統(tǒng)編 人教版語文六年級下冊課內閱讀專項復習

1、統(tǒng)編語文六(下)期末復習課內閱讀專項一、閱讀北京的春節(jié)第三到六自然段，完成下面的練習。.解釋詞語：萬象更新：O.文中破折號的作用是()A.表示意思的轉換，跳躍或轉折B.表示解釋說明C.表示意思的遞進D.表示插說.選文中的一個過渡句是O.大人們也緊張是因為.孩子們準備過年要做的事都有什么？二、閱讀臘八粥第一到八自然段，完成下面的練習。.寫出以下詞語的近義詞，合攏()濃稠()攪拌一()好奇().如果用兩個四字詞語來形容一下八兒對臘八粥的期待，這兩個詞語可以.根據選文，以下說法錯誤的選項是()A.選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個不同年齡段的人對臘八粥的態(tài)度, 來說明臘八粥受所有人喜愛。B.選文

2、第二句采用擬人的修辭手法來說明臘八粥的制作過程。CJ喜的快要發(fā)瘋了”運用了比喻的修辭手法來形容八兒對臘八粥的喜愛和期盼。D. “塞灌”寫出了人們吃臘八粥時的痛快淋漓。.選文是通過什么描寫來表現八兒對臘八粥的期待的？.小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫一寫你吃臘八粥的心情吧。三、閱讀古詩十五夜望月，完成下面的練習。.解釋詞語：十五夜：盡：;.這首詩的作者是朝詩人,詩中描寫的景物有、等，表現了詩人 的感情。.根據古詩判斷對錯。(1)這是一首中秋之夜望月思遠的七言律詩。()(2)這首詩第一句寫景，不帶一個“月”字，我們卻可以從詞語“地白”看出月色的皎潔，寫出了蕭瑟蒼涼之景，()（3）“冷露無聲濕桂花”這句

3、詩描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。（）“不知秋思落誰家”中“落”給人以生動形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（）.解釋詩句今夜月明人盡望，不知秋思落誰家：并簡單地說說這兩句的妙處。.描寫中秋節(jié)的古詩很多，再寫兩句關于中秋節(jié)的古詩句吧,四、閱讀魯賓遜漂流記“節(jié)選”第一到四自然段，完成下面的練習。.解釋詞語,聞所未聞：.魯濱遜從船上搬下的東西有（）A.筆、墨水、紙 B.羅盤、地圖 C.日皆、望遠鏡D.貓、狗 E.內衣.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因為.魯濱遜為什么說“現在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了”？.魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計算日期的?五、

4、閱讀匆匆第二、三自然段，完成下面的練習。.寫出以下詞語的反義詞?？仗摚ǎ┝胬ǎ?把課文補充完整,早上我起來的時候，小屋里射進兩三方-太陽他有腳啊，地挪移了；我也 跟著旋轉。于是一的時候,日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；時，便從凝然的雙眼 前過去。.第三自然段是按照（）順序，用（）修辭手法來描寫時間匆匆的。A.事情開展順序 B.時間順序C.空間順序D.比喻E.排比F.擬人.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達了作者什么樣的感情？.小朋友，讀了選文，你有什么感想?六、閱讀那個星期天第六、七自然段，完成下面的練習。.從文中找出合適的詞語填空。永不罷休，永不停止。（）指一直沉默不語

5、，一句話也沒有說過。（）.“那聲音永無休止，就像是時光的腳步。這是一個 句，把比作,寫出了作者心情。.母親發(fā)現“我”無聲哭泣的表現是,寫出了母親心情。.“我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越 來越飄渺廣光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！边@些句子表現了作者怎樣的心 理感受？.你是怎樣評價作者的母親的？七、閱讀十六年前的回憶中的第二十到二十八自然段，完成下面的練習。.寫出以下詞語的近義詞。機智一()怒氣沖沖一().“他的心被一種偉大的力量占據著J一種偉大的力量”指的是o.選文中有有段對父親外貌的描寫，其中“沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了父親，“平靜而慈祥的臉”表達了父親 O.為什么父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”？.從選文看，父親是一個怎樣的人?八、閱讀為人們服務第一、二自然段，完成下面的練習。.把課文補充完整。中國古時候有個文學家叫做 的說過：人固有,或重于,或輕于 O.第二自然段的中心句是O.張思德同志的死比泰山還要重是因為他是O.說說你對我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的“ 的理解。九、閱讀兩小兒辯日完成下面的練習。