北師大版小學數(shù)學三年級下冊第一單元除法（第2課時分橘子）

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁北師大版小學數(shù)學三年級下冊第一單元除法（第2課時分橘子）北師大版小學數(shù)學三年級下冊第一單元 除法（第2課時 分橘子） 姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、第2課時分橘子 (共8題；共73分) 1.（5分）龍山小學234名學生去秋游，可以怎樣租車？寫出你的租車方案。 2.（30分）用豎式計算（帶_驗算） （1）_996= （2）824= （3）783= （4）5540= （5）5474= （6）9086= 3.（15分）購物。 42元， 8元， 48元， 6元 （1）用96元能

2、買幾個魔方? （2）一只烤雞的價錢是一個碗的幾倍? （3）買一本書的錢能買幾個碗? 4.（5分）要運走24噸煤，多少次才能運完？ 5.（5分）騎兵挑錯 錯案： 改正： 6.（5分）誰家人均居住面積大？大多少平方米？ 7.（5分）動物標本小組收集35只蝴蝶，平均放在4個盒子里，每盒放幾只，還剩幾只 8.（3分） 橫線上最小填幾? _458100 _20351000 _36650 參考答案 一、第2課時分橘子 (共8題；共73分) 1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、 第一單元除法 單元教學目標：1、經(jīng)歷分蘋果等實

3、際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際進行應用。2、體驗除法豎式抽象的過程，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。3、探索有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小。4、能熟練地口算20以內(nèi)的加減發(fā)和表內(nèi)乘除法，回口算百以內(nèi)的加減法。5、能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。 教學重點：1、體會除法豎式每一步的含義。2、正確計算有余數(shù)的除法。 教學難點：1、有余數(shù)除法的試商2、運用有余數(shù)除法的知識解決簡單的實際問題。 教學時間：5課時 第一課時分蘋果 教學目標：1、經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。2、通過實

4、際操作抽象出有余數(shù)除法的書寫格式，并體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。3、提高學生分析p 、推理、判斷能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學重點：計算方法；會用豎式書寫除法算式并能驗算 教學難點：列豎式；理解體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教具：主題圖；小圓片。 教學活動設計： 談話引入：幼兒園小朋友吃蘋果的時間到了，數(shù)一數(shù)老師帶來多少個蘋果？快幫老師放一放，每盤放5個蘋果，20個蘋果可以放幾盤？活動一：交流可以用哪些方法放蘋果？（先獨立思考再小組討論）1、乘法口訣：四五二十，放4盤。2、4個5連加5555=20放4盤3、從20里連減4個5205555=0放4盤4、20里面有幾個5205=4放4盤 活動二：認識豎式

5、講：除法和加減法一樣也可以用豎式計算.板書：試一試：84408357486 活動三：動手分一分，每盤放6個蘋果，20個可以放幾盤？1、用小圓片分一分，匯報分的結(jié)果2、列式并討論豎式的寫法，了解每一步的含義。3、板書豎式，指名余數(shù)和單位名稱的寫法。206=3（盤）2(個) 問：為什么不繼續(xù)分了呢？ （不夠分一盤了）4、教口頭驗算的方法：每盤6個，3盤共18個，再加上剩下的2個，一共是20個，算對了。答：20個蘋果可以分3盤，還剩2個。 活動四：試一試1、機靈狗把14個蘋果平均分給4個人，怎樣分？你能幫它分一分嗎？并寫出豎式。對照比較，笑笑和淘氣誰做得對？為什么？2、看誰寫得正確活動五：觀察與發(fā)現(xiàn)

6、，仔細觀察這些算式的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （余數(shù)比除數(shù)小）問：為什么？（余數(shù)大還可以再分） 活動六：練習1、完成練一練（1）2、說說余數(shù)可能是幾（）3（）5（）2（）43、完成練一練（2） 實踐作業(yè)：1、有18塊糖，平均分給5個小朋友，每人最多分幾塊？還剩下幾塊糖？2、7名同學參加跳繩比賽，平均分為兩組，每組有幾人，剩下的人怎么辦？ 板書設計：分蘋果（有余數(shù)的除法） 余數(shù)比除數(shù)小 第二課時分草莓 教學目標：探索有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗。運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識，聯(lián)系生活實際解決簡單問題，體驗成功的喜悅。 教學重點：試商方法 教學難點：試商經(jīng)歷 教具：主題圖； 教學活

7、動設計： 活動一：主題圖1、看圖編故事，形成應用題的基本格式。55個草莓平均放在8個盤子里，每個盤子里放幾個？還剩幾個？ 估計每個盤子里放幾個？你是怎樣估計的？ 說出算式并小組內(nèi)用豎式試商。說說你是怎樣試商的？558=6（個）7（個） 答：每盤放6個，還剩7個。 議一議：為什么商6？講：用乘法口訣找到兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，又比被除數(shù)小的數(shù)，最后再確定商。 活動二：試一試（）里最大能填幾？（）844（）6407（）54 9（）62（）4305（）48 活動三：練一練1、小組內(nèi)討論：商幾？2、獨立完成P5（2） 活動四：請你當醫(yī)生。 （余數(shù)和除數(shù)一樣大）（余數(shù)比除數(shù)大）(積比被除數(shù)大) 活動五

8、：獨立解答應用題。P5(4、5) 活動六：思考與提高：1、在（）里填數(shù)（）6=41（）5=8436（）=51 23（）=43 （）（）=72 （）（）=942、“從小愛科學從小愛科學從小愛科學”依次排列，第38個字是什么字？ 板書設計：第三課時練習一（1） 教學目標：1、初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際進行應用。2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，體會到余數(shù)一定比除數(shù)小的道理。 教學重點：試商方法。 教具：主題圖；投影 教學活動設計： 活動一：學中做1、括號里最大能填幾（）9568（）447（）44（）9697 58（）847（）98（）5792、連一連：下面?zhèn)€數(shù)有那些被5、

9、7除有余數(shù)，你能用線把它們分別與5、7連起來嗎？53224535425170 3、列豎式計算：4375184968794、按要求編算式（1）編一道除數(shù)是5的有余數(shù)除法式題并計算 （2）編一道余數(shù)是2的有余數(shù)除法式題并計算 活動二：做中得1、看圖列算式（教案P13鳥圖）=（個）（只）=（只）（只）2、這些數(shù)字應該上哪輛車？（教案P13車圖）3、填一填： （）8=7 余數(shù)最大能填（），這時被除數(shù)是（）。 余數(shù)最小能填（），這時被除數(shù)是（）。 如果余數(shù)是5時，這時被除數(shù)是（）。 活動三：實踐應用1、有20張郵票，平均分給小紅和他的4位同學，每位同學分幾張郵票?2、有20張郵票，平均分給小紅和他的5位

10、同學，每位同學分幾張郵票，還剩幾張郵票?3、看算式編故事：112=51 板書設計： 第四課時租船 教學目標：1、靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應用意識。2、在合作交流中用于表達自己的想法，學會傾聽他人的意見：通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。教學重點：復習鞏固有余數(shù)的除法 教學難點：解決實際問題。 教具：主題圖；實物投影 教學活動設計： 活動一：課前復習1、背口訣2、口算：246498357709435214377829 活動二：主題圖 談話：到公園，你們最喜歡做什么？看圖上的小朋友在做什么？從圖中你能看出哪些數(shù)學信息？板書：每只船每時3元；每只船限乘4人；1、

11、看信息解決問題：（板書）21個同學去劃船，至少要租幾只船？ （1）在小組內(nèi)說說你的想法。（2）你認為怎樣分配合理？匯報交流。 （3）用小棍擺一擺，分一分，再列式。 （板書）214=5（只）1（人）2、試著獨立解決：10元錢最多劃幾時？（學生做在書上P6） 活動三：練一練1、想一想：一壺水可以倒6杯，25個客人至少需要幾壺茶？2、分一分：6個人分15根火腿腸，怎樣分最平均？3、獨立解答后全班交流：（1）自己看圖找信息（2）獨立列式（3）反饋交流P7(3、4) 活動四：思考與提高1、明明在桌上擺了一排硬幣，按以每5分、兩枚2分和兩枚1分次序排列，共放了19枚硬幣。問：最后一枚硬幣是幾分的？三種硬幣

12、各幾枚？2、填一填： 板書設計：第五課時練習一（2） 教學目標：1、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，明白“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。2、進一步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際靈活應用。 教學重點：試商方法與實際應用。 教具：主題圖；投影 教學活動設計： 活動一：基本練習1、完成P8(1)，訂正反饋2、板演試商P8(2)，學生講解3、獨立計算P8(3)4、比賽：看誰先找到？P9（6）5、基本應用：P8(4、5) 小結(jié)：有余數(shù)除法的計算方法 活動二：綜合練習1、填一填：（1）一個數(shù)除以3，如果有余數(shù)，余數(shù)可能是（）和（） （2）在算式=5中，除數(shù)最小是（） （3）計算有余數(shù)的除法，（）一定要比（）小。 （4）37里面最多有（）個6，還余（）2、選一選，把正確