快樂暑假教學計劃

1、快樂暑假教學計劃篇一：快樂的暑假教學設計教學目標：一、知識與技能：1、會認本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。2、指導學生讀懂課文內容，體會詩歌表達的思想感情。3、有感情的朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達的情感產生共鳴。二、過程與方法：閱讀法、討論法、談話法三、情感態(tài)度與價值觀：體會詩歌表達的思想感情，并產生共鳴教學重點、難點：體會詩歌表達的思想感情，并產生共鳴。教學準備：提前收集學生假期的生活照，制作成演示文稿。教學時間：一課時教學過程：一、讀課題，激發(fā)閱讀情感：1 板書課題。齊讀：2 讀到課題，有什么聯(lián)想？3 小結：“假期”的確是令人向往的，我們的許多夢想到要在那個時候實現(xiàn)。因此，“假期”也

2、總是給我們留下美好記憶。讓我們走進課文，重溫假期的快樂。二、自讀課文，學習生字：1 自讀課文，查字典自學生字詞。2 交流學習成果：出示生字詞，指名讀。解釋難理解的詞語。練讀課文，做到通順流利。三、范讀課文，練習朗讀：1 范讀課文，示范語氣與停頓。（如果學生能力較強，可采取評讀的辦法） 2 自由練讀，融入自己的情感，努力讀出韻味。四、結合實際，體會情感：1 學生自由談讀懂了什么，還有哪些問題。第一節(jié)：結束學校生活，開始暑假生活，重拾書本外的童年。第二節(jié)：暑假生活的快樂情景。第三節(jié)：孩子們在海邊開心的嬉戲。第四節(jié)：孩子們自由成長的愉快心情。（交流中如有問題，組織學生結合詩歌內容自主解決）2 結合詩

3、中具體詩句，說說自己在詩中感受到了什么快樂。3 結合自己的暑假生活，說說孩子們還會有哪些活動。播放演示文稿 （可以仿照第三節(jié)進行詩歌創(chuàng)作）4 有感情朗讀全詩，抒發(fā)自己的情感與體會。（同學互讀、指名讀、分讀全詩、齊讀均可）五、總結：1 為什么假期會帶給我們如此的快樂？（避免對學校生活形成負面影響） 2 我們應該怎樣更好的享受我們的童年生活？3 總結語：擁有假期，擁有自由。在自由的時間里，我們更好的親近大自然，實踐自己的夢想，又為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們過好童年中的每一天。六、布置作業(yè)：1 熟讀詩歌，記住詩中出現(xiàn)的生字詞。2 *仿照第三自然段，描寫自己的快樂假期。（選做）3 閱讀其

4、它描寫童年生活的詩歌。（見“積少成多”中的田園樂）篇二：愉快的暑假教案教學目標（一）知識目標1知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。2引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學生的思維。（二）能力目標1通過交流培養(yǎng)自己的表達能力。2培養(yǎng)學生觀察、積累生活體驗的習慣。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標1品味暑假生活帶來的快樂。2對新學期的學習生活充滿信心。 重點難點教學重點引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。教學難點通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。教學準備：課本、彩筆、假期的作品教學過程第一課時一、導入新課

5、1、同學們好！這學期我來與大家一起學習品德與生活課程。2、師生相互認識。3、品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來整體感知一下本學期所學內容。4、翻閱課本，初步感知所學的內容。5、師生一起讀讀小精靈的話語。6、帶領學生認識課本中的目錄、圖標。二、學習相應的課堂常規(guī)1、品德與生活課是與我們的學習、生活息息相關的，我們一定要努力學好這門課。這里，老師提幾點要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術本。（3）提出具體的課堂紀律。（4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的小印章、獎勵星最多；考查試卷。（5）每節(jié)課根據大家的實際情況獎勵小印章。（6）記住教師的姓名、辦公地點。2、根

6、據學生的具體表現(xiàn)，獎勵相應的印章。三、課堂小結1、小結本課情況。2、提出具體要求。課后反思：首次給學生上課，在初步認識的基礎上，提出具體的要求，讓學生心目中形成規(guī)范的上課意識。第二課時一、暑假的趣事和感受（一）暑假的趣事1、同學們，快樂的暑假結束了，新的學期又開始了，老師相信有很多同學是不會把這個暑假忘記的。因為這個暑假對于我們來說是最特別的，這是我們上學以來第一個暑假。2、你喜不喜歡過暑假？為什么？3、今天這節(jié)課咱們來學習愉快的暑假這節(jié)課？4、同學們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在假期的時候干什么了呢？5、大家在暑假經歷過什么有趣的事情嗎？6、下面我們就來一起談一談你在暑假經歷

7、的趣事和感受。7、你的暑假是怎么過的？是平淡的？還是新奇的？是快樂的還是難過的？選擇你想說的一天，先在四人小組里介紹一下。8、圖中的同學們交流了他們在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧！9、大家都有什么有趣的事情呢？我們找?guī)讉€同學來說一說。10、暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的難忘的事情。11、暑假里你又有什么新發(fā)現(xiàn)？或是遇到了什么困難了嗎？12、剛才通過大家的交流，老師也了解到一些小朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到：在家有規(guī)律的生活；勞動時體驗辛苦快樂；外出游玩有新發(fā)現(xiàn)高興；生病時難受的同時要學會保護自己。（二）我的感受1、我

8、們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？2、這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什么？他有什么感受呢？3、我們大家經歷了那么多的事情，是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說說吧！4、大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！5、指導學生書寫假期我的感受。6、我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。7、暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲?！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢？8、大家說的很好，他們在展示暑期作品，下面讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！二、暑期作品展1、同學們在暑假期間，可能也參加了好

9、多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。2、下面大家把自己課下準備的作品拿出來介紹、展示一下吧！3、相互欣賞作品。4、評價同伴的作品。四、課堂小結1、小結本課情況：每個人都經歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我們的暑假生活的一部分，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認識，都是有意義的一天?？鞓返氖罴匐m然已經過去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進行合理的安排，我們將會度過一個又一個快樂的假期。2、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記書上；跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實事求是，切實可行。課后反思：通過這節(jié)課的學習，使學生交

10、流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養(yǎng)了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能力；通過讓學生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。第三課時一、回顧上節(jié)課的兒歌二、美好的小心愿1、孩子們，暑假真是豐富多彩，我們在這個新學期，一定要按照老師、家長的要求去做，讓自己體驗長大的快樂。2、雖然暑假已經過去了，有些孩子在假期可能留下了很多的遺憾，有一些事情應該完成，可是因為種種原因沒能完成，誰來說說自己遺憾的事情。3、我們以后的節(jié)假日還有很多呢，我們也有許多美好的心愿，你的心愿是什么？4、把我們的心愿寫在心愿卡上吧。5、每個人的心愿都是美好的，你們一定為了心愿付出努力