(jìn)步的過(guò)程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語(yǔ)角講座中，我真是見識(shí)到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英

8、語(yǔ)真是讓我佩服得五體投地呀!于是進(jìn)步英語(yǔ)口語(yǔ)程度很重要!不僅如此，主任給我的實(shí)習(xí)建議是，著眼于病人，將病人放在首位，同時(shí)將曾經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)穩(wěn)固，再將理論付諸于臨床理論，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實(shí)習(xí)效果。這就是我這一周來(lái)在呼吸內(nèi)科的小小心得，做一個(gè)快樂(lè)的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)小跟班還不錯(cuò)哦!篇三 在呼吸的一周，感覺(jué)一個(gè)字-爽!可以說(shuō)我是從全院最嚴(yán)厲的教師那里走到最溫順的教師身邊，從語(yǔ)速最快的教師來(lái)到慢條斯理的教授面前，那感覺(jué)就是從地獄直奔天堂!當(dāng)然一下子我還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺(jué)，讓我的惰性也隨之而來(lái)周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對(duì)我。幫姐姐陪著同齡的孩子

9、去做骨穿，教師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看教師操作的時(shí)機(jī)周二，繼續(xù)熟悉呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的規(guī)矩。這是去每一科之后必須首要解決的問(wèn)題。見識(shí)了傳說(shuō)中很兇很兇的呼吸科的護(hù)士，真的可以兇到?jīng)_尹教師都大喊大叫，還好尹教師是個(gè)好脾氣的人兒!但是貌似沒(méi)有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長(zhǎng)姐姐短的嘿嘿!還難得見到尹教師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀尹教師的操作看得出他的慎重與細(xì)致耐心!周三，開場(chǎng)接患者。第一個(gè)患者結(jié)果差點(diǎn)喪命，詳見驚心動(dòng)魄大搶救。很慶幸那天晚上的夜班沒(méi)有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會(huì)束手無(wú)策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺(jué)，好想在那個(gè)深夜也有人來(lái)救救我們幫幫我們周四，一夜未睡的我開場(chǎng)迷迷糊糊。但還是接下了第二個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感蠻開心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比擬好下午很早就被大家趕回來(lái)了，美名其曰-下夜班周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會(huì)明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的時(shí)機(jī)，給我成長(zhǎng)的空間!姐姐一直說(shuō)要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭