什么是真正的華爾街日報體及例文

1、什么才是真正的華爾街日報體來源：大眾網(wǎng)作者:后門賣報的“華爾街日報體”指的是美國華爾街日報慣用的一種新聞寫作方法。其行文特點是：從某一具體的事例（或人物、場景、細(xì)節(jié)）寫起，經(jīng)過過渡段落，進(jìn)入新聞主體部分，敘寫完畢以后又回到開頭的事例（或人物、場景、細(xì)節(jié)），有時也用總結(jié)、懸念等方式結(jié)尾。這種寫法有利于從小處落筆、向大處開拓，引導(dǎo)讀者從個別到一般、從感性到理性地了解新聞事實，所以頗受讀者歡迎?，F(xiàn)在這種體裁也常為其他西方報刊所采用。我國新聞界這些年也有人借鑒這種寫法。這里想介紹80年代華爾街日報的一篇原汁原味的報道，以供研究。這篇報道敘寫的是美國猶他州威卡特公司開辦沃特福德學(xué)校，進(jìn)行計算機(jī)產(chǎn)品試驗的

2、做法和效果。這是一樁“工業(yè)和教育聯(lián)姻”的新鮮事。而文章的開頭更其新鮮：一個年僅6歲的小作家，正在使用計算機(jī)寫她的短篇故事。短短兩段，她那稚氣而又認(rèn)真的神態(tài)躍然紙上，引起了讀者濃厚的興趣。接著一個過渡段點明了這位小作家的身分、所在的學(xué)校，自然地引入了新聞的主體部分，展開了對沃特福德學(xué)校和威卡特公司層次清楚而又具體生動的敘寫。所謂層次清楚，不僅表現(xiàn)在對新聞事實步步展開的敘述上，而且還表現(xiàn)在新聞事件和背景材料的組合上。威卡特公司在學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)品試驗，是全國范圍的“計算機(jī)革命”浪潮的一個組成部分，也是計算機(jī)產(chǎn)品在教育領(lǐng)域激烈競爭的一個組成部分。作者把這家公司和學(xué)校放在廣闊的社會背景上敘寫，同時又突出它們

3、是唯一進(jìn)行這類試驗的單位，事件和背景交接自然、相得益彰，從而使報道具有更為深廣的社會意義。所謂具體生動，不僅表現(xiàn)在對學(xué)校環(huán)境、學(xué)生操作情況繪形繪色的敘寫上，而且尤其值得稱道的是引述的事例具體、確鑿。盡量引用人物的原話，盡量寫出人物的真名實姓，包括校長、家長、眾多的學(xué)生，即使對扎著小辮的五歲女孩也不例外，這就極大地增強(qiáng)了報道的可信性和真實感。西方記者忌諱籠統(tǒng)一般、眾口一詞，他們的筆下總有一些具體的有根有據(jù)的人物出場說話，唯獨沒有“他們一致認(rèn)為”、“大家齊聲表示”之類似是而非的新聞八股。在這方面本文也充分顯示了這種優(yōu)點。報道的最后幾段，在敘事的基礎(chǔ)上提出了“工業(yè)和教育聯(lián)姻”的主題，并且以“這是成功

4、的婚姻嗎”的設(shè)問，引導(dǎo)讀者去比較、思索。作為一份側(cè)重于經(jīng)濟(jì)金融問題的資產(chǎn)階級報紙，它在這里向企業(yè)界介紹了一個具有獨創(chuàng)性的做法，提出了一個值得探索的課題。記者決不是在就事論事、作純客觀報導(dǎo)。他是帶著研究分析的目光，在就經(jīng)濟(jì)生活中具有普遍意義的問題發(fā)表意見。只不過這一切都是通過事實來說話，通過新聞人物的口來表達(dá)的。這種寓思考性于“客觀報道”之中的手法，殊堪回味。F面附一篇“華爾街日報體”報道原文:計算機(jī)公司與學(xué)校華爾街日報記者卡里多蘭一個很有志氣的小作家，坐在電子計算機(jī)終端顯示器前，寫她最新的短篇故事。她對人們說，雖然初學(xué)時有點困難，但現(xiàn)在計算機(jī)使她的寫作方便多了?！霸谟變簣@的時候，我也說不準(zhǔn)自己

5、愛不愛用計算機(jī)，”她說，“但是打從進(jìn)入一年級起，我確實愛上了它?！边@位六歲的小作家，梅利莎利史密斯，按了下鍵鈕，瞥了周圍一眼，取出了一張綠白相間的打印稿，上面印著她的短篇故事。過多的鸚鵝學(xué)舌。史密斯小姐上的是沃特福德學(xué)校。這所學(xué)校是1980年威卡特計算機(jī)設(shè)備公司創(chuàng)辦的，用來進(jìn)行計算機(jī)產(chǎn)品和微機(jī)化教育的試驗。大約有250名一年級到九年級的學(xué)生，每天要上機(jī)學(xué)習(xí)一小時。即使幼兒園里的孩子，每星期也要上機(jī)兩次，就在他們學(xué)習(xí)字母表的同時，也來學(xué)習(xí)掌握鍵盤上那打亂了的字母序列。家長們的關(guān)心在全國，1984年將有大批計算機(jī)售給中小學(xué)，其價值估計將達(dá)450，000，000美元。隨著越來越多的家長主張讓他們的孩

6、子臵身于計算機(jī)革命之中，可以預(yù)料，計算機(jī)市場會日益繁榮。各家計算機(jī)公司正在競相爭奪孩子們的市場。例如，阿普爾計算機(jī)公司已經(jīng)給中小學(xué)捐贈了幾千臺計算機(jī)，并且正在掀起一場以孩子們?yōu)閷ο蟮膹V告宣傳。國際商用機(jī)器公司開始注重孩子們所用的教學(xué)軟件的生產(chǎn)，以增加PCJF型計算機(jī)的銷路，這種機(jī)子的銷路迄今不能使這個公司感到滿意。但是，只有設(shè)立在猶他州奧爾良市的威卡特公司采取措施進(jìn)入一個全日制的私立學(xué)校，對它生產(chǎn)的軟件和硬件進(jìn)行試驗。開辦這所學(xué)校，是一伙教育工作者的主意，他們在1977年建立了威卡特社團(tuán)。這是一個非營利性的研究團(tuán)體，旨在研究運(yùn)用科學(xué)技術(shù)改進(jìn)教學(xué)的途徑。1980年，這些教育工作者決定開始營業(yè)，組

7、成了威卡特計算機(jī)設(shè)備公司來生產(chǎn)計算機(jī)和軟件。大致在同一時間，這所學(xué)校在私人贊助者的支持下，作為一個非營利機(jī)構(gòu)開辦起來了。最近兩年間，這家公司是虧損的。沃特福德學(xué)校同威卡特公司關(guān)系十分密切。學(xué)校的女校長南希休斯頓是威卡特公司主席達(dá)斯廷休斯頓的妻子。公司同學(xué)校簽訂了合同，讓學(xué)生進(jìn)行軟件運(yùn)用的試驗。而這所學(xué)校又是威卡特公司唯一最大的股票持有者，擁有該公司已經(jīng)售出的2，000萬份股票的20左右。這項實驗是在一幢磚瓦結(jié)構(gòu)的平房里進(jìn)行的，那兒原來是所天主教學(xué)校，座落在一座雪山腳下。門廳里邊橫七豎八地堆放著壘球運(yùn)動衣、背包和午餐飯盒。音樂室里傳來叮咚作響的琴聲，彈奏著山谷里的農(nóng)民的曲子。穿過大廳，在那計算機(jī)

8、房里，打印人員正在大聲念著程序設(shè)計。一陣鈴聲響過以后，二年級學(xué)生一窩蜂似地?fù)磉M(jìn)計算機(jī)房。男孩們都穿著藍(lán)色的運(yùn)動衫，女孩們一律穿著方格花紋連衫褲。一個個急急忙忙地走進(jìn)分隔開的白色小間，在按照高矮順序排列的椅子上坐下。這時終端顯示器發(fā)問道：“你叫什么名字？”學(xué)生們寫下自己的名字，于是課程就開始了。當(dāng)然，這里也不是一切都已電子化。當(dāng)計算機(jī)提出附加題目時，有些孩子用鉛筆在草稿紙上運(yùn)算，也有些扳著指頭計數(shù)。有個孩子在鍵盤上打下正確的答案，得到計算機(jī)的贊許，他露出了一張笑臉。他的另一個答案錯了，結(jié)果得到一個“X”；他朝著計算機(jī)伸出舌頭，做了個怪相。這些孩子（有很多人的家長就在威卡特公司工作）似乎很為自己的

9、工作感到自豪?！耙槐橛忠槐榈臏y試也許會把你弄得頭暈?zāi)垦?。但是，我們是第一批使用機(jī)子的人，所以我們要確保機(jī)器沒有一點毛病?！币粋€11歲的孩子克拉克紐厄爾說道，“我們必須確保這是一種完善的程序，使它能暢銷無阻?！薄疤至恿恕睂W(xué)生們也要對程序的內(nèi)容進(jìn)行評價，這些程序是為各種課程（從打字、數(shù)學(xué)以至公民學(xué)）編制的。“有時候內(nèi)容編得太粗糙了，我們要他們把它從程序中抽掉”，五年級學(xué)生萊斯利普里特這樣說。另一個同學(xué)抱怨說，“在某些程序里，我們被安排來同計算機(jī)爭論政治問題，真叫人厭煩，我們不愿為政治之類的材料傷腦筋?！睂Υ蠖鄶?shù)學(xué)生、特別是那些年紀(jì)最小的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)計算機(jī)似乎并不比學(xué)習(xí)其他東西來得困難。一個扎著

10、小辮的五歲女孩伊萊札米勒執(zhí)拗地說：“美術(shù)比計算機(jī)更難學(xué)，你得要畫直線、涂顏色，計算機(jī)比那玩意地容易多了?！币荒昙壓⒆由蠙C(jī)時感到最難辦的只是要把小手指伸長，以便夠到那個清洗鍵。學(xué)校負(fù)責(zé)人說，計算機(jī)提高了學(xué)生的考試成績。不過，孩子們在學(xué)業(yè)上的成功，也可能是班級小（每班25人）以及學(xué)校的實驗氣氛帶來的結(jié)果，這種氣氛會激勵學(xué)習(xí)情緒。但是，實驗氣氛也不是對任何人都有益的。例如萊思和伊萊恩史密斯夫婦有兩個孩子在沃特福德學(xué)校，他們感到這所學(xué)校有長處也有短處。他們的大孩子喜歡這所學(xué)校，學(xué)得很好；可是小的明年打算回公立學(xué)校去讀書了?！斑@里確實有許多壓力，”史密斯先生說，“孩子們被要求執(zhí)行某種任務(wù)，如果他們跟不上

11、，就會感到沮喪?！边@是成功的婚姻嗎？沃特福德學(xué)校的女校長休斯頓夫人說，學(xué)校教職人員決不會為實驗而使學(xué)生受到損害?！拔覀冋嬲P(guān)心的東西是教育，”她說，“但是檢驗這點的唯一途徑是公司是否會獲得成功。我們不得不讓工業(yè)和教育聯(lián)姻?！边@樁婚事的成敗如何還有待觀察。到今年3月31日為止，威卡特公司作為股票上市公司已滿一年。在這一年里，公司總收入約為2，300萬美元，虧損1，300萬美元。公司的股票已從每份18美元跌到3美元。有人還提出訴訟案，指責(zé)公司的創(chuàng)辦說明書造成了錯誤的印象（威卡特公司則認(rèn)為這種論斷是沒有依據(jù)的）。威卡特公司曾向商行和政府出售整套計算機(jī)裝臵，通常用于培訓(xùn)課程。但是該公司認(rèn)為它的優(yōu)勢在于軟件程序，每套生產(chǎn)成本約為100萬美元。這些程序包括各年級基礎(chǔ)科目的全部教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)然這