中小學校突發(fā)疫情(傳染?。毖菥毮_本_第1頁
中小學校突發(fā)疫情(傳染病)應急演練腳本_第2頁
中小學校突發(fā)疫情(傳染?。毖菥毮_本_第3頁
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文檔簡介

1、中小學校突發(fā)疫情(傳染?。毖菥毮_本為認真做好中小學疫情防控常態(tài)化工作,切實保障師生身體 健康和生命安全,為進一步細化落實處理中小學各種疫情突發(fā)事 件的方法,預防、控制和消除傳染病在園內的發(fā)生和流行,密切關 注疫情防控的最新動態(tài),釆取科學有效的防護措施。結合本園實 際,特制定本演練方案,指導指導中小學全體師生開展疫情防控 實戰(zhàn)演練活動。目的是:提高教職工預防新型冠狀病毒疫情意識,熟悉并掌 握日常工作操作流程,提高中小學應對新冠肺炎疫情的應急指揮、 組織協(xié)調和處置能力,做實做細開學前的準備工作。1、撤離2022年某月某日,某校某年某班科任教師授課過程中發(fā)現(xiàn)二 名學生出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象,該名老師立即報

2、告保健老師,保健老師做 好個人防護(口罩手套帽子鞋套工作服),首先讓其他學生與任 課教師進入備用教室(觀察室)觀察,將該名嘔吐學生領入隔離 室,并設置警示標志。2、初詢保健老師在做好防護(口罩手套帽子鞋套工作服)前提下進 入隔離室對嘔吐學生進行疾病咨詢,詢問其行動軌跡,家人身體 情況。初步判斷其為疑似傳染病癥狀,立即報告校長(校長啟動 應急預案)。3、報告學校信息報告人立即報告區(qū)衛(wèi)生保健中心區(qū)衛(wèi)健局疾控、聯(lián) 系社區(qū)醫(yī)院及社區(qū)醫(yī)生,區(qū)衛(wèi)健局衛(wèi)生監(jiān)督所區(qū)市場監(jiān)督局。保 健老師通知班主任,班主任通知學生監(jiān)護人并讓監(jiān)護人帶學生就 診(做好監(jiān)護人相關培訓)。4、聯(lián)動跟蹤區(qū)衛(wèi)健局疾控中心、區(qū)衛(wèi)健局衛(wèi)生監(jiān)督

3、所、區(qū)市場局根據(jù)學 校的報告情況立即關注學生就診的醫(yī)院,第一時間掌握學生患病 的詳情,并據(jù)此指導學校下一步的做法。5、消殺學校按照疾控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所的指導,學校指定的消毒人 員對污染教室進行消殺處理,該消殺人員做好防護措施(口罩手 套帽子鞋套工作服),做好個人防護,穿戴口罩、帽子、乳膠手 套、一次性隔離衣及鞋套,首先將教室開窗通風,用一次性吸水 材料(如紗布、抹布等)沾取5000mg/L10000mg/L的含氯消毒 液完全覆蓋污染物,小心清除干凈。清除過程中避免接觸污染物, 清理的污染物按醫(yī)療廢物集中處置,或用含有效氯5000mg/L消毒 劑溶液浸泡消毒30min后處理。將污濁的吸附巾丟入廢

4、物袋。取 出消毒濕巾或消毒液擦(拖)拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及 其周圍(消毒范圍為嘔吐物周圍2米,建議擦拭2遍),達到作 用時間后,用清水去除消毒液殘留;脫下乳膠手套、鞋套、隔離 衣、帽子、口罩,丟入廢物袋。清潔中使用的拖把、抹布等工具,盛放污染物的容器都必須用含有效氯5000mg/L消毒劑溶液浸泡 消毒30min后徹底沖洗,才可再次使用。廁所、衛(wèi)生間的拖把應 專用。用洗手液或肥皂六步洗手法流動水洗手。學校應第一時間關注就診學生診斷結果,對全校學生開展相同癥狀搜索, 和學校缺課情況調查。學校聽從疾控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所的指導。6、現(xiàn)場聯(lián)動區(qū)疾控、衛(wèi)生監(jiān)督、市場監(jiān)督管理、教育、相關工作人員到 達學校進行調查核實工作。疾控人員對學校開展流行病學、現(xiàn)場 衛(wèi)生學等調查,等待疾控中心檢測結果。疾控中心專業(yè)人員指導 學校開展終末消毒工作?,F(xiàn)場處置工作結束后,學校準備復課。 市場局對食堂食物取樣調查,對從業(yè)人員、操作流程、原材料采 購、餐具消毒進行詢問。等待調查結果。7、精準停課區(qū)衛(wèi)健局疾控中心、區(qū)市場監(jiān)督局、區(qū)教育局聯(lián)動碰頭通氣 會議,根據(jù)疫情的規(guī)模和傳播危險因素、控制措施落實情況等, 實時開展疫情發(fā)展

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