社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱（南開(kāi)大學(xué)版）修訂版

1、 PAGE10 / NUMPAGES10 社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)大綱目錄（依定義分類）基礎(chǔ) 第一章緒論第二章社會(huì)心理學(xué)的歷史與理論個(gè)體第三章社會(huì)化第四章社會(huì)角色第五章自我意識(shí)第六章社會(huì)認(rèn)知第七章社會(huì)態(tài)度社交第八章人際關(guān)系第九章人際溝通第十章侵犯和利他第十一章社會(huì)影響群體第十二章群體心理應(yīng)用 第十三章應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)第一章緒論第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)的定義和研究X圍社會(huì)心理學(xué)的定義西方社會(huì)心理學(xué)界的定義前蘇聯(lián)社會(huì)心理學(xué)界的定義我國(guó)社會(huì)心理學(xué)界的定義綜上定義為：社會(huì)心理學(xué)是對(duì)人的社會(huì)心理和社會(huì)行為規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究的科學(xué)。社會(huì)心理學(xué)的研究X圍個(gè)體社會(huì)心理和社會(huì)行為：社會(huì)化和自我意識(shí)、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度社會(huì)交

2、往心理和行為：人際關(guān)系、人際溝通、社會(huì)影響群體心理應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)第二節(jié)社會(huì)心理學(xué)的研究方法社會(huì)心理學(xué)的方法論問(wèn)題答案：辯證唯物論（包括歷史唯物論）社會(huì)心理學(xué)研究的常用術(shù)語(yǔ)變量：自變量、因變量效度：內(nèi)在效度、外在效度信度社會(huì)心理學(xué)的具體研究方法觀察法：一般觀察法、參與觀察法實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法、自然實(shí)驗(yàn)法、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)法調(diào)查法：訪談法、問(wèn)卷法檔案研究法社會(huì)心理學(xué)研究中的偏向及倫理問(wèn)題偏向問(wèn)題：研究者的偏向、被試者的偏向倫理問(wèn)題第二章社會(huì)心理學(xué)的歷史與理論第一節(jié)社會(huì)心理學(xué)的形成歷史社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期：蘇格拉底和柏拉圖、亞里士多德社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期：德國(guó)的民族心理學(xué)、法國(guó)的群眾心理學(xué)、英國(guó)的本能心理

3、學(xué)社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期：奧爾波特與實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)、喬治米德的社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)第二節(jié)近八十年來(lái)社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的社會(huì)學(xué)理學(xué)社會(huì)心理學(xué)的現(xiàn)狀第三節(jié)社會(huì)心理學(xué)的理論精神分析理論（弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮、弗洛姆）符號(hào)互動(dòng)理論（喬治米德、赫伯特布盧默）社會(huì)學(xué)習(xí)理論（斯金納、霍爾、班杜拉）社會(huì)認(rèn)知理論（勒溫、海德、紐卡姆、凱利）第三章社會(huì)化第一節(jié)社會(huì)化的含義社會(huì)化的定義社會(huì)化是個(gè)體通過(guò)與社會(huì)的交互作用，適應(yīng)并吸收社會(huì)的文化，成為一個(gè)合格的社會(huì)成員的過(guò)程。社會(huì)化的種類兒童期的社會(huì)化青春期與青年期的社會(huì)化成人期的社會(huì)化繼續(xù)社會(huì)化與再社會(huì)化社會(huì)化的內(nèi)容政治社會(huì)化道德社會(huì)化性別角色社會(huì)化第二節(jié)

4、社會(huì)化的因素遺傳因素：基本特征、男女性別、單胎還是多胎社會(huì)環(huán)境因素社會(huì)文化家庭：寵愛(ài)型、放任型、專制型、某型學(xué)校同輩群體大眾傳播媒介計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)第三節(jié)社會(huì)化的理論精神分析學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)弗洛伊德的觀點(diǎn)：本我、自我、超我艾里克森的觀點(diǎn)（將人生發(fā)展分為8個(gè)階段）認(rèn)知發(fā)展論的觀點(diǎn)皮亞杰的道德發(fā)展理論柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論（3水平6階段）：前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平社會(huì)學(xué)習(xí)理論（班杜拉）正常成熟論（格塞爾）群體社會(huì)化理論（哈里斯）解釋理論（喬治米德、科賽洛）第五章自我意識(shí)第一節(jié)自我意識(shí)的一般內(nèi)涵自我意識(shí)的定義自我意識(shí)三種成份：自我認(rèn)知、自我情感、自我意向自我意識(shí)的內(nèi)容生理自我、社會(huì)自我、心理自我現(xiàn)實(shí)自我

5、、理想自我公我意識(shí)、私我意識(shí)現(xiàn)在的自我、可能的自我自我覺(jué)知和自我意識(shí)第二節(jié)自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展生理和心理能力的發(fā)展與自我意識(shí)的發(fā)生自我意識(shí)發(fā)生的標(biāo)志：物我知覺(jué)分化、人我知覺(jué)分化、有關(guān)自我的詞的掌握生理和心理能力的發(fā)展與自我意識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)在社會(huì)互動(dòng)中形成和發(fā)展影響自我意識(shí)形成和發(fā)展的社會(huì)因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位社會(huì)文化環(huán)境家庭角色扮演他人的評(píng)價(jià)參照群體第三節(jié)自我過(guò)程自我評(píng)價(jià)社會(huì)比較自我估價(jià)自我增強(qiáng)向下的社會(huì)比較選擇性遺忘有選擇地接受反饋缺陷補(bǔ)償自我防御性歸因自我設(shè)障自我表現(xiàn)自我表現(xiàn)的原因自我表現(xiàn)對(duì)社會(huì)互動(dòng)的意義第四節(jié)自我的認(rèn)知表征自我圖式可能自我自我不一致第六章社會(huì)認(rèn)知第一節(jié)社會(huì)認(rèn)知概述社會(huì)認(rèn)知的定

6、義社會(huì)認(rèn)知是個(gè)體在與他人的交往過(guò)程中，觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動(dòng)。社會(huì)認(rèn)知的特征選擇性互動(dòng)性防御性認(rèn)知的完型特性社會(huì)認(rèn)知的圖式圖式的含義和分類圖式是有關(guān)某一概念或刺激的一組有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。分類：人的圖式、自我圖式、角色圖式、事件圖式圖式在社會(huì)認(rèn)知中的作用：幫助記憶、幫助自動(dòng)化推論、增加信息、包含情感、啟動(dòng)效用第二節(jié)社會(huì)認(rèn)知的基本X圍對(duì)他人外部特征的認(rèn)知儀表的認(rèn)知表情的認(rèn)知：面部表情、身段表情、眼神、言語(yǔ)表情對(duì)他人性格的認(rèn)知對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知第三節(jié)影響社會(huì)認(rèn)知的因素認(rèn)知者因素原有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值觀念情感狀態(tài)認(rèn)知偏差：光環(huán)作用、相似假定作用、類化原則、積極偏見(jiàn)、隱含人格理論、首因效應(yīng)和近因

7、效應(yīng)認(rèn)知對(duì)象因素魅力知名度自我表演認(rèn)知情境因素空間距離背景參考第四節(jié)印象的形成印象形成的一般規(guī)則一致性評(píng)價(jià)的中心性中心特性作用印象形成的基本模式平均模式增加模式對(duì)上述兩種模式分析（加權(quán)平均模式）第五節(jié)社會(huì)認(rèn)知的歸因理論海德的樸素心理學(xué)維納的歸因理論瓊斯和戴維斯的對(duì)應(yīng)推論說(shuō)凱利的歸因理論（三度理論）歸因偏差過(guò)高估計(jì)內(nèi)在因素行為者和觀察者的歸因分歧忽視一致性信息自我防御性歸因第七章社會(huì)態(tài)度第一節(jié)態(tài)度概述態(tài)度的定義及其特性態(tài)度的定義態(tài)度指?jìng)€(gè)體自身對(duì)社會(huì)存在所持有的一種具有一定結(jié)構(gòu)和比較穩(wěn)定的內(nèi)存心理狀態(tài)。態(tài)度的特性：社會(huì)性、主觀經(jīng)驗(yàn)性、動(dòng)力性態(tài)度的構(gòu)成要素：認(rèn)知、情感、行動(dòng)態(tài)度與有關(guān)概念的區(qū)分態(tài)度與

8、價(jià)值觀態(tài)度與信念第二節(jié)態(tài)度理論強(qiáng)化論觀點(diǎn)古典條件反射理論的研究（度布）操作性條件反射理論的研究（希爾蘇姆）學(xué)習(xí)理論的研究認(rèn)知論觀點(diǎn)緊X緩解理論研究（費(fèi)斯汀格）歸因理論的研究社會(huì)判斷理論（謝里夫、霍夫蘭德）功能理論（卡茨、史密斯）：工具性、調(diào)適性或功利性的功能；自我防御的功能；認(rèn)識(shí)的功能；價(jià)值表達(dá)的功能態(tài)度改變?nèi)A段理論（科爾曼）：服從、認(rèn)同、內(nèi)化第三節(jié)態(tài)度的測(cè)量量表法等距量表（瑟斯頓）總加量表（利克特）語(yǔ)義分化量表（奧古德、蘇西）問(wèn)卷法：開(kāi)放式、封閉式投射法行為觀察法生理反應(yīng)法第四節(jié)態(tài)度的形成與改變態(tài)度的形成環(huán)境因素的影響：社會(huì)環(huán)境、家庭、同伴、團(tuán)體個(gè)體的學(xué)習(xí)：古典條件作用理論與聯(lián)想學(xué)習(xí)、工具

9、性條件作用理論與強(qiáng)化學(xué)習(xí)、模仿與觀察學(xué)習(xí)態(tài)度的改變勸說(shuō)宣傳法：傳播者的特性、信息的傳播、被勸說(shuō)者因素、情境因素角色扮演法團(tuán)體影響法活動(dòng)參與法第五節(jié)偏見(jiàn)產(chǎn)生偏見(jiàn)的原因社會(huì)群體間的利害沖突社會(huì)化個(gè)體的人格和心理因素偏見(jiàn)產(chǎn)生的結(jié)果自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言性別角色疏離偏見(jiàn)的消除消除刻板印象增加平等的、個(gè)人間的接觸共同命運(yùn)與合作獎(jiǎng)勵(lì)制定有助于消除偏見(jiàn)的社會(huì)規(guī)X第八章人際關(guān)系第一節(jié)人際關(guān)系概述人際關(guān)系的含義人際關(guān)系是人們?cè)诠餐顒?dòng)中彼此為尋求滿足各種需要而建立起的相互間的心理關(guān)系。特征：個(gè)人性、直接性、可感性、情感性。人際關(guān)系產(chǎn)生的社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)親和需要：恐懼與親和需要、焦慮與親和需要人際關(guān)系的報(bào)酬擺脫寂寞人際關(guān)系的

10、建立和發(fā)展人際關(guān)系的狀態(tài)：零接觸 單向注意 雙向注意 表面接觸 輕度卷入 中度卷入 高度卷入人際關(guān)系的發(fā)展與自我暴露人際關(guān)系的發(fā)展過(guò)程：定向階段、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段自我暴露與自我分層：第一層是自我最表層水平、第二層是對(duì)事物的看法和態(tài)度、第三層是自我的人際關(guān)系和自我概念狀況、第四層是自我的最深層次，隱私部分第二節(jié)人際關(guān)系的理論人際關(guān)系的三維理論（舒茨）：包容需要、控制需要、情感需要社會(huì)交換理論（霍曼斯）公平理論第三節(jié)人際吸引人際吸引的基本原則互惠原則得失原則聯(lián)結(jié)原則人際吸引的影響因素熟吸性接近性相似性與互補(bǔ)性個(gè)人特征：能力、外表吸引力、個(gè)性品質(zhì)、致命吸引力第四節(jié)愛(ài)情愛(ài)情的含

11、義愛(ài)情與喜歡的區(qū)別愛(ài)情的行為與體驗(yàn)愛(ài)情的類型（哈特菲爾德：同伴式的愛(ài)情、激情式的愛(ài)情；李Lee：6種）愛(ài)情三角形理論（斯騰伯格）：親密、激情、承諾第五節(jié)人際關(guān)系的改善對(duì)待不滿的策略：真誠(chéng)、忽視、退出、表達(dá)建設(shè)性爭(zhēng)吵T小組訓(xùn)練法（勒溫）第九章人際溝通第一節(jié)人際溝通概述人際溝通的含義人際溝通是社會(huì)中人與人之間的聯(lián)系過(guò)程，即人與人之間傳遞信息、溝通思想和交流情感的過(guò)程。人際溝通的工具言語(yǔ)符號(hào)系統(tǒng)語(yǔ)言的分類：書(shū)面語(yǔ)言、口頭語(yǔ)言言語(yǔ)的社會(huì)功能：認(rèn)知、行為、情感、人際、調(diào)節(jié)功能語(yǔ)言的復(fù)雜性和策略性非言語(yǔ)符號(hào)系統(tǒng)：視 動(dòng)符號(hào)系統(tǒng)、時(shí) 空組織系統(tǒng)、目光接觸系統(tǒng)、輔助語(yǔ)言系統(tǒng)人際溝通的必要條件影響人際溝通的因素

12、影響信息來(lái)源的因素影響信息的因素影響信息渠道的因素影響接收者的因素人際溝通的障礙地位障礙組織結(jié)構(gòu)障礙文化障礙個(gè)性障礙社會(huì)心理障礙人際溝通的功能協(xié)調(diào)作用：協(xié)調(diào)情感、協(xié)調(diào)動(dòng)作保健作用形成和發(fā)展社會(huì)心理的作用第二節(jié)人際溝通過(guò)程分析人際溝通心理分析溝通動(dòng)機(jī)對(duì)信息的選擇對(duì)信息的理解人際溝通動(dòng)作分析（貝爾斯）第三節(jié)人際溝通的分類按照溝通線路分類單向溝通和雙向溝通上行溝通、下行溝通和平行溝通按照溝通方式分類假相倚、非對(duì)稱性相倚、反應(yīng)性相倚和彼此相倚工具式溝通和情感式溝通正式溝通和非正式溝通口頭溝通和書(shū)面溝通按照溝通網(wǎng)絡(luò)的分類正式的溝通網(wǎng)絡(luò)：軸型溝通、Y型溝通、鏈型溝通、園型溝通、全渠道式溝通非正式的溝通網(wǎng)絡(luò)

13、：?jiǎn)尉€型、集束型、流言型第十章侵犯和利他第一節(jié)侵犯行為什么是侵犯行為侵犯行為是指?jìng)€(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)X的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。侵犯行為的類別方式：言語(yǔ)侵犯、動(dòng)作侵犯動(dòng)機(jī)：報(bào)復(fù)性侵犯、工具性侵犯廣義侵犯、狹義侵犯侵犯行為是不是本能本能：威廉詹姆斯、弗洛伊德、康拉德洛倫茲非本能：班都拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論有關(guān)侵犯的生物學(xué)解釋動(dòng)物行為學(xué)生物進(jìn)化學(xué)行為遺傳學(xué)激素活動(dòng)說(shuō)挫折 侵犯理論（多拉德、米勒）挫折 侵犯理論及其實(shí)驗(yàn)研究（巴克爾）挫折 侵犯理論的修正（米勒、伯克威茨）社會(huì)學(xué)習(xí)理論（班杜拉）模仿學(xué)習(xí)侵犯與大眾傳播侵犯行為的轉(zhuǎn)移與消除宣泄習(xí)得的抑制：社會(huì)規(guī)X的抑制、痛苦線索的抑制、對(duì)報(bào)復(fù)的畏懼置換尋找替罪羊第二節(jié)利他行為什么是利他行為利他行為指對(duì)別人有好處，沒(méi)有明顯自私動(dòng)機(jī)的自覺(jué)自愿行為。利他行為研究的X疇人們?cè)诳吹侥吧讼抻诶Ь硶r(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的助人行為人們制止或干預(yù)