學校工作總結(jié)應從哪些方面

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁學校工作總結(jié)應從哪些方面學習寫作應從哪些方面下工夫？1、改善生活空間，豐富的生活內(nèi)容，增強思想厚度;2、識記一定量詩詞歌賦，名家名篇的經(jīng)典語言，豐富語言；3、廣泛閱讀，涉獵各方面知識，來開闊視野，實實在在地下一番聚腋成裘、聚沙成塔的細功夫;4、用心體會優(yōu)秀作文的成功之處，也要注意傾聽教師的指導意見；5、養(yǎng)成良好的寫作習慣，每天寫點讀書心得或?qū)扅c觀察筆記，觀察生活中可笑的人難忘的事等等，然后記在日記里；6、嘗試一種新做法，開辦一個網(wǎng)絡版作文陣地，或QQ空間，或新浪博客，并在上面發(fā)表文章。題材、體裁不限，字數(shù)不限，時間不限，篇目不限，評價方式可靈活

2、機智，邀請同學跟帖簡評，也可請教教師簡評.請說說你在寫作教學方面的體會我在作文教學中，的確還存在許多問題，因為要面對高考，又要面對沒時間積累生活經(jīng)驗，也沒時間閱讀，也沒時間練筆的學生，老實說我的作文教學課上的很平庸。但今天我在這里只想說說自己作文教學中的一些具體做法。我認為作文最大的問題是要解決學生“寫什么”“怎么寫”的問題，其次是如何調(diào)動學生寫作興趣的問題。具體方法：1、每次作文前，分析p 命題作文的題目，或分析p 材料作文的材料，確定寫作的重心，確定文章的主題或明確寫作的立意；2、整理一些寫作素材，一是學生可以分組討論集思廣益拿出自己腦子里儲備的素材，然后合并同類項，最后教師學生討論確定最

3、出彩的一兩個角度寫，當然亦可自由寫；二是有時教師可以把自己思考的結(jié)果整理的素材拿來和學生討論，如果能達成共識，節(jié)約了時間就可在“怎么寫”上下功夫；3、提倡學生寫自己的真情實感，自己生活中的親身經(jīng)歷，感情體驗，文筆可拙劣但感情絕不能虛假，因為真情遮百丑；4、確立作文的文體，處理作文謀篇布局的問題，一般情況下因人而異，因為有的同學擅長說理有的同學適合敘事抒情，也因為一部分學生寫作精力有限熱情不高，在寫作指導方面也犯專家批評的錯誤，作文模式上單一強化，思想積累生活積累上尋點捷徑，整理一些死板教條的爛套，確實誤人不淺，好在有高考這個替罪羊，失敗的教訓都可歸咎于它。5、語言是思想的外衣，思想不深刻語言再

4、笨拙，這樣的作文是教師閱讀生涯中的苦難，所以，我寧肯學生思想厚度不夠，也不容許思想的衣衫襤褸，練字是我作文教學中做的最扎實的一環(huán)，思想深刻可待歲月去磨煉，語言清秀飄逸卻必須在課堂規(guī)范訓練中形成雛形。6、學生最怕寫作文，歸根結(jié)底是怕自己的寫作水平被貶低，我的評價原則是肯定長處優(yōu)點，提出寫作努力的方向，盡可能呵護學生寫作的自尊心積極性。從教幾十年，指導學生寫作的體會很多，在這里不能一一細說，望專家批評指正！教師評語：努力行為、榜樣激勵。“身教勝于言教”，家長要用自己的模范行為影響孩子；用正面的教誨開導激勵孩子；用滿腔的愛心去關懷、體貼孩子。家長還要經(jīng)常提供一些古今中外名人的事跡教育激勵孩子，讓孩子

5、從中汲取營養(yǎng)，也可把鄰里的品學兼優(yōu)的孩子作為自己孩子學習的榜樣，鼓勵孩子向他們看齊。關懷、表揚激勵。家長對孩子不僅要從生活上關心，尤其要從精神上、心理上關懷，不僅關心其智力因素的培養(yǎng)發(fā)展，而且要關心其非智力因素方面的形成激勵。特別要讓孩子明白，家長的嚴格要求正是對他的未來的負責與關懷，是對他真正的愛。在家教中，對孩子每一點滴進步應及時肯定，給以表揚激勵。特別當孩子受到挫折時，要從正面說服，幫助其分析p 失敗的原因，樹立新的起點，奮起直追。動機、興趣激勵。鼓勵孩子積極參加一些有益社會活動和競賽，積極為孩子創(chuàng)造條件，特別要注重智力投資。培養(yǎng)興趣也是學習成功的另一重要因素。要從學習條件、環(huán)境、心理因

6、素等多方面激發(fā)孩子的學習興趣，使頭活水天天來，水到渠成步步高，尤其是對特長的培養(yǎng)，更要注意興趣激勵，才會產(chǎn)生較強的動力。父母應從哪些方面激勵孩子孩子不斷進步，原因盡管是多方面的，但有一點是肯定的，即家庭教育的作用，而其中父母的心理激勵則是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子正常發(fā)展、快速成長的金鑰匙。理想、目標激勵。父母要根據(jù)孩子的條件和特長為其設計奮斗的大目標，時時鼓勵其為實現(xiàn)理想而努力拼搏，不斷為孩子增加前進的動力。當然，理想激勵中尤其要注重世界觀、人生觀的形成教育，克服名利思想的影響，確立了理想，還要幫助孩子樹立恰當?shù)男∧繕耍驖u進，促其實現(xiàn)大目標。行為、榜樣激勵。身教勝于言教，父母要用自己的模范行

7、為影響孩子；用正面的教誨開導激勵孩子；用滿腔的愛心去關懷、體貼孩子。父母還要經(jīng)常提供一些古今中外名人的事跡教育激勵孩子，讓孩子從中汲取營養(yǎng)，也可把鄰里的品學兼優(yōu)的孩子作為自己孩子學習的榜樣，鼓勵孩子向他們看齊。關懷、表揚激勵。父母對孩子不僅要從生活上關心，尤其要從精神上、心理上關懷，不僅關心其智力因素的培養(yǎng)發(fā)展，而且要關心其非智力因素方面的形成激勵。特別要讓孩子明白，父母的嚴格要求正是對他的未來的負責與關懷，是對他真正的愛。在家教中，對孩子每一點滴進步應及時肯定，給以表揚激勵。特別當孩子受到挫折時，要從正面說服，幫助其分析p 失敗的原因，樹立新的起點，奮起直追。動機、興趣激勵。鼓勵孩子積極參加

8、一些有益社會活動和競賽，積極為孩子創(chuàng)造條件，特別要注重智力投資。培養(yǎng)興趣也是學習成功的另一重要因素。要從學習條件、環(huán)境、心理因素等多方面激發(fā)孩子的學習興趣，使頭活水天天來，水到渠成步步高，尤其是對特長的培養(yǎng)，更要注意興趣激勵，才會產(chǎn)生較強的動力。低聲語調(diào)教育孩子更有效37歲寶寶的家長常常為管教孩子效果不佳而束手無策，不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。不知道你有沒有想過，該換一種教育方式了？如果經(jīng)常對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康有不利影響。心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調(diào)進行了研究，發(fā)現(xiàn)處理同一件事情，不同的聲調(diào)會收到不同的效果，

9、大人批評孩子，用低聲調(diào)孩子更容易接受。這是因為：1.低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。2.低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調(diào)。生活中常看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。3.低聲調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時間最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，肯定對孩子的性格有潛移默化的作用。 建議家長跟孩子說話時做好以下幾個方面：1.運用正確的語氣和措詞。對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很

10、難的，因此，說話前請三思，運用恰當?shù)恼Z氣和措詞，效果會很好。比如“我愛你，但是你的行為我不能接受”，這種話初聽會覺得很生硬，但過一會兒，孩子很自然就會明白你的意思了。2.把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽。比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動商品，并警告如果違反的后果將是什么。你要從頭到尾貫徹到底，無需大聲威脅。3.不要使用傷害孩子自尊心的語言，盡量減少對孩子的批評。教孩子釋放憤怒的方法憤怒是一種強烈的情緒，會在體內(nèi)堆積，導致行為失去理智、注意力不集中，甚至罹患一些疾病。因此，不論孩子為何事因何人生氣，都需要讓他們知道如何將憤怒、不滿從心中釋放出去。方法1：寫下反擊的話語有一種釋放怒氣的做法是

11、在手紙或紙巾上寫下只給自己看的憤怒反擊的話。孩子可以在浴室的臺子上或任何能暫時獨處的地方寫下這類的話，比如： “某某，這是你把寫有踢我的條子貼在我褲子后面之后，我想對你說的”告訴孩子，既然沒有別人看到他/她寫的內(nèi)容，他/她可以free地表達自己的憤怒。不過，當孩子憤怒地寫下此類的話，甚至有些是咒罵的話、自己看著都臉紅的話時，我們要告訴孩子處理這類便條的方法之一是要撕掉它們。孩子們還喜歡用水將紙屑沖走，假想他們的敵人也被水沖走了。方法2：進行親子練習在家里可以進行一種有效的親子練習。孩子和母親（父親）背靠背坐著，其中一人不受打擾地說3分鐘，傾訴想要表達的任何感情，另外一人只需以“嗯嗯” 附合。3

12、分鐘的時間到，他（她）才能說話。雙方輪流說話，直到想要說的全部說完為止。結(jié)束時，兩人應該至少在一起說5分鐘。方法3：投擲目標你還可以在孩子臥室的墻上掛一個投擲板，當他/她向你或其他家人傾訴完憤怒后，還需要一段時間將體內(nèi)的憤怒釋放出來，每次用飛鏢投擲目標時，他/她會繼續(xù)發(fā)泄出他/她的怒氣。能夠進行此類練習，表明孩子正在感情豐富的家庭環(huán)境中成長。記住，當孩子向你傾訴憤怒之情時不要作評判，尤其是當憤怒指向你時。你的支持會告訴他/她：正確地表達憤怒會使人更有力。對孩子來說，重要的是要知道憤怒并不是“不良”的情緒，我們的生存依賴它。當身體受到威脅時人們會生氣，當尊嚴被損害時人們會生氣，當受到不公正的對待

13、、被侮辱或貶低時人們會生氣，當追求目標受挫時人們會生氣。生氣使我們有機會了解我們?nèi)烁裰须[藏的可愛的一面。發(fā)泄怒氣的做法是有好處的，它會使被壓抑在心底的強烈情緒釋放出來，使身體和心理都受益，并且不會傷害到其他人。方法4：讓孩子哭出來為人父母者大多有這樣的體驗：當孩子們還是嬰幼兒時，一聽到他們的哭聲或看到他們的淚水，我們便會沖到孩子身邊哄逗他們，這是意料之中的。研究發(fā)現(xiàn)，在出生后的第一年中，一哭鬧便被父母抱起的孩子，在以后的人生中比較不易被瑣事困擾。 撫慰孩子對于我們來說的確是一件樂事。比如我們把小家伙舉起來，將他們的頭靠在我們的脖子上，他們把小腿纏在我們的身上。因此，很自然地，當孩子們長成少年、大到我們再也舉不起來時，我們?nèi)韵胗秒p臂摟住他們，止住他們的淚水。但是，我們最好不要聽從于這種沖動。孩子越大，哭泣越少。實際上，哭泣對他們是有好處的?？奁谷梭w產(chǎn)生一種令人放松的化學物質(zhì)，可促進體內(nèi)毒素釋放，降低緊張程度，從而改善體內(nèi)的生物化學環(huán)境，這是人們 “大哭”一場后常常覺得心情舒暢的一個原因。阻止自己沖過去幫助孩子，這并非易事。但是，家長可以這樣想，哭泣是給孩子一次經(jīng)歷自己感情的機會。這樣，幾分鐘之后，你只需攬著他/她，和他/ 她在一起，輕聲對他/她說諸如“這太不幸了”或“多令人失望啊”之類的話。如果孩子沖進自己的臥室并