關(guān)緊水龍頭教案及反思

1、關(guān)緊水龍頭教案及反思關(guān)緊水龍頭教案及反思關(guān)緊水龍頭教案及反思1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道用完水要關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。2、能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禁止標(biāo)志的圖片活動(dòng)流程：討論-檢查-制作(一)討論師：有一次，老師聽(tīng)見(jiàn)水龍頭在哭，水龍頭為什么要哭呢?一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。師念兒歌第一、二句，想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?師念兒歌第三、四句，我們?cè)鯓幼隽耍堫^不哭了?對(duì)，我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭，要節(jié)約用水。師幼一起念兒歌兩遍。(二)檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒(méi)有水龍頭在哭。我們發(fā)

2、現(xiàn)滴水的水龍頭，怎么做?師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒(méi)有在哭的水龍頭。發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，擰緊水龍頭。師：對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)水。(三)制作師：我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭?師：我們可以畫(huà)標(biāo)志!為什么?(讓別人看見(jiàn)標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志，該怎么畫(huà)?讓幼兒思考。師：我們認(rèn)識(shí)過(guò)哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水，怎么畫(huà)?在紅圓圈里畫(huà)什么?(畫(huà)上滴水的水龍頭。畫(huà)上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水

3、龍頭。)怎么畫(huà)?在黃三角形里畫(huà)什么?幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志，貼在日常用水的地方?；顒?dòng)反思：因?yàn)檫x材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn)，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。關(guān)緊水龍頭教案及反思2活動(dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容，教育幼兒要節(jié)約用水。2、學(xué)習(xí)詞：踮、舉、關(guān)緊。3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始。(出示圖片)老師：小

4、朋友們好，請(qǐng)小朋友們看看老師帶來(lái)的這幅圖畫(huà)上面有什么啊?(幼兒回答)老師：那什么時(shí)候我們要用到水龍頭呢?我們洗手的時(shí)候都要開(kāi)水龍頭，那洗干凈了手之后要怎么樣做呢?(幼兒回答)老師：對(duì)啦，一定要記得，我們洗好小手之后要關(guān)緊水龍頭，這樣才不會(huì)浪費(fèi)水，那我們現(xiàn)在來(lái)仔細(xì)看看這幅圖畫(huà)吧!二、基本部分。(老師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片)老師：圖片上這個(gè)小朋友的名字叫做小紅，她在干嘛呢?(幼兒回答)老師：那我們?cè)倏纯催@個(gè)時(shí)候水龍頭里面的水怎么樣呢?小紅怎么樣呢?(幼兒回答)老師：這個(gè)時(shí)候水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，水還在滴答滴答往外流，小紅聽(tīng)到聲音后看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，于是就回去關(guān)!學(xué)習(xí)踮、舉、關(guān)緊的詞語(yǔ)引導(dǎo)幼兒觀看小紅的行為(踮起腳，手舉起來(lái)，然后用力關(guān)緊水龍頭)老師：小紅關(guān)緊水龍頭以后，水還會(huì)在滴了嗎?你們覺(jué)得小紅的做法是對(duì)的嗎?老師：小紅是一個(gè)懂得節(jié)約，不浪費(fèi)的好孩子，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)她，無(wú)論是在家里還是在幼兒園，我們應(yīng)該像小紅一樣，用完了水之后要把水龍頭關(guān)緊，不能浪費(fèi)。三、學(xué)念兒歌老師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一首跟水龍頭有關(guān)系的兒歌吧!兒歌的名字叫做關(guān)緊水龍頭，請(qǐng)小朋友先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。自來(lái)水，滴答流，小紅聽(tīng)見(jiàn)忙回頭。踮起腳，舉起手，用力關(guān)緊水龍頭。(老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。)四、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：因?yàn)檫x材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn)，故孩子們思