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文檔簡介
北師大版三年級下冊第六單元認識分數復習課分數的初步認識讀一讀這兩個分數。說一說這兩個分數表示的含義。 請你任意選擇一個分數，用你喜歡的方式表示出來。1234分數的初步認識下面哪幅圖中的涂色部分能用 表示？12分數的大小比較比較下面每組分數的大小，并說一說比較的方法。和3414372757、 和141618、 和和 1553414573727 141618 155分數的簡單計算計算下面各題。2636 4737 151 564517分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的 。空白部分與整體的關系可以用哪個分數表示？為什么涂色的個數不同，但是都能用 表示呢？你是怎么表示出 的？空白部分都能用 表示，具體的個數相同嗎？分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的 。認識分數分數的意義同分母（或同分子）分數的大小比較同分母分數的加減計算（1）算一算。2515 2313 7929 271 35575913個 是（ ），（ ）個 是 ，1里面有（ ）個 。 14165618（2）比一比。在里填上“”“”或“”。 47271914791（3）填一填。 在中，占所有圖形個數的（ ），占所有圖形個數的（ ），占所有圖形個數的（ ）。5834394929解決問題。 小龍和小紅做作業(yè),小龍用了 小時,小紅用了 小時,兩人誰寫得快?快多少小時?79597959795929（小時）答
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