幼兒園植樹節(jié)主題教案最新

1、第 PAGE19 頁 共 NUMPAGES19 頁幼兒園植樹節(jié)主題教案最新【篇一】幼兒園植樹節(jié)主題教案設(shè)計意圖：春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。活動目標(biāo)：1、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)

2、樹木的方法。2、能愉快的參與植樹活動，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。3、在勞動過程中能與同伴相互合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。6、感受到節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）2、事先選擇好場地，挖好坑活動過程：一、植樹前的談話1、今天是幾月幾日?（三月十二日）2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?（植樹節(jié)）3、你認(rèn)識哪些樹木?（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）4、你知道樹木有什么作用嗎?（先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）5、你植過樹嗎?你知

3、道如何植樹?（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項）二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織）1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃）2、欣賞音樂愛護(hù)小樹苗四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。教學(xué)反思：在以前的常識課、生活技能課中孩子們已經(jīng)初步了解了植樹節(jié)的一些基本知識，但沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的了解。為了進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容，將理論付諸于實踐，所以將主題單元的內(nèi)容定為植樹節(jié)?！酒坑變簣@植樹節(jié)主題教案一、活動主題：小樹伴我成長二、活動目標(biāo)：1.讓幼

4、兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。2.了解樹木以及綠色植物對人類的作用，知道要愛護(hù)花草樹木。3.培養(yǎng)孩子的動手能力。4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。5.參與節(jié)日游戲。三、活動組委會活動總指導(dǎo)：_活動總策劃：_具體負(fù)責(zé)人：各班級教師四、活動形式本次活動具體由各班負(fù)責(zé)，活動形式根據(jù)不同的具體情況進(jìn)行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認(rèn)識的小樹”等；中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我認(rèn)識的小樹”等；同時豐富班級自然角的植物種類，可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動，每班認(rèn)領(lǐng)土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動美化環(huán)境的樂趣。同時各班可邀請有專業(yè)知識的家

5、長來園做活動，激發(fā)家園共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。五、活動時間20_年3月12日4月12日六、活動地點各班自定七、活動效果各班做好活動過程、活動總結(jié)，上交保教處?！酒坑變簣@植樹節(jié)主題教案活動目標(biāo)：1、簡單了解植樹的方法與步驟。2、了解植樹節(jié)的來歷。3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動，體驗合作的快樂，知道環(huán)保的重要性。5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。活動準(zhǔn)備：1、植樹的圖片。2、小樹苗圖片。3、植樹流程圖片。4、課件活動過程：1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論，出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論，怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題。2、

6、教師：誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會有這個節(jié)日?植樹有什么作用呢?教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎?你們會照顧我嗎?（幼兒自由回答。）（2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。3、

7、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎?（2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。教師小結(jié)：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。4、幼兒討論為什么要植樹?植樹對環(huán)境有什么作用?幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。5、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。教

8、師：我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?教師小結(jié)：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。備注：植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹

9、節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動，因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。植樹節(jié)兒歌：三月十二植樹節(jié)，大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗，小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國越變越昌盛。活動延伸：繪畫美麗的大自然【篇四】

10、幼兒園植樹節(jié)主題教案活動目標(biāo)：1、為了環(huán)保，讓幼兒懂得不能隨意亂摘、亂坎樹木。2、我們要保護(hù)一草一木，使周圍的空氣更新鮮、更干凈。3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4、體驗明顯的季節(jié)特征。實施情況：一、教師介紹植樹節(jié)的日期及相關(guān)植樹節(jié)的知識。二、網(wǎng)上找些環(huán)保的圖片，讓幼兒說一說圖上的內(nèi)容正確與否，可說一說原因。三、觀看環(huán)保的相關(guān)卡通視頻。四、唱一唱環(huán)保的歌曲。五、帶領(lǐng)幼兒到戶外看一看綠色的植物，感受大自然的空氣。六、請幼兒回家把環(huán)保歌曲唱給爸爸、媽媽或者身邊的人聽一聽。教學(xué)反思：通過我們植樹節(jié)的這次活動，孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識得到了很好的提高，我們已將“環(huán)保

11、的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。幼兒園植樹節(jié)倡議書-幼兒園植樹節(jié)活動教案幼兒園植樹節(jié)主題教育活動教案教案前言：每年都有新的希望，每年都有新的創(chuàng)新與期待。但是每年的植樹節(jié)，小朋友們都主動的將小樹苗栽種到指定位置，為未來的城市綠化坐著微小的貢獻(xiàn)，這是孩子們對未來美好環(huán)境的小小行動吧！通過本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹節(jié)的時間是哪一天，讓孩子們記住這個時間，記住植樹節(jié)的意義。教案目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力；2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優(yōu)美、動聽旋律；3、理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會有節(jié)奏地演唱。教案準(zhǔn)備：1、花草樹木景

12、的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動室，作為蝴蝶的家；2、錄音機、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；3、場景布置：泡沫制作的小山坡。教案過程1、激發(fā)興趣游戲蝴蝶找家：幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節(jié)奏做各種動作，音樂停，老師說：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個家去？為什么？2、學(xué)習(xí)歌曲聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受？跟老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動作。3、情感體驗情境演唱：幼兒取“樹枝”邊唱歌曲邊“栽樹”。情感體驗：幼兒在綠化的“小山坡”聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、

13、邊唱。20_年幼兒園植樹節(jié)活動方案20_年幼兒園植樹節(jié)活動方案目標(biāo)：1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：2.自制常見樹小紙牌人手34張3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計思路：從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去

14、認(rèn)識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹2.引導(dǎo)幼兒重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每

15、種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植(1)種植工具(2)種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。幼兒園關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案20_幼兒園關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案20_一、活動主題我們和小樹一起成長二、活動形式在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植三、活動時間：3、4月份四、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。2

16、、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。五、活動準(zhǔn)備1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。2、幼兒園制作活動宣傳旗幟3、

17、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛心林部門與幼兒園。4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。5、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。6、活動前園方在植樹地點用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。7、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動報道。8、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。六、活動流程分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。具體流程：1、植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排

18、好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊，配班老師護(hù)隊。3、到達(dá)植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程：(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長參考。(2)家長排隊領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。5、由幾個家長代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。7、組織各組家長和幼兒返回。8、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報道。七、后期工作1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作

19、，保證成活率。2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。溫馨提示：1、在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負(fù)責(zé)管理。2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。八、補充方案：如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。2、活動準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。3、活動流程：(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。(4)活動完畢，師生合影留念。4、活動