小學(xué)生必背古詩詞75首后40首教材(要)

1、WORD格式PAGE70 / NUMPAGES70第三十六首浪淘沙唐 X禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｗ髡遆禹錫 772842，字夢得，唐代詩人，被白居易稱作“詩豪。他的許多作品， 立意新穎，思想深刻；七言絕句受到民歌的啟發(fā)， 寫得明快清新，富有生活氣息和地方色采。注釋浪淘沙：唐教坊曲名，創(chuàng)自X禹錫、白居易，其形式為七言絕句，后又用為詞牌名。九曲：自古相傳黃河有九道彎。形容彎彎曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。譯文彎彎曲曲的黃河挾帶著泥沙， 波濤滾滾來自天涯。如今可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。鑒賞這是一首描寫黃河雄偉氣勢的著名

2、詩篇。 ?浪淘沙?共九首，這是第一首。詩歌的前兩句用白描的手法描繪了黃河來自天邊，奔騰千里的壯麗圖景。 “九曲用了夸大的手法寫黃河曲曲折折 , “自天涯寫出了黃河的源遠流長。后兩句作者馳騁想象，表示要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牛郎織女家，表現(xiàn)了詩人的豪邁氣概和發(fā)奮向上的情懷。WORD格式1WORD格式運用詩的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？請簡要分析。答：詩人以浪漫的想象結(jié)合優(yōu)美的傳說，運用擬人等修辭手法，把黃河洶涌澎湃特點寫得更加具體、生動、形象。本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答：這首絕句，以生動形象的筆調(diào)，高度的藝術(shù)想象，極大的熱情描繪了黃河的雄偉形象， 抒發(fā)了作者的豪邁

3、氣概和發(fā)奮精神， 同時說明作者對美好生活的向往。賦得古原草送別 唐 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。作者白居易 772 年 846 年，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白，與X禹錫并稱“X白。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔之稱。其有?白氏長慶集?傳世，代表詩作有?長恨歌?、 ?賣炭翁?、?琵琶行?等。WORD格式2WORD格式注釋賦得：借古人詩句或成語命題作詩。詩題前一般都冠以“賦得二字。這是古代人學(xué)習(xí)作詩或文人聚會分題作詩或科舉

4、考試時命題作詩的一種方式，稱為賦得體。離離：青草茂盛的樣子。一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。遠芳：芳，指野草那濃郁的香氣。遠芳：草香遠播。侵，侵占，長滿。遠處芬芳的野草一直長到古老的驛道上。晴翠：草原明麗翠綠。王孫：本指貴族后代，此指遠方的友人。萋萋：形容草木長得茂盛的樣子。譯文長長的原上草是多么茂盛， 每年秋冬枯黃春來草色濃。無情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸。野草野花蔓延著淹沒古道， 艷陽下草地盡頭是你的征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。鑒賞這是作者十六歲所作。 本來只是練習(xí)應(yīng)試的習(xí)作，但因作得好，便成了他的成名作。據(jù)唐X固?

5、幽閑鼓吹?載：作者初進京城，攜詩拜訪當(dāng)時的名士顧況。顧借 居易 之名打趣說： 米價方貴，居亦弗易。 待讀其詩至 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 時，不禁大為贊賞道： 道得個語，居即易矣！ 遂廣為延譽。按 賦得體 的標(biāo)準(zhǔn)，此詩之構(gòu)造可謂嚴(yán)謹妥當(dāng)： 前四句寫 原上草 ，后四句寫 古道送別 。然而此詩之佳處遠不止于此。其為名作，實因意勝贊美一種頑強向上的生命精神。首句即破題面“古原草三字 , 看來平常，卻抓住“春草生命力旺盛的特征。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是“枯榮二字的開展，由概WORD格式3WORD格式念一變而為形象的畫面，造就一種壯烈的意境。野火燎原，烈焰可畏，瞬息間，大片枯草被燒得精光。 而強調(diào)消

6、滅的力量， 消滅的痛苦，是為著強調(diào)再生的力量，再生的歡樂。運用這首詩里蘊含著物候?qū)W的兩個規(guī)律，試指出來。_2請通過以下句子描寫的物候現(xiàn)象的分析， 推斷詩句反映的季節(jié)，然后按季節(jié)推移順序進展排序。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。殘螢棲玉露，早雁拂金河。排序為：_答案：1兩個規(guī)律是：芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；循環(huán)是隨著氣候轉(zhuǎn)移的，春風(fēng)一到，芳草就蘇醒了。2WORD格式4WORD格式池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。作者白居易 772 年 846 年，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩

7、人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白，與X禹錫并稱“X白。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔之稱。其有?白氏長慶集?傳世，代表詩作有?長恨歌?、 ?賣炭翁?、?琵琶行?等。注釋小娃：小孩子。撐：撐船，用槳使船前進。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。不解：不知道；不懂得；不明白。蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物。橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。全草類植物。一道：浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。開：分開。譯文WORD格式5WORD格式一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡

8、。鑒賞這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非常得意、可親、可信。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。 詩人在詩中表達一個小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。 小娃娃瞞著大人偷偷地劃著小船去采蓮， 采到白蓮后他快樂壞了，興奮得竟忘記了自己是瞞著大人偷偷去的， 公然大搖大擺地劃著小船跑回家，在湖里清晰地留下了他小船經(jīng)過的痕跡。 詩人把一個充滿童趣的畫面和一個天真無邪的小娃娃形象寫得呼之欲出、活靈活現(xiàn)。運用1“不解一詞在詩中是什么意思？2首句中的兩個“小字起什么作用？3詩中的哪兩個字前后照應(yīng)，寫出了“小娃的天真

9、、淘氣？4“不解藏蹤跡， 浮萍一道開 兩句與前兩句有著怎樣的聯(lián)系？寫出了怎樣的情趣？【參考答案】1不知道2為讀者提供了可以想象的形象，也緊緊吸引了讀者的注意力：這“小艇載著“小娃要到哪里去呢？3偷、藏4后兩句是前兩句的結(jié)果，前兩句時候兩句的鋪墊。這樣WORD格式6WORD格式的描寫，充滿著無窮的趣味?！安唤獠刿欅E，一個“不解，道出了小娃的天真和淘氣。憶江南唐 白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？作者白居易 772 年 846 年，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白，與X禹錫并稱“X白。白居

10、易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔之稱。其有?白氏長慶集?傳世，代表詩作有?長恨歌?、 ?賣炭翁?、?琵琶行?等。注釋憶江南：作者題下自注說：“此曲亦名謝秋娘，每首五句。按?樂府詩集?：“?憶江南?一名?望江南?，“因白氏詞，后遂改名?江南好?。至晚唐、五代成為訶體之一。諳：熟悉。江花：江邊的花朵。一說指江中的浪花。紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。綠如藍：綠得比藍草還要綠。如，用法猶“于，有勝過的意思。藍，藍草，其葉可制青綠染料。譯文江南的風(fēng)景多么美好， 如畫的風(fēng)景還很熟悉。 太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水像湛藍的藍草。怎能叫人不思念江南？WORD格式7WOR

11、D格式鑒賞這首詞寫江南春色，首句“江南好，以一個既淺切又圓活的“好字，攝盡江南春色的種種佳處， 而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。 同時，唯因“好之已甚，方能“憶之不休，因此，此句又已暗逗結(jié)句“能不憶江南，并與之相關(guān)闔。次句“風(fēng)景舊曾諳，點明江南風(fēng)景之“好，并非得之傳聞，而是作者出牧XX時的親身體驗與親身感受。這就既落實了“好字，又照應(yīng)了“憶字，不失為勾通一篇意脈的精彩筆墨。三、四兩句對江南之“好進展形象化的演繹， 突出渲染江花、 江水紅綠相映的明艷色彩， 給人以光榮奪目的強烈印象。其中，既有同色間的相互襯托，又有異色間的相互映襯，充分顯示了作者善于著色的技巧。篇末，以“能不憶江南收束全詞

12、，既托出身在XX的作者對江南春色的無限贊嘆與思念，又造成一種悠遠而又深長的韻味。運用1、請用自己的語言描寫“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的畫面。答案：春天來了，在陽光的照耀下，江邊的花開得比火還要紅，碧綠的江水像靛草那么藍，江水是多么清澈啊！2、這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？可從文中的哪兩個字看出來？答案：本首詞概括而形象地寫出了江南的春景，表達了詞人對江南春天的喜愛、贊美、眷戀之情?？蓮奈闹械摹皯洝昂脙勺挚闯鰜?。小兒垂釣唐 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，WORD格式8WORD格式側(cè)坐莓 苔 草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。作者胡令能 785-826 年，唐朝詩人，是XX今XXXX市人。唐

13、貞元、元和時期人。家貧，年輕時以修補鍋碗盆缸為生，人稱“胡釘鉸。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕 4 首。XX隱者，唐詩人少為負局鎪釘之業(yè)。夢人剖其腹，以一卷書內(nèi)之，遂能吟詠，遠近號為胡釘鉸。詩四首，皆寫得十分生動傳神、精妙超凡，不愧是仙家所贈之詩作。注釋蓬頭：頭發(fā)亂蓬蓬的樣子。稚子：年齡小的、懵懂的孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。側(cè)坐：側(cè)著身子坐在某個東西上。莓：野草。苔：苔蘚植物。映：遮映；掩映。借問：向人打聽。魚驚：魚兒受到驚嚇。應(yīng)：回應(yīng)，容許。譯文一個蓬頭稚面的小孩在學(xué)釣魚，斜身坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地搖了搖手，生怕驚動了魚

14、兒，暫時不敢回應(yīng)過路人。WORD格式9WORD格式鑒賞這是一首以兒童生活為題材的詩作。前兩句表達、描寫，從外形著筆，是實寫。后兩句詩側(cè)重神態(tài)來寫。一二句重在寫形，三四句重在傳神。 “蓬頭寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真得意。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目， 使人覺得自然得意與真實可信。 在垂釣時，“側(cè)坐 姿態(tài)，草映其身， 行為情景，如在目前。 “側(cè)坐 帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。 “莓苔，泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物， 從“莓苔 不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在， 更是一個魚不受驚、

15、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為后文所說 “怕得魚驚不應(yīng)人 做了鋪墊。“草映身 ，也不只是在為小兒畫像，它在構(gòu)造上， 對于下句的 “路人借問 還有著直接的承接關(guān)系路人之向他打問，就因為看得見他。后兩句中“遙招手的主語還是小兒。當(dāng)路人問道，稚子害怕應(yīng)答驚魚，從老遠招手而不答復(fù)。這是從心理方面來刻畫小孩，有心計，有韜略，機敏聰明。他之所以要以動作來代替答話，是害怕把魚驚散。他的動作是“遙招手，說明他對路人的問話并非漠不關(guān)心。 他在“招手 以后，又怎樣向 “路人 低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩人再沒有交代的必要，所以，在說明了“遙招手的原因以后，詩作也就戛然而止。運用以下對詩句的理解，說法正確的選

16、項是哪幾項？多項選擇題A. 這首詩表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無邪的童心。B. 三、四兩句寫這時候過路的人想向小兒打聽事情，小兒擔(dān)憂說話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手的動作請路人不要作聲。C.詩人逼真地描畫了一個兒童初學(xué)釣魚的情景，孩子認真專注、 天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。D.一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。正確答案：ABCDWORD格式10WORD格式憫農(nóng)(其二)唐 李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作者李紳 772 846，唐代詩人 ，字公垂，生于唐大歷七年，祖籍XX亳州。注釋憫：憐憫。這里有同情的意思。譯文農(nóng)民在中午的時候在田地里除草， 一滴滴的汗掉在了土

17、地里。又有誰能知道這飯菜的來歷， 每一粒都是那么地辛苦。鑒賞這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。第一、二句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土描繪出在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民仍然在田里勞動， 這兩句詩選擇特定的場景， 形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的感慨和告誡免于空洞摘 要說教，而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。這首詩沒有從具體人、 事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇， 而是整個農(nóng)民的生活和命運。 詩人選擇比擬典型的生活細節(jié)和人們熟知的事實， 深刻揭露了不合理的社會制度。告訴人們應(yīng)該節(jié)約食物，不浪費。運用由這首詩你還想到了哪些同情勞動人民的詩人及其詩

18、句？參考答案：如 :WORD格式11WORD格式1、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。白居易?賣炭翁?2、聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋０拙右?觀刈麥?3、朱門酒肉臭，路有凍死骨。?自京赴奉先縣詠懷五百字?杜甫4、 長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。?離騷?屈原憫農(nóng)(其一)唐 李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。注釋粟：谷子譯文春天，農(nóng)民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農(nóng)民耕種，但農(nóng)民還是因為糧食全被佞官奪去而餓死。鑒賞“春種一粒粟，秋收萬顆子，這個春種秋收的景象大概是人人習(xí)見，眾人皆知的，然而往往難于像詩人那樣去聯(lián)系社會、階級而思考一些問題。詩人卻想到了，

19、他從“四海無閑田的大豐收景象里看到“農(nóng)夫猶餓死的殘酷現(xiàn)實。這一點撥就異常驚人醒目，自然給人留下深刻的印象。WORD格式12WORD格式運用春天是播種的季節(jié)，請你在春天種下一粒種子，并觀察種子發(fā)芽、抽葉、開花、結(jié)果的過程。你有時間的時候，把自己的印象寫在練習(xí)冊上。江雪唐 柳宗元千山鳥飛絕 ，萬徑 人蹤 滅。孤 舟蓑笠 翁，獨 釣寒江雪。作者簡介柳宗元 773 年 819 年，字子厚，唐代河?xùn)|今XXXX人，出色詩人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有?永州八記?等六百多篇文章， 經(jīng)后人輯為三十卷， 名為?柳河?xùn)|集? 。因為他是河?xùn)|人，人稱柳河?xùn)|， 又因終于XX刺史任上，

20、 又稱柳XX。 柳宗元與韓愈同為中唐古文運動的領(lǐng)導(dǎo)人物，并稱“韓柳。注釋 絕：無，沒有。 萬徑：虛指，指千萬條路。 人蹤：人的腳印。 孤：孤零零。蓑笠 su l ：蓑衣和斗笠笠：用竹篾編成的帽子?！八?，古代用來防雨的衣服；“笠 ，古代用來防雨的帽子。 獨：單獨。譯文所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。江上孤舟，漁翁披蓑戴笠； 單獨垂釣，不怕冰雪侵襲 。鑒賞詩人只用了二十個字，就描繪了一幅幽靜寒冷的畫面。詩題是“江雪。但是作者入筆并不點題，他先寫千山萬徑之靜謐凄寂。棲鳥不飛，行人絕跡。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，推出正在孤舟之中垂綸而釣的蓑翁形象。一直到結(jié)尾才著“寒江雪三字，正面破題。WORD格

21、式13WORD格式運用1、詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅采用了哪些修辭手法？答：夸大、對偶2、說出本詩表達了詩人怎樣的思想感情及表達這些思想情感的關(guān)鍵詞語。答：“絕、“滅、“孤、“獨表現(xiàn)出孤獨、凄涼；“獨釣表現(xiàn)出倔強、執(zhí)著、孤傲。尋隱者 不遇 唐 賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。作者賈島779 843唐代詩人。字浪仙。X陽今房山人。早年出家為僧，號無本。公元 810 年元和五年冬，至長安見X籍。次年春，至XX，始謁韓愈，以詩深得賞識。 后還俗，屢舉進士不第。 文宗時因緋謗貶長江 今XX蓬溪主簿。公元 840 年開成五年遷普州司倉參軍。三年后卒于普州。賈島詩在晚唐形成流派，影響

22、頗大。注釋尋：尋訪。隱者：隱居山林的人，一般是有學(xué)問的賢士。不遇：沒有見到。童子：小孩。這是指隱者的弟子學(xué)生。WORD格式14WORD格式言：答復(fù) , 說。云深：指山上云霧繚繞。處：地方，所在。譯文蒼松下，我詢問了隱者的徒弟，他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。鑒賞?尋隱者不遇? 是唐代詩僧賈島的作品。 此詩首句寫尋者問童子， 后三句都是童子的答話，詩人采用了寓問于答的手法， 把尋訪不遇的焦急心情， 描繪得淋漓盡致。詩中以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風(fēng)骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的欽慕高仰之情。全詩遣詞通俗清麗，言繁筆簡，情深意切，白

23、描無華，是一篇難得的言簡意豐之作。運用1、詩歌主要是從哪方面來描寫隱者的形象？表現(xiàn)隱者怎樣的品質(zhì)？答案：側(cè)面描寫。詩人借童子之口，寫出了隱者的行蹤，表現(xiàn)了隱者鐘情山水、采藥為生的高潔品質(zhì)。2、這首詩表達了詩人怎樣的心理變化？WORD格式15WORD格式答案：詩人“松下問童子時，心情輕快，滿懷希望；“言師采藥去，答非所想，變?yōu)槭?；“只在此山中，失望之中，萌生希望；最后一答“云深不知處，就惘然假設(shè)失，無可奈何。山行唐杜牧遠上 寒山 石徑 斜 ，白云生 處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于 ? 二月花。作者杜牧 803約 852，字牧之，唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜，稱杜甫為

24、“老杜?！靶《庞胁湃A，有抱負，寫詩喜歡評今論古，抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光的小詩，名朗秀麗，清新自然，深受讀者喜愛。注釋山行：在山中行走。遠上：登上遠處的。寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子的小路。斜：此字讀 xi ，為傾斜的意思。深：另有版本作“生。“深可理解為在云霧繚繞的的深處； “生可理解為在形成白云的地方車：轎子。坐：因為。霜葉：楓樹的葉子經(jīng)深秋寒霜之后變成了紅色。楓林晚：黃昏時的楓樹林。紅于：比更紅，本文指霜葉紅于二月花。譯文WORD格式16WORD格式一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的風(fēng)光，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。鑒賞

25、?山行?是詩人杜牧的一首描寫和贊美深秋山林風(fēng)光的七言絕句。這首詩描繪的是秋之色，展現(xiàn)出一幅動人的山林秋色圖，山路、人家、白云、紅葉，構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一的畫面。在這首詩中，杜牧以情馭景，敏捷、準(zhǔn)確地捕捉足以表達自然美的形象， 并把自己的情感融匯其中， 使情感美與自然美水乳交融， 情景互為一體。全詩構(gòu)思新穎，布局精巧，于蕭瑟秋風(fēng)中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目。這首小詩不只是即興詠景， 而且進而詠物言志， 是詩人內(nèi)在精神世界的表露。運用1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的風(fēng)光？從哪些地方可以看出來？答案：?山行?描寫的是深秋季節(jié)的風(fēng)光， 詩中寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 。詩人寫的是楓葉紅的季

26、節(jié)， 楓葉紅的季節(jié)是秋季。2、詩人筆下的深秋季節(jié)的山林風(fēng)光圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？答案：詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。清明WORD格式17WORD格式唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問 酒家何處有，牧童遙指杏花村。作者杜牧 803約 852，字牧之，唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜，稱杜甫為“老杜?！靶《庞胁湃A，有抱負，寫詩喜歡評今論古，抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光的小詩，名朗秀麗，清新自然，深受讀者喜愛。注釋清明：農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在陽歷四月五日前后，歷代有踏青掃墓垢風(fēng)俗。斷魂：神

27、情凄迷，煩悶不樂。借問：請問。譯文清明時候偏趕上細雨蒙蒙，路上的行人心情更加愁悶。問一聲牧童哪里才有酒家，他指了指遠處的杏花小村。鑒賞清明時節(jié)本該與親友結(jié)伴踏青、 祭祖掃墓，詩人卻單獨奔波在漫長的旅途上， 孤單凄涼的感受可想而知。 又遇春雨綿綿不絕， 更增添了詩人的焦慮和惆悵， 遂向牧童打聽酒家的所在， 牧童便指點著遠處的杏花村。 前兩句令人愁腸寸斷心神惻然，后兩句那么開拓出廣闊的想象空間。全詩意境悠遠、清新明快，留韻邈然、耐人尋味。運用請你寫出兩句帶“雨的詩句：，如：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸 . X志和?漁歌子?WORD格式18WORD格式沾衣欲濕杏花雨 , 吹面不寒楊柳風(fēng)。志南和尚?

28、絕句?渭城朝雨亦輕塵 , 客舍青青柳色新。王維?送元二使安西?南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧?江南春絕句?夜闌臥聽風(fēng)吹雨 , 鐵馬冰河入夢來。陸游?十一月四日風(fēng)雨大作?江南春唐杜牧千里鶯啼 綠映紅，水村山郭酒旗 風(fēng)。南朝 四百八十寺，多少樓臺煙雨中。作者杜牧 803約 852，字牧之，唐代晚期的著名詩人。人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜，稱杜甫為“老杜。“小杜有才華，有抱負，寫詩喜歡評今論古，抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光的小詩，名朗秀麗，清新自然，深受讀者喜愛。注釋啼：叫。山郭：靠山的城墻。酒旗：酒店門前高掛的布招牌。南朝：公元 420-589 年，南方宋、齊、梁、陳四個王朝

29、的總稱。當(dāng)時建立了大批佛教寺院。譯文WORD格式19WORD格式遼闊的千里江南， 黃鶯在歡快地歌唱， 叢叢綠樹映襯著簇簇紅花， 依山傍水的村鎮(zhèn)城郭，迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。南朝時建的成千上萬的寺廟，正沐浴在如煙細雨中。鑒賞這是一首素負盛譽的寫景詩。小小的篇幅，描繪了廣闊的畫面。它不是以一個具體的地方為對象，而是著眼于整個江南特有的風(fēng)光，故題為?江南春?。首句“千里鶯啼綠映紅，一開場就展現(xiàn)了江南大自然風(fēng)光。 “千里是對廣闊的江南的概括。 這里到處是鶯啼， 無邊的綠葉映襯著鮮艷的紅花。 這種有聲有色、生機勃勃的風(fēng)光自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗風(fēng)寫了江南獨特的地形風(fēng)貌， 臨水有村莊，依山有

30、城郭，在春天的和風(fēng)中， 酒旗在輕輕地招展。這是多么明麗的江南??！一二句寫的是晴景，三四句寫的是雨景?！澳铣陌侔耸?，多少樓臺煙雨中。在春天的微雨中，那么另有一番風(fēng)光。在山明水秀之處，還有南朝遺留下來的數(shù)以百計的佛寺。這些金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)，似有似無，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。“四百八十是虛數(shù)，不是實指，突出佛寺之多。全詩以高度概括的筆法， 勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物， 描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。一首七言絕句，能展現(xiàn)出這樣一幅廣闊的畫卷，真可謂“尺幅千里了。運用1為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？答案：選取

31、了鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，灑店，小旗，寺廟，春雨。2詩人筆下的江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？答案：動靜結(jié)合，視覺聽覺多角度描寫或聲色結(jié)合，點面結(jié)合或局部景致與概括描寫結(jié)合等多種方法。蜂WORD格式20WORD格式唐羅隱不管平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?作者羅隱 833-909 ，字昭諫，新城今XX富陽市新登鎮(zhèn)人，唐代詩人。應(yīng)進士試，歷七年不第。黃巢起義后，避亂隱居九華山，光啟三年公元887 年， 55 歲時歸鄉(xiāng)依吳越王錢镠，歷任錢塘令、司勛郎中、給事中等職。公元909 年五代后梁開平三年去世，享年77 歲。注釋山頂：小山包的頂

32、尖。盡：在詩中為都的意思。占：在詩中為占其所有的意思。甜：在詩中為醇香的蜂蜜。譯文不管是平平的地面還是在高高的山峰，所有鮮花盛開的的地方，都被蜜蜂們占領(lǐng)。它們采盡花蜜釀成蜂蜜后， 到頭來又是在為誰忙碌 ?為誰釀造那些醇香的蜂蜜呢 ?鑒賞?蜂?，唐代著名詩人羅隱 (833-909) 所作。蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風(fēng)韻的象征。 然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同， 它是為釀蜜而勞苦一生， 積累甚多WORD格式21WORD格式而享受甚少。詩人羅隱著眼于這一點， 寫出這樣一那么寄慨遙深的詩的 “動物故事。僅其命意就令人耳目一新。 詩以蜜蜂為比喻， 表達了對辛勤耕作的勞動人的贊美和對不勞而獲者的痛恨和不滿。運

33、用1、在詩中，與“甜字相照應(yīng)的詞是“，與“辛苦相照應(yīng)的詞或短語是“。答案：蜜采得百花2、作者借蜂表達了怎樣的思想感情？答案：歌頌辛勤的勞動者；挖苦不勞而獲的剝削者。江上漁者 宋 X仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。作者X仲淹 (989 年-1052 年) ，字希文。死后謚號文正，史稱X文正公。為北宋名臣，政治家，軍事家，文學(xué)X仲淹家，思想家，祖籍邠州 ( 今XX省彬縣 ) 。有敢言之名，曾屢次上書批評當(dāng)時的宰相，因而三次被貶。宋仁宗時官至參知政事，相當(dāng)于副宰相。幼年喪父，對下層人民的痛苦感受較深。有 ?X文正公集?傳世。注釋W(xué)ORD格式22WORD格式漁者 : 捕魚的人。但:

34、 只。愛 : 喜歡。鱸魚 : 一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、 味道鮮美的魚。 生長快，體大味美。君: 你。一葉舟 : 像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。出沒 : 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。指一會兒看得見，一會兒看不見。風(fēng)波 : 波浪。譯文江上來來往往的人們，只喜歡鱸魚味道的鮮美?？墒悄憧茨窍褚黄瑯淙~的捕魚小船，在風(fēng)浪里一會兒出來，一會兒被遮住，多危險哪！鑒賞這首語言樸實、形象生動、比照強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，提醒 往來 的原因。后二句牽過的視線，指示出風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖味美，捕

35、捉卻艱辛表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對 但愛鱸魚美 的岸上人的奉勸。 江上 和 風(fēng)波 兩種環(huán)境， 往來人 和 一葉舟 兩種情態(tài)、 往來 和 出沒 兩種動態(tài)強烈比照，顯示出全詩旨在所在。表現(xiàn)手法上，該詩無華美詞藻，無艱字僻典，無斧跡鑿痕，以平常的語言，平常的人物、事物，表達不平常的思想、情感，產(chǎn)生不平常的藝術(shù)效果。運用1、這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？WORD格式23WORD格式答案：比照，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來浪里去：通過兩幅畫面的比照，反映了漁民勞作的艱辛，表達了對“江上往來人的奉勸。2、聯(lián)系?XX樓記?的名句，說說這首詩表現(xiàn)了 詩人什么樣的思想感情

36、？答案：這首詩表現(xiàn)了 詩人對漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的一個寫照。元日 宋 王安石爆竹 聲中一歲除 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶 曈曈 日，總把新桃 換舊符。作者王安石 1021 年 12 月 18 日 1086 年 5 月 21 日，字介甫，號半山，漢 王安石 族，XX今XX撫州市XX區(qū)人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。注釋元日：農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。爆竹：古人燒竹子時使竹子爆裂發(fā)出的響聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除，逝去。WORD格式24WORD格式屠蘇：“指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過年時的一種習(xí)俗，大年初一全家合飲這種用屠

37、蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。千門萬戶：形容門戶眾多，人口稠密。曈曈：日出時光亮而溫暖的樣子。桃：桃符，古代一種風(fēng)俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。也作春聯(lián)。譯文陣陣轟鳴的爆竹聲中， 舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。鑒賞這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹聲中一歲除，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇，描寫人們迎著溫暖的春風(fēng)，

38、開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶曈曈日，寫旭日的光輝普照千家萬戶。用“曈曈表現(xiàn)日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。結(jié)句“總把新桃換舊符 ，既是寫當(dāng)時的民間習(xí)俗， 又寓含除舊布新的意思。 “桃符是一種繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符 與首句爆竹送舊歲嚴(yán)密照應(yīng)， 形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。 王安石既是政治家， 又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。 本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫， 抒寫自己執(zhí)政變法， 除舊布新， 強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。全詩文筆輕快，色調(diào)明朗，眼前景與心中情水乳交融，確是一首融情入景，寓意深刻的好詩。運

39、用WORD格式25WORD格式詩的一、二兩句中，詩人通過描寫哪些活動來表現(xiàn)元日熱鬧歡快的景象？答案：放爆竹、喝屠蘇酒。泊船 瓜洲 宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？作者王安石 1021 年 12 月 18 日 1086 年 5 月 21 日，字介甫，號半山，漢 王安石 族，XX今XX撫州市XX區(qū)人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。注釋泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。瓜洲：鎮(zhèn)名，在長江北岸，XX南郊，即今XX市南部長江邊, 京杭運河分支入江處。京口：古城名。故址在XXXX市。一水：一條河。古人除將黃河特稱為“河，長江特稱為“江之外，大多數(shù)情況下

40、稱河流為“水，如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水指長江。一水間指一水相隔之間。鐘山：在XX省XX市區(qū)東。綠：吹綠。譯文京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的WORD格式26WORD格式明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？鑒賞詩以“泊船瓜洲為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望，看到了南岸的“京口與這邊的“瓜洲這么近，就一條江水的距離，不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了，也不遠了。次句“鐘山只隔數(shù)重山暗示詩人歸心似箭的心情。 第三句為千古名句，再次寫景，點出了時令已經(jīng)是春天，

41、 描繪了長江南岸的風(fēng)光。“綠字是吹綠的意思， 是使動用法， 用得絕妙。 傳說王安石為用好這個字改動了十屢次，從“到“過“入“滿等十多個動詞中最后選定了“綠字。因為其他文字只表達春風(fēng)的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。結(jié)句“明月何時照我還，詩人眺望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅“明月照我還的畫面，進一步表現(xiàn)詩人思念家園的心情，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情 !運用這首絕句押韻的字共有幾個?答復(fù)正確的一項為哪一項 () 。A.無 B. 兩個 C. 三個 D. 四個答案： C(教給學(xué)生的知識要完整準(zhǔn)確。絕句首句押韻和不押韻皆可，第二和第四句必須押韻，且押平聲韻。第三句尾字不

42、能押韻，且必須是仄聲字。據(jù)王力?詩詞格律?)書湖陰先生 壁宋 王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦 q手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥t 送青來。WORD格式27WORD格式作者王安石 1021 年 12 月 18 日 1086 年 5 月 21 日，字介甫，號半山，漢王安石族，XX今XX撫州市XX區(qū)人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。注釋書：書寫，題詩。湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵時的鄰居。也是作者元豐年間 1078 1086閑居江寧今XXXX時的一位鄰里好友。茅檐：茅屋檐下，這里指庭院。無苔：沒有青苔。成畦 q：成壟成行。 畦：經(jīng)過修整的一塊塊田地。護田：這里指

43、護衛(wèi)、環(huán)繞著園田。將：攜帶。綠：指水色。送青來：送來綠色。譯文茅草房庭院因經(jīng)常清掃，所以潔凈得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護著農(nóng)田， 把綠色的田地環(huán)繞。翻開門兩座大山來為人們送去綠色。鑒賞這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環(huán)境，干凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到WORD格式28WORD格式院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用“護田與“排闥兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象， 山水主動與人相親， 正是表現(xiàn)人的高潔。 詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無痕。詩人用典十分精妙， 讀者不知典故內(nèi)容，

44、并不阻礙對詩歌大意的理解；而詩歌的深意妙趣，那么需要明白典故的出處才能更深刻地體會。運用1、“一水護田將綠繞一句運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？答案：運用擬人手法?；療o情為有情，賦予水以靈性，生動寫出田園風(fēng)光的盎然生機。2、這首詩表達了作者怎樣的感情？答案：表現(xiàn)了詩人田園生活的喜愛之情。六月二十七日 望湖樓 醉書 宋 蘇軾黑云翻墨 未遮 山，白雨 跳珠 亂入船。卷地風(fēng)來 忽 吹散，望湖樓下水如天。作者蘇軾 10371101，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，XX人，葬于潁昌今XX省XX市郟縣。一生仕途坎坷，學(xué)識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆， 明白暢達

45、，與歐陽修并稱歐蘇， 為“唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸大、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡WORD格式29WORD格式襄并稱宋四家； 畫學(xué)文同， 論畫主X神似， 提倡“士人畫 。著有?蘇東坡全集?和?東坡樂府?等。注釋六月二十七日：指宋神宗熙寧五年1072六月二十七日望湖樓：古建筑名，又叫看經(jīng)樓。位于XX西湖畔， 五代時吳越王錢弘俶所建。醉書：飲酒醉時寫下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。遮：遮蓋，遮擋。白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點大而

46、猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。跳珠：跳動的珍珠，形容雨大勢急。卷地風(fēng)來：指狂風(fēng)席地卷來。又如，韓退之?雙鳥?詩：“春風(fēng)卷地起，百鳥皆飄浮。忽：突然。水如天：形容湖面像天空一般開闊而且平靜。譯文烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。突然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。鑒賞本詩描繪了望湖樓的美麗雨景。 好的詩人善于捕捉自己的靈感， 本詩的靈感可謂突現(xiàn)于一個“醉字上。醉于酒，更醉于山水之美，進而激情澎湃，才賦成即景佳作。才思敏捷的詩人用詩句捕捉到西子湖這一番別具風(fēng)味的“即興表演，繪成一幅“西湖驟雨圖。

47、烏云驟聚，大雨突降，傾刻又雨過天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，這就突出了泛舟西湖的特點。其次，作者用“黑云翻墨，“白雨跳珠形成強烈的色彩比照，給人以很強的質(zhì)感。再次，用“翻墨寫云的來勢，用“跳珠描繪雨點飛濺的情態(tài)，以動詞前移的句式使比喻運用得靈活生動卻不露痕跡。而“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天兩句又把天氣由驟雨到晴朗前轉(zhuǎn)變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。運用WORD格式30WORD格式簡述詩人是按照怎樣的順序描寫乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。答案：時間順序： 觀察從黑云翻墨到急雨驟降再到雨霽云收，因此可答時間順序；空間順序：視線從天空、遠山至雨珠、船頭再到登樓望湖，

48、因此可答空間順序只要答出一種即可。飲湖 上初晴 后雨宋 蘇軾水光瀲滟 晴方好 ，山色空蒙 雨亦奇 。欲把西湖比西子 ，淡妝 濃抹 總相宜 。作者蘇軾 10371101，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，XX人，葬于潁昌今XX省XX市郟縣。一生仕途坎坷，學(xué)識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆， 明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇， 為“唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸大、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學(xué)文同，論畫主X神

49、似，提倡“士人畫。注釋飲湖 : 在西湖上飲酒。湖，指XX西湖。初晴 : 起初開場放晴。晴，一作 睛 。瀲滟 : 波光閃動的樣子。方好 : 正顯得美?？彰?: 形容細雨迷茫的樣子。謝玄暉詩: 空蒙如薄霧 。蒙，一作 蒙 。WORD格式31WORD格式奇 : 美妙，與詩中 好 同義。西子 : 西施，春秋時代越國有名的美女。淡妝 : 淡雅樸素的妝飾。濃抹 : 濃艷華美的打扮。抹，涂脂抹粉。相宜 : 也顯得十分美麗。譯文晴天，西湖水波蕩漾，十分美麗。雨天，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，也是十分美麗的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也好，她總是美麗的。鑒賞詩的上半首既寫了西湖的水光

50、山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)?！八鉃囦偾绶胶?描寫西湖晴天的水光。 “山色空濛雨亦奇描寫雨天的山色。上半首寫的景是交換、 對應(yīng)之景，情是廣泛、豪宕之情，情景交融，句間情景相對， 西湖之美概寫無余，詩人蘇軾之情表現(xiàn)無遺。下半首詩里，詩人沒有緊承前兩句， 只用一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。 詩人的著眼點所在只是當(dāng)前的西湖之美， 在風(fēng)神韻味上， 與想象中的西施之美有其可意會而不可言傳的相似之處。而正因西湖與西子都是其美在神，所以對西湖來說，晴也好，雨也好，對西子來說，淡妝也好，濃抹也好，都無改其美，而只能增添其美。運用1、下面對這首詩理解錯誤的一項為哪一項C WORD格式32WORD格式

51、A、“水光瀲滟晴方好一句描寫了西湖晴天湖水的美麗風(fēng)光。B、“山色空蒙雨亦奇一句描寫作者身處西湖遠觀雨XX色的美。C、這是一首婉約派的七律詩。D、這首詩寫出了西湖夏季時晴時雨的特征，描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的優(yōu)美風(fēng)姿。2、下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁? C) (2分)A. 首句描寫西湖晴天的水光，“瀲滟突出水波蕩漾、波光粼粼的狀態(tài)。B. 次句描寫雨天中的山色，“空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。C.最后兩句將西湖比作西子，特別強調(diào)了西湖晴天的風(fēng)光尤其優(yōu)美。D.詩人在詩中借景抒發(fā)自己的感情，表達了對西湖的喜愛之情?；莩??春江晚景?宋 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿 滿地蘆芽 短，正是

52、河豚 欲上 時。作者蘇軾 10371101，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，XX人，葬于潁昌今XX省XX市郟縣。一生仕途坎坷，學(xué)識淵博，WORD格式33WORD格式天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆， 明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇， 為“唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸大、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家； 畫學(xué)文同， 論畫主X神似， 提倡“士人畫 。著有?蘇東坡全集?和?東坡樂府?等。注釋惠崇是宋朝著名的畫家、僧人，即

53、歐陽修所謂 九僧 之一。他能詩善畫，特別是畫鵝、雁、鷺鷥、小景尤為拿手。?春江晚景?是他的名作。蔞蒿 : 草名，有青蒿、白蒿等種。?詩經(jīng)? 呦呦鹿鳴，食野之蒿。 蘆芽 : 蘆葦?shù)挠籽浚墒秤?。河?: 魚的一種，學(xué)名 鲀 ，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國沿海和一些內(nèi)河。 每年春天逆江而上， 在淡水中產(chǎn)卵。 江陰素有 拼死吃河豚 的典故。上 : 指逆江而上。譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先發(fā)覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開場抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕ｈb賞這是一首題畫詩， 惠崇的?春江晚景圖? 沒有流傳下來，不過從蘇軾的詩中，

54、我們可以想個大概 : 一片竹林，三兩枝桃花，一條江，幾只鴨子，河岸上滿是蔞蒿，蘆芽剛剛破土，天上還有兩兩歸鴻。河豚是看不到的，是饞嘴的蘇軾在想 : 河豚該上來了，用蔞蒿和蘆芽一燉，比東坡肉鮮多了?；莩鐬樗纬?九詩僧 之一，跟蘇軾不是一個時代的人。蘇軾是只見其畫，未見其 人。此僧詩畫俱佳，尤其擅長畫水鄉(xiāng)，再放上幾只飛禽走獸，人稱 惠崇小 。WORD格式34WORD格式運用從物候角度看，這首詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能夠說明這一時令特征？列舉兩例答案：早春初春。 例如：三兩枝的桃花、滿地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦。題西林 壁宋 蘇軾橫看 成嶺側(cè) 成峰，遠近上下各不同 。不識 廬山真面目 ，

55、只緣 身在此山 中。作者蘇軾 10371101，北宋文學(xué)家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，XX人，葬于潁昌今XX省XX市郟縣。一生仕途坎坷，學(xué)識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆， 明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇， 為“唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸大、比喻，藝術(shù)表現(xiàn)獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學(xué)文同，論畫主X神似，提倡“士人畫。注釋題：書寫，題寫。西林：西林寺，在XX廬山。橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。

56、側(cè)：側(cè)面，從側(cè)面看。WORD格式35WORD格式各不同：不一樣。不識：不能認識，區(qū)分。真面目：指廬山真實的風(fēng)光。緣：同“原，因為；由于。此山：這座山，指廬山。譯文從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、 山峰聳立，從遠、近、橫、側(cè)四處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。 比喻對事物要從不同的角度去看問題，就能得出答案。也蘊含了深刻的哲理：當(dāng)局者迷，旁觀者清。鑒賞?題西林壁?是宋代文學(xué)家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山風(fēng)光的描繪之中。 前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕 ;

57、側(cè)看那么峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠處和近處不同的方位看廬山， 所看到的山色和氣勢又不一樣。后兩句寫出了作者深思后的感悟 : 之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為 身在此山中 。也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。 全詩緊緊扣住游山談出自己獨特的感受， 借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達哲理，故而親切自然，耐人尋味。運用從?題西林壁?這首詩中得到的啟發(fā)是C對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。WORD格式36WORD格式C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)

58、查了解，又要親身去體驗，去分析。夏日絕句宋 李清照生當(dāng)做人杰 ，死亦為鬼雄 。至今思項羽 ，不肯過江東 。作者李清照 1084 年 3 月 13 日 1155 年？，號易安居士，漢族，齊州章丘今XX章丘人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女之稱。注釋人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣X良、蕭何、韓信是“人杰。鬼雄：鬼中的英雄。屈原?國殤?：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。 項羽：秦末時自立為西楚霸王，與X邦爭奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。江東：項羽當(dāng)初隨叔父項梁起兵的地方 2 。譯文生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在思念項羽， 因為他不肯茍且偷生， 退回江東

59、。鑒賞這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人 生當(dāng)作人杰 ，為國建功立業(yè)， 報效朝廷 ; 死 也應(yīng)該做 鬼雄 ，方才不愧于頂天立地的好男兒。 深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉來挖苦南宋當(dāng)權(quán)者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。全詩只有短短的二十個字，卻連用三個典故，可謂字字珠璣，字里行間透出一股正氣。WORD格式37WORD格式運用這首詩起首兩句便氣勢非凡，請簡析這兩句的妙處。答案：此詩起調(diào)高亢，充滿浩然正氣，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰， 為國家建功立業(yè)； 死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于

60、言表，對茍且偷生的南宋統(tǒng)治者確有振聾發(fā)聵的作用。三衢 q道中 宋 曾幾 j 梅子黃時 日日晴，小溪泛盡卻山行 。綠陰 不減 來時路，添得黃鸝四五聲。作者曾幾 zng j (1084 1166) ，中國南宋詩人。字吉甫，自號茶山居士。XX今屬XX人，徙居XXXX。歷任XX、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾畿學(xué)識淵博，勤于政事。他的學(xué)生陸游替他作?墓志銘?，稱他“治經(jīng)學(xué)道之余，發(fā)于文章，雅正純粹，而詩尤工。后人將其列入XX詩派。其詩多屬抒情遣興、唱酬題贈之作，閑雅清淡。五、七言律詩講究對仗自然，氣韻疏暢。注釋三衢道中：在去三XX的道路上。三衢即XX，今XX省衢江區(qū)，因境內(nèi)有三衢山而得名。梅子黃時：