小學六年級下冊科學-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(18張)(2)ppt課件 (1)_第1頁
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歡迎進入科學 課堂義務教育課程標準實驗教材 科學六年級下冊小蘇打和白醋的變化小蘇打白醋 觀察小蘇打和白醋的特點記錄單物質(zhì)物質(zhì)的特點 小蘇打 白醋 混合小蘇打和白醋-實驗要求 1.分別用小勺把白醋和小蘇打按3:1的比例先后放入集氣瓶中，馬上蓋好玻璃片。 2.觀察變化，作好實驗記錄。 3.按照同樣的方法，在另一個玻璃瓶中再做一次實驗，進一步觀察。 混合小蘇打和白醋實驗記錄單實驗方法 用小勺把白醋和小蘇打按3:1的比例先后放入集氣瓶中， 馬上蓋好玻璃片。 觀察到 的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論小組實驗同屏到大屏幕中，學生傳回圖片集氣瓶里的空氣支持火柴繼續(xù)燃燒 如果把燃燒的火柴放在小蘇打和白醋混合后的集氣瓶里。你認為會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？先猜測，再實驗（火柴馬上熄滅），實驗結(jié)論這種氣體不支持燃燒。思考： 這種不支持燃燒的氣體能從瓶子里倒出來嗎？ 你能用什么辦法證明？ 把產(chǎn)生的氣體倒在燃燒的蠟燭火焰上，如果蠟燭熄滅，說明這種氣體能倒出來。 二氧化碳對人們的生產(chǎn)、生活有哪些影響呢？ 021021碳酸飲料汽車尾氣蠟燭燃燒固態(tài)二氧化碳-干冰 小蘇打+ 白醋二氧化碳氣體 + 其他物質(zhì) （不支持燃燒、比空氣重）化學變化揭秘魔術 哪些證據(jù)說明了小蘇打和白醋混合時，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？同學們來學校和回家

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