停課不停學學校實施方案

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁停課不停學學校實施方案停課不停學實施方案一突如其來的疫情改變了學校的節(jié)奏，2022年1月26日，南京市公眾平臺發(fā)布了全市中小學、幼兒園開學時間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級要求學校開學推遲，但我們教學卻不能延遲，為了能給開學爭取更多時間，針對當前特殊時期，同時也是響應上級主管部門號召，制定了“停課不停學”實施方案如下：一、指導思想通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，通過南京“金陵微?！痹诰€課堂開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質。二、準備

2、工作在接到教育局停課通知后，學校組織教務處、年級部開會部署“停課不停學”工作事宜班主任： 通過QQ群、微信群及家校通等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。教研組長、備課組長：1、制定好本學期備課組、教研組工作計劃，2月9日前發(fā)至上元中學教學管理QQ群。2、本學期開學延遲，請備課組長精心制定教學計劃和教學進度。2月

3、9日前發(fā)至上元中學教學管理QQ群。3、利用上元智慧平臺、QQ群、微信群進行集體備課（2周課）。具體備課內容包括：學習單、限時作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學生在家期間每天預習內容。4、寫好上學期期末考試質量分析p 和總結，主要從備課組亮點、存在的問題，以及思考本學期的舉措。開學開備課組和教研組長會議時我們再交流，請大家認真準備。 5、各備課組期末考試后統(tǒng)一了寒假作業(yè)，由于學生開學推遲，我們學生的學習要繼續(xù)。請備課組長統(tǒng)一好學生在家每天的預習和學習內容，每個學科寫一個具體要求，從2月10號開始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進行學習指導，請組長把預習內容和具體要求以電子稿的形式于2月7號前發(fā)

4、給各年級部主任，然后由年級部主任發(fā)給班主任去落實到各個班級?？迫谓處煟?）積極參與通過利用備課組QQ群、微信群進行集體備課，提前備好兩周的課。2）把備課組設計好學習內容每天發(fā)到班級群里，與學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。3）對學生每天完成的作業(yè)情況進行打卡，家長把學生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對照班級把完成情況打卡登記。學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過打卡匯報，教師收到后除指導、點評學生作業(yè)質量，同時還隨時提示學

5、生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。數(shù)學教師：通過電話，微信和QQ為學生答疑解難。英語教師：與初三學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們進行互動交流。所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，努力使學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。20_年1月31日高二寒假“停課不停學”實施方案根據高二學生實際情況，（家在農村有網絡、電腦的家庭只占半

6、數(shù)，但可借助手機學習）提如下要求： 一教學資準備1老師們按照分工，每課時至少準備1個手機錄課（著重分析p 重難點或學法指導），1個下載后的視頻課。 2二月2號（后天）準備完。3文件名為：學科題目使用日期作者 4交備課組，收齊，發(fā)給王主任。5，使用時，按課程表，每天給學生發(fā)一個資包（9科資） 6班主任建一個學生和課任老師的群，負責答疑。 7.面對疫情，宜長遠打算。 二上課和答疑1學生依課程表，按時上課，下午三科各組合班主任安排好順序，家長陪同。2課任老師做好考勤，班主任總負責。 3班長、課代表、學習組長要協(xié)助好老師。 4.任課教師做好答疑，下課前的20分鐘。 三作業(yè)督促1老師作業(yè)布置要明確，要有

7、收交表（課堂筆記，作業(yè)）和等級評價，每天詳細記錄，及時拍照發(fā)群。2學生及時將課堂筆記和作業(yè)發(fā)群，注明時間，課題，姓名。 四困難預計 1學生不學？ 2只看，不動手。 五重要抓手1務必講求實效、形式不做硬性要求；2務必抓住學的環(huán)節(jié)，加大對學生的檢查、加大學習效果的反饋。 3務必抓住學生書面的作業(yè)。 4記錄每天的檢查結果。 六、組織保障組長：統(tǒng)一調度全面工作。副組長：做好網上教學的監(jiān)督與督察。成員：備課組長、班主任、骨干教師。伯崗一中“停課不停學”工作實施方案根據近期學校由于疫情原因停課，影響了教學進度和上課秩序，按照“停課不停學”的原則，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：一、指導思想利

8、用互聯(lián)網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質。二、準備工作在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜班主任：通過QQ群、微信群及手機短信等告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學

9、得安心、家長放心、教師舒心?？迫谓處煟?）制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課”外，同時安排音體美等課程。2）設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學生學習,定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資(如:學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。3）錄制微課視頻，對學生進行網絡教學和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。（做好日常微課的收集與整理）對于沒有安排錄制直播課

10、的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內容，以“學練玩結合、讀寫做結合”，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。 三、堅守崗位 服務學生處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學習能力的培養(yǎng)。) 班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況

11、，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。每位任課教師要抽查班級3至5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導、點評學生作業(yè)質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。 數(shù)學教師：通過電話，微信為學生答疑解難。 英語教師：與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們進行互動交流。 體育：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽； 美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。 音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。 科學：手工作業(yè)。家務勞動：讓學生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務中任選“一個行動”。本次勞動視作學生參加綜合實踐活