高二政治探索世界與追求真理

1、第二單元 探索世界與追求真理【考點解析】 1世界的物質(zhì)性（識記）：物質(zhì)是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在。自然界是物質(zhì)的，人類社會在本質(zhì)上是一個客觀物質(zhì)體系。世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性。 必修 4：生活與哲學(xué) 2運動是物質(zhì)的固有屬性（識記）：運動是宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程。運動是物質(zhì)的固有屬性。世界上的一切事物都處于運動和變化之中。運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是絕對的，靜止是相對的。物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一。3物質(zhì)運動是有規(guī)律的（簡單應(yīng)用）：規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，又是普遍的。這要求

2、我們必須遵循規(guī)律，而不能違背客觀規(guī)律；同時人們還可以在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。 4意識的本質(zhì)（理解）：意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物，是人腦的機能，是客觀存在的反映。 5人能夠能動地認識世界（理解）：意識活動具有目的性和計劃性，具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。人能夠能動地認識世界，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。6人能夠能動地改造世界（簡單應(yīng)用）：意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。人們在意識的指導(dǎo)下能動地改造世界。 7堅持一切從實際出發(fā)，實事求是（綜合應(yīng)用）：我們做事情要尊重客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過調(diào)查研究，找出事物本身固有的而不

3、是臆造的規(guī)律性，以此作為行動的依據(jù)。這就要求我們：充分發(fā)揮主觀能動性，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，以求真務(wù)實的精神探求事物本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理；把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來；反對唯意志主義和片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。 8實踐及其特點（識記）：實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動；實踐具有客觀物質(zhì)性、主觀能動性和社會歷史性的特點。 9實踐是認識的基礎(chǔ)（綜合應(yīng)用）：實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是認識的目的和歸宿。10在實踐中追求和發(fā)展真理（理解）：真理是

4、客觀的、具體的、有條件的。認識具有反復(fù)性、無限性，追求真理是一個過程。與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理，是我們不懈的追求和永恒的使命。 金亞洲平臺 / 金亞洲平臺 亞洲絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球。亞洲與非洲的分界線為蘇伊士運河。小曼放學(xué)后會來他的教室外等他，抱著一本厚重的書坐在門口的臺階上翻閱，有時候是童話，有時候是外國名著，有時候是畫冊，他們念的學(xué)校從從小學(xué)到高中都有設(shè)置。只不過小學(xué)與高中還是隔了一段距離。不久之后，他們班級所有人都知道他有一個沒有血緣關(guān)系的妹妹。只是年少時多桀驁，又冷漠，剛開始非常反感她的行為。好在小曼是討喜的孩子，話不多，很乖巧，有禮貌，他們班的同學(xué)大多很喜歡這個可愛的小姑娘。他明白那是生活強行賦予她的特質(zhì)，并不是她的本性流露。有人特意在門口放了一個凳子，方便她可以坐。老師對此也睜一只眼閉一只眼，沒有干涉。原本孤僻的少年漸漸習(xí)慣了身后的影子，習(xí)慣了一回頭就可以看見身后的影子，也習(xí)慣了不論去哪里都帶著她。與父親爭執(zhí)之后去圖書館，小曼也靜靜地跟在他身后?；蛘呷ボ囌倦S意坐上