高年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”長線活動(dòng)計(jì)劃

1、高年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”長線活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)背景返璞歸真，親近自然，是當(dāng)代人的渴望與需求。“農(nóng)耕課程”的開發(fā)與研究，正是讓學(xué)生走進(jìn)自然，感受生命的意義、體驗(yàn)創(chuàng)造的快感、表達(dá)自我情感的一種新的教學(xué)內(nèi)容。教育部在“教育事業(yè)十五 規(guī)劃和2015年發(fā)展規(guī)劃”中明確提出：各學(xué)校要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育模式，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。還指出要改革教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建面向21世紀(jì)的教育課程體系，確立符合素質(zhì)教育要求的課程、內(nèi)容、目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)手段與方法。植物是孩子每天都看到的，是學(xué)生在校園生活中常見的。但是看似非常熟悉的，可學(xué)生

2、們了解、知道的并不多，學(xué)生每天埋頭在書本里，對(duì)身邊的大自然缺少認(rèn)識(shí)和了解，所以，對(duì)于身邊的植物學(xué)生可以說是陌生又熟悉。我想通過綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中去親自采摘、去觀察、去研究、去探索在不斷的活動(dòng)中了解植物的顏色、形狀、大小、特性，并通過采訪、上網(wǎng)及到圖書館查找資料了解植物的用途，最后能動(dòng)手栽培植物。還可以培養(yǎng)兒童對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的興趣，挖掘他們的想象力，活躍他們的思維，提高他們的實(shí)踐動(dòng)手操作能力。讓孩子們喜歡身邊的植物，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力、交往能力；從小樹立科學(xué)文明的觀念。二、活動(dòng)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)：1、了解植物的有關(guān)知識(shí)，

3、擴(kuò)展自己的知識(shí)面。2、讓學(xué)生了解校內(nèi)植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的多樣性3、掌握、了解植物的性能和栽培。(二)能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)查找，搜集，整理資料。2、在實(shí)踐的訪談中鍛煉口才，提高社會(huì)交際能力。3、在實(shí)踐動(dòng)手操作中培養(yǎng)自己勞動(dòng)技能。(三)情感目標(biāo)：學(xué)生在研究植物的實(shí)踐活動(dòng)中，不拘泥于課堂，走出課堂，體驗(yàn)到與人合作、交流的樂趣。三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、進(jìn)行調(diào)查、采訪，通過多種途徑收集資料。2、通過活動(dòng)了解植物的性能和用途。3、了解校內(nèi)植物種類、形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生長規(guī)律，初步認(rèn)識(shí)植物的多樣性四、活動(dòng)難點(diǎn)資料的匯總、整理、分類、篩選形成成果。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種植物的資料2、預(yù)設(shè)活

4、動(dòng)過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策。3、確定對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的方法及框架。4、照相機(jī)、錄像機(jī)、電腦等。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)從家長評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)四個(gè)方面，實(shí)事求是地進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià)。根據(jù)各組活動(dòng)的情況，評(píng)選出優(yōu)秀成員。高年級(jí)課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容安排（五年級(jí)）周次內(nèi)容方式第16周移栽蟹爪蘭了解蟹爪蘭的特點(diǎn)；然后圖文并茂的形式講解移栽蟹爪蘭的基本步驟；最后通過小提示告訴大家蟹爪蘭的一般管理措施。開展活動(dòng)、匯報(bào)展示第7-12周陽臺(tái)的綠色蔬菜本活動(dòng)是通過簡單的生產(chǎn)勞作，讓學(xué)生掌握種植的技術(shù)。以利用陽臺(tái)種菜為主要內(nèi)容，介紹學(xué)生常見的大白菜的種植和管理方法。學(xué)生通過參與種植和管理的全過程，掌握農(nóng)作物的一

5、般生長規(guī)律、用途和價(jià)值。學(xué)會(huì)陽臺(tái)種植的基本方法，以開闊學(xué)生的視野，獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，形成初步的勞動(dòng)技能。開展活動(dòng)、匯報(bào)展示第13-18周無土栽培1.讓學(xué)生初步掌握無土栽培技術(shù)的概念，認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)，了解無土栽培的各種的方法。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無土栽培蔬菜、花卉等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。3.通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)無土栽培的優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生了解無土栽培可以獲得無公害的“綠色食品”，它將是生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，并激發(fā)學(xué)生從小就要有創(chuàng)新意識(shí)。開展活動(dòng)、匯報(bào)展示高年級(jí)課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容安排（六年級(jí)）周次內(nèi) 容方式第一、二周1、開題課：確立創(chuàng)意多肉這個(gè)研究主題2、圍繞創(chuàng)意多肉這個(gè)主題，商討如何開展系列活動(dòng)，制定好活動(dòng)計(jì)劃。2

6、、布置小組活動(dòng)的內(nèi)容：小組合作搜集有關(guān)多肉類植物的資料。討論交流第三、四周初步了解多肉類植物的定義。2、初步了解多類植物的品種。討論交流第五、六周初步了解多肉類植物的繁殖方法。2、初步了解多買肉類植物的藥用價(jià)值。討論交流第七、八周1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。2、初步進(jìn)行創(chuàng)意多肉類植物的設(shè)計(jì)。交流匯報(bào)第九、十周1、學(xué)會(huì)制作創(chuàng)意多肉類植物，知道一些工藝品制作的技能技巧。2、讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的過程，培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、策劃和動(dòng)手制作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、實(shí)踐動(dòng)手操作能力、合作能力以及正確的審美觀點(diǎn)。交流匯報(bào)制作第十一、十二周對(duì)自己制作的創(chuàng)意微景觀形成完整的設(shè)計(jì)理念。2、激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，

7、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生熱愛自然，熱愛生活?；顒?dòng)、展示開展活動(dòng)、匯報(bào)展示第十三、十四周了解多肉植物種植、養(yǎng)護(hù)的方法，會(huì)種植、養(yǎng)護(hù)多肉植物。2、通過查閱資料、采訪等方法培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作。交流討論薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案活動(dòng)主題移植蟹爪蘭課型資料交流課課時(shí)第_16_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)本課目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用習(xí)得的查找方法查找蟹爪蘭相關(guān)資料。2、習(xí)得蟹爪蘭的移植方法并能夠動(dòng)手移植?；顒?dòng)準(zhǔn)備收集的相關(guān)資料過程設(shè)計(jì)：（一）創(chuàng)設(shè)情境 提出問題(1/2)師語言導(dǎo)入：同學(xué)們，老師剛搬到新家，室內(nèi)的味道很重想凈化室內(nèi)的空氣，老師應(yīng)該擺放一些什么樣的花卉？預(yù)設(shè)

8、：仙人掌、吊籃、鐵線蕨老師出示適合室內(nèi)擺放植物的圖片。 教師引導(dǎo)語：如果我們自己動(dòng)手栽培花卉就更有意義了，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)蟹爪蘭的移栽方法。（板書課題 ） 教師引導(dǎo)語：同學(xué)們，天氣變涼了，怎樣做才能使植物的幼苗容易成活?（設(shè)計(jì)意圖：通過師生的交流，利用生動(dòng)有趣的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望，為下面的活動(dòng)做好情感鋪墊。）學(xué)習(xí)與探究 1.師導(dǎo)語：同學(xué)們，要想種好一盆花，出了選擇合適的工具，還要了解植物哪些方面？分小組討論預(yù)設(shè)：問題1 選擇植物的品種？ 問題2 如何選擇花盆？問題3 如何栽種植物？問題4 為什么花盆底下都有小孔？ 教師巡視指導(dǎo) 小組代表匯報(bào)結(jié)果 全班交流， 師引導(dǎo)點(diǎn)播。了解種花

9、的基本常識(shí)： A 品種：盆栽植物應(yīng)選擇株型矮小緊湊 、花形艷麗、生長較慢的品種。 B 花盆：選擇外觀較好的瓷盆或塑料瓶 ，盆徑和盆高約30厘米較為事宜。 C栽種：用瓦片或石塊墊在盆底排水孔上，先將盆土裝至盆高的（）或（）處，用于將植株豎直放入盆中，再繼續(xù)填入盆土，邊填土邊壓實(shí)，直至距盆緣23厘米處為止。放置背陰處連續(xù)澆透水34天。 (設(shè)計(jì)意圖：通過小組內(nèi)和小組間的討論交流，學(xué)生明確了移栽植物所注意的問題，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主能動(dòng)性，提高了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。）（三）實(shí)踐與體驗(yàn)（3/4） 1教師引導(dǎo)語.：同學(xué)們想不想把美麗的花草種進(jìn)花盆，美化我們的生活環(huán)境呢？下面就讓我們學(xué)習(xí)蟹爪蘭移栽方法。2.師出

10、示蟹爪蘭的圖片： 3. 教師引導(dǎo)語：蟹爪蘭又名蟹爪蓮、接骨草。由于它開花正逢冬季，是隆冬季節(jié)一種非常理想的室內(nèi)盆栽花卉。蟹爪蘭除了可以種植外還可以移栽。 4.移栽蟹爪蘭我們需要哪幾個(gè)步驟呢？學(xué)生小組討論。 5.學(xué)生匯報(bào)。 6.今天我們就到學(xué)校的花園里，練習(xí)移栽室內(nèi)最常見的蟹爪蓮。 師生到學(xué)校的花園里實(shí)踐移植蟹爪蓮。教師巡視指導(dǎo)。第一步：填基土1.填基土。現(xiàn)在花盆底部圓孔處放置幾塊瓦片，填一層沙土泥，再將花園里的肥土填入盆內(nèi)。 第二步：植花木2.移植花木。用手輕輕捏住花的莖部，置于盆內(nèi)泥土之中，放正、放直，使根舒展。第三步：培土3.培土。用土壤把根部均勻蓋住，移栽的深度與移栽前的深度相等移植最為

11、合適。再用手把土輕輕整平，無需壓緊。第四步：澆水4.澆水。栽好后整理花型，澆透水，一周內(nèi)一般不需要再澆水。小提示： 1.要保證花盆的下面有HYPERLINK 出水口，多余的水分可以流出，否則容易爛根。 2.觀測(cè)HYPERLINK 土壤濕度，表層不要太干了，澆水的時(shí)候少澆一點(diǎn)水就行。 3.每天往葉子上噴點(diǎn)水，保證充足水分還可以去除葉面灰塵。（設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo)學(xué)生了解移栽植物的步驟，在讓學(xué)生親自動(dòng)手嘗試移栽一種植物，體現(xiàn)了有收到放的過程。學(xué)生在實(shí)踐中提高能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。）（四）總結(jié)交流，評(píng)價(jià)作品（第5/6課時(shí)）1分組展示，每組請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)講解員，介紹本組作品，另一些學(xué)生記錄評(píng)價(jià)表

12、，填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)建議 。 （1）展示作品。 （2）填寫表格。組別移栽植物步驟評(píng) 價(jià)效 果 2.說明：評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)、良、中、差四等。（五）課堂總結(jié)（2分鐘） 教師引導(dǎo)語：這節(jié)課你有哪些收獲？ 生自主評(píng)價(jià)教師結(jié)束語：在家中移栽一種花卉，放在我們教室里，美化我們的環(huán)境，做一個(gè)勤勞的小小光榮勞動(dòng)者。板書設(shè)計(jì) 移栽蟹爪蘭 1.填基土 2.植花木 3.培土 4.澆水薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案活動(dòng)主題陽臺(tái)綠色蔬菜課型資料交流課課時(shí)第_712_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)本課目標(biāo)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用習(xí)得的方法查找含“陽臺(tái)蔬菜”的故事。2、在小組交流的過程中增強(qiáng)小組活動(dòng)的凝聚力?；顒?dòng)準(zhǔn)備過程設(shè)計(jì)：（一）創(chuàng)設(shè)情境

13、，導(dǎo)入新課（7/8） 1教師引導(dǎo)語.：同學(xué)們，你知道蔬菜生長在什么地方嗎？ 預(yù)設(shè)：田地、菜園、塑料大棚 2教師引導(dǎo)語：老師為大家?guī)砹藥讖垐D片，讓我們走進(jìn)蔬菜的世界。（出示圖片） 3.教師引導(dǎo)語：同學(xué)們，看完圖片你有什么感受？4.實(shí)際上，我們住在樓房上的住戶也可以因地制宜，在自己的陽臺(tái)上種菜。利用陽臺(tái)種菜，不但可以吃上自己種的綠色蔬菜，而且翠枝綠葉和碩果累累也可以裝飾居室，增添生活的情趣。5.板書課題 （陽臺(tái)的綠色蔬菜）6. 教師引導(dǎo)語：怎樣在陽臺(tái)上種菜呢？讓我們來研究研究。一提到陽臺(tái)種菜，我們會(huì)有哪些問題呢？7. 學(xué)生交流，匯報(bào)。預(yù)設(shè)：A怎樣在陽臺(tái)上種菜？B哪些蔬菜適合在陽臺(tái)上栽種？C在陽臺(tái)

14、上種菜怎樣澆水、施肥呢？ （設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，讓學(xué)生欣賞蔬菜種植的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為下一步的學(xué)習(xí)探究做好鋪墊。）（二）學(xué)習(xí)與探究1.教師引導(dǎo)語：通過上節(jié)課的交流，我們知道了在陽臺(tái)種植蔬菜的一些知識(shí)，我們來匯報(bào)一下。 A氣候 B溫度 C養(yǎng)料 D光照 E濕度老師選擇的是雞毛菜種子。目前它是市場(chǎng)上生長期最短的綠葉蔬菜。在高溫季節(jié)，播種后20天左右即可采收是大眾特別喜歡的一種蔬菜。四季皆可種植。3.教師出示圖片，介紹在陽臺(tái)種雞毛菜的過程。我們來了解一下我使用的工具。（出示課件）播種工具：長方盆+翠筠營養(yǎng)土+有機(jī)肥+鏟子+鈀子+雞毛菜種子4.教師講解在陽臺(tái)播種雞毛菜的過程。

15、（1） 播種前準(zhǔn)備 將營養(yǎng)土與有機(jī)肥按用量混合均勻，將營養(yǎng)土裝到菜盆并澆透水。種子先用30-40度溫水浸種8-12小時(shí)，可縮短發(fā)芽時(shí)間。這里操作的是未浸種的種子。 （2）開始播種 種子比較小，通常采用“灑播方式”播種，灑播適用于大面積種植?？捎行Ч?jié)約勞動(dòng)力。家庭盆栽，可以多花些時(shí)間用“點(diǎn)播”方式播種。雞毛菜株高約10CM，那么它的株與株的間距就是5CM*4CM左右。每穴播1-2粒種子，播種后不必蓋土。這里我播的是1粒。播種完畢后，用小噴壺再補(bǔ)一次水，目的是讓種子與土完會(huì)貼合，這樣種子才能有更好地吸收到土里的水份。（輕拍土表面或按壓也行） （3）觀察成長。 三天后發(fā)芽了。及時(shí)給它曬曬太陽，這樣才

16、能長得健壯。前面兩盆用的是灑播，后面兩盆用點(diǎn)播。 （4）快樂采摘。 25天后的樣子，基本可以采收了！ 5.教師小結(jié)。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下，明確了在陽臺(tái)上種植蔬菜的過程。通過學(xué)生的討論和學(xué)生已知的經(jīng)驗(yàn)知道了種植蔬菜所需要的條件，把課堂和生活較好的結(jié)合起來，容易激發(fā)學(xué)生的積極性。）（三）實(shí)踐與體驗(yàn)(9/10課時(shí))1.下面讓我們動(dòng)起手來載一棵大白菜或其他適合這個(gè)季節(jié)生長的蔬菜，放在我們的教室的窗臺(tái)上，看看有沒有收獲？2.學(xué)生分組在活動(dòng)室外的實(shí)踐園里練習(xí)栽植蔬菜。教師巡視指導(dǎo)。 3.同學(xué)們，經(jīng)過我們的辛勤勞動(dòng)蔬菜種好了，我們期待豐收的日子快一點(diǎn)到了。在管理蔬菜是要注意什么？ A學(xué)生討論 B

17、教師總結(jié)。 1.要選擇向陽的陽臺(tái)或土地，保證充足的陽光和適宜的溫度。在北方，白菜在立秋前后3-5天播種為宜。2.一般1-2天澆一次水，最好在上午澆。生活中的淘米水、養(yǎng)魚水、落葉、枯草、菜皮等，都可以為種菜提供充足的養(yǎng)料。3.要注意及時(shí)防病蟲害。4.要選取有助于蔬菜生長的有機(jī)營養(yǎng)土和適宜的肥料。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： A學(xué)生能認(rèn)識(shí)和比較熟練的使用各種播種工具。 B學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能和體現(xiàn)合作，比較熟練的種植蔬菜。 C能相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)種植蔬菜的基本方法，效果較好。2. 出示評(píng)價(jià)表格評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)（）小組評(píng)價(jià)()優(yōu)良合格優(yōu)良合格種植的熟練程度種植的效果2.小組內(nèi)評(píng)價(jià)。 3.全班評(píng)

18、價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生相互欣賞、評(píng)價(jià)種植的蔬菜，讓學(xué)生感受成功的喜悅，分享學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。）（五）暢談收獲與感想同學(xué)們，參加了這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，你們一定有很多話想說，通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你們有什么感受?（六）板書設(shè)計(jì) 陽臺(tái)的綠色蔬菜 條件： 氣候 溫度 養(yǎng)料 光照 濕度 過程： 5步 后期管理： 澆水 施肥 防治病蟲害薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案活動(dòng)主題“土培和水培”課型調(diào)查指導(dǎo)課課時(shí)第_11-12_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)本課目標(biāo)1、能夠針對(duì)自己研究小課題設(shè)計(jì)一些簡單的調(diào)查問題，在老師的幫助下完成調(diào)查表，并去超市進(jìn)行調(diào)查。2、學(xué)會(huì)以一定的方式調(diào)查及時(shí)記錄調(diào)

19、查結(jié)果。3、培養(yǎng)與人交流溝通的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入：同學(xué)們，在進(jìn)行調(diào)查時(shí)要學(xué)會(huì)以一定的方式調(diào)查及時(shí)記錄調(diào)查結(jié)果，同時(shí)還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。那么今天我們就通過小組合作的方式來設(shè)計(jì)我們的調(diào)查內(nèi)容。一、在老師的幫助下，根據(jù)小組研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容。二、調(diào)查前指導(dǎo)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、師生討論明確調(diào)查對(duì)象。調(diào)查時(shí)前要準(zhǔn)備些什么，及調(diào)查時(shí)注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)記錄及時(shí)、科學(xué)尊重事實(shí)。（建議：調(diào)查對(duì)象是同學(xué)或自己家長。形式可以是以小組為單位，也可是個(gè)人完成，但每人都要親身經(jīng)歷）2、呈現(xiàn)一調(diào)查表，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查表的使用方法。3、記錄形式是以手寫記錄為主，輔助以錄音或拍照片、視頻等方式記錄。4、提醒調(diào)查的樣

20、本盡量要大些。四、學(xué)生分享交流調(diào)查要點(diǎn)。薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案活動(dòng)主題“土培和水培”課型調(diào)查反饋課課時(shí)第_1318_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)本課目標(biāo)了解植物生長的方式活動(dòng)準(zhǔn)備搜集資料過程設(shè)計(jì)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)情感（13/14）1.談話：同學(xué)們你們知道地球上的植物大多都生長在哪里嗎？地球上絕大多數(shù)植物都生長土壤里，地球因?yàn)檫@些植物更加充滿生機(jī)。但隨著環(huán)境的變化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類生活水平的提高，人們?cè)诓粩嗵剿餍碌闹参锓N植方式。大家請(qǐng)看（出示圖片） 2. 教師引導(dǎo)語：你還見過其他離開土壤也能生長的植物嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生交流）3.小結(jié)揭題：小朋友說得真好。這些植物離開了土壤也能生

21、長，我們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。（板書課題）（設(shè)計(jì)意圖：欣賞多種多樣的有土栽培和無土栽培的圖片，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣，激活課堂氣氛。）提出問題 實(shí)踐探究 1.同學(xué)們，通過剛才的觀察，你想了解哪些關(guān)于無土栽培的知識(shí)呢？（鼓勵(lì)學(xué)生提問）預(yù)設(shè)：A沒有土壤為什么植物也能生長？B誰發(fā)明了無土栽培？C無土栽培有什么優(yōu)點(diǎn)？D無土栽培的方法有哪些，怎樣進(jìn)行無土栽培？E怎樣配制營養(yǎng)液？2.分組研究（1）提問：要知道這些問題的答案，你有什么哪些辦法？（2）談話：辦法真多，這節(jié)課我們就先用上網(wǎng)查找的方法來研究這些問題好嗎？為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，下面我們采用分組合作的方法進(jìn)行研究。現(xiàn)在我

22、們一共有6組，每組可以自由選擇一個(gè)問題研究，研究時(shí)可以隨時(shí)交流，可以8個(gè)小朋友在一臺(tái)電腦上一起研究。下面先請(qǐng)各小組選擇研究的問題。3.交流匯報(bào)（1）談話：時(shí)間到了，小朋友先將自己的研究成果小組內(nèi)相互交流交流。下面我們集體交流，哪一組小朋友先來？（2）學(xué)生交流。預(yù)設(shè)：生1：無土栽培栽培技術(shù)最早使用是300多年前英國科學(xué)家伍德華德。將植物生長所需要的物質(zhì)配制成營養(yǎng)液，再配上其他東西，來代替土壤栽培，這就是無土栽培。生2： 無土栽培的優(yōu)點(diǎn)是不受地方限制，產(chǎn)量高、品質(zhì)好，能反季節(jié)生產(chǎn)，減少病害，因此無土栽培能獲得無污染無公害的“綠色食品”，是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。生3：方法：立體栽培、水培、袋培、砂石培

23、、木屑培等。生4：據(jù)試驗(yàn)，每生產(chǎn)1公斤蔬菜所用的營養(yǎng)液的成本只需幾分錢。城市居民可利用陽臺(tái)、屋頂無土栽培蔬菜，方法簡便、效益大。生5：營養(yǎng)液的配方：尿素15克，硝酸鈣5-10克，磷酸二氫3、5-4克，氮化鉀1、8克，三氯化鐵0、35-0、4克，硼砂5、6克，硫酸錳、硫酸銅、硫酸鋅各1、5克，營養(yǎng)液PH值為5、5-6。師：是不是我們所配的營養(yǎng)液對(duì)每一種蔬菜和植物都適合呢？生1:應(yīng)該都有作用，但是對(duì)每一種的作用不一樣。生2：應(yīng)該針對(duì)植物的特點(diǎn)配置營養(yǎng)液。師：是的。我們種植大蒜應(yīng)該配什么比例的營養(yǎng)液？生：交流。搜集種植大蒜營養(yǎng)液的配方。生匯報(bào)：1.大量元素：硝酸鉀3克；硝酸鈣5克；硫酸鎂3克；磷酸銨

24、2克；硫酸鉀1克磷酸二氫鉀1克 2.微量元素：乙二胺四乙酸二鈉100毫克；硫酸亞鐵75毫克硼酸30毫克；硫酸錳20毫克；硫酸鋅5毫克；硫酸銅1毫克 3.水：5升師：使用營養(yǎng)液要注意什么呢？(1)確定適宜的營養(yǎng)液管理濃度 不同的作物、不同的栽培方式、不同的發(fā)育階段和季節(jié)，營養(yǎng)液的管理濃度都不一樣。(2)掌握好供液次數(shù)和供液量 要根據(jù)不同的栽培方式、不同的季節(jié)、不同的作物和不同的生育階段具體掌握，基質(zhì)栽培的供液次數(shù)可少，NFT培每日要多次供液。(3)及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充營養(yǎng)液 由于作物生育的需要，不斷選擇吸收養(yǎng)分并大量吸收水分，加之栽培床面、供液管道及供液池的蒸發(fā)與消耗，營養(yǎng)液濃度發(fā)生了變化，要定期檢查

25、，予以調(diào)整和補(bǔ)充。(4)經(jīng)常檢測(cè)pH的變化并予以調(diào)整 在作物的生育期中，營養(yǎng)液的pH變化很大，直接影響到作物對(duì)養(yǎng)分的吸收與生長發(fā)育，還會(huì)影響礦質(zhì)鹽類的溶解度。(5)防止?fàn)I養(yǎng)失調(diào)癥狀的發(fā)生 由于作物對(duì)不同離子選擇吸收的結(jié)果，以及pH的變化，會(huì)導(dǎo)致營養(yǎng)液中或作物體內(nèi)養(yǎng)分失調(diào)，出現(xiàn)相應(yīng)癥狀，影響作物正常生長發(fā)育和產(chǎn)量，重者招致失敗。師：小結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：教師在教學(xué)過程中，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中相互得到啟發(fā)，有更多知識(shí)的積累，從而有效的指導(dǎo)他們走進(jìn)實(shí)踐中。）（三）實(shí)踐探究 展示結(jié)果（第15/16課時(shí)）1教師引導(dǎo)語.：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)你有哪些收獲？對(duì)研究無土栽培還有什么想法或疑惑？2.

26、教師演示無土栽培大蒜的過程。 （1）蒜苗芽朝上，大蒜頭底朝下，把一個(gè)個(gè)個(gè)大蒜瓣擺在容器里，擺的略微擁擠一下，這樣大蒜瓣就不活動(dòng)了。 （2）澆營養(yǎng)液。（3）將種植的大蒜放在光照充足處。蒜苗長得快，玻璃盤里澆上自來水，每天早晨或隔天換一下水，也就10天左右吧，青青的嫩嫩的綠綠的蒜苗就能長20多厘米高，完全可以吃了。（4）無土栽培蒜苗長不粗，特別嫩。3.指導(dǎo)學(xué)生做水培法栽培大蒜的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們想自己也來動(dòng)手做一做無土栽培的實(shí)驗(yàn)，可以。下面我們?nèi)艘唤M，借助多媒體提示，合作完成一個(gè)無土栽培種植大蒜的實(shí)驗(yàn)，老師特別要提醒大家的是實(shí)驗(yàn)材料中有一杯水，小心不要打翻。分組練習(xí)，展示結(jié)果4.以小組為單位，結(jié)合用水

27、培法種植大蒜，探究種植過程與土壤栽培方法的區(qū)別。（設(shè)計(jì)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生通過大蒜的無土栽培的過程的講解，讓學(xué)生了解了無土栽培的過程，對(duì)無土栽培有一個(gè)叫全面的認(rèn)識(shí)，較容易激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的積極性。）（四）總結(jié)交流，評(píng)價(jià)作品（第17/18課時(shí)）在用無土栽培栽培技術(shù)合作種大蒜過程中，誰最先完成任務(wù)，為什么你們能完成的那么快？我們根據(jù)下面的表格來評(píng)價(jià)一下哪組作的最好。展示作品。 2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) A學(xué)生能認(rèn)識(shí)和比較熟練的使用各種播種工具。 B在教室的指導(dǎo)下配出適合大蒜生長的營養(yǎng)液。 C學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能和體現(xiàn)合作，比較熟練的無土栽培大蒜。 D能相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)種植蔬菜的基本方法，效果較好。3.

28、出示評(píng)價(jià)表格評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)（）小組評(píng)價(jià)()優(yōu)良合格優(yōu)良合格種植的熟練程度配營養(yǎng)液種植的效果（五）總結(jié)延伸1. 教師引導(dǎo)語：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己提出的問題，通過自己的研究已經(jīng)成功解答問題，小朋友從問題小博士變?yōu)橹R(shí)小博士、能力小博士，你們高興嗎？還有問題了嗎？2.延伸： 我國人均耕地面積少，各種資源匱乏，而無土栽培不僅節(jié)約土地，而且也不污染環(huán)境，在我國有廣闊的前景。 （設(shè)計(jì)意圖：通過延伸，讓學(xué)生對(duì)無土栽培有更加全面、更加深入的了解，提出自己的見解，以激發(fā)學(xué)生責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。）（六）板書設(shè)計(jì)： 無土栽培 方法： 立體栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培 過程： （大蒜） 金點(diǎn)子

29、： 小博士薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案班級(jí) 六年級(jí) 指導(dǎo)老師 活動(dòng)主題開題課課型課時(shí)第_1、2_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)教室本課目標(biāo)1、能夠基于自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，提出感興趣的內(nèi)容。2、通過討論，初步學(xué)會(huì)把所提問題進(jìn)行整合、轉(zhuǎn)化，提煉出小課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備過程設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入1、回憶一下，我們是從什么時(shí)候開始上綜合課的？那你們都研究了哪些主題，有什么收獲呢？2、欣賞多肉植物，說說你對(duì)它的了解。二、提問并轉(zhuǎn)化為研究小課題1、讓學(xué)生針對(duì)“多肉植物”這個(gè)研究對(duì)象提出自己感興趣的問題。（可以四人小組合作，由組長記錄每個(gè)同學(xué)的提問，一樣的問題進(jìn)行歸并）2、全班進(jìn)行討論，把各個(gè)小組的問題進(jìn)行整合和

30、轉(zhuǎn)化，提煉出小課題。三、小組討論研究方法1、復(fù)習(xí)：在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，我們?cè)谘芯啃≌n題時(shí)可以采取哪些研究方法？（資料查詢、詢問、調(diào)查、訪問、觀察、實(shí)踐、參觀）2、各小組選擇自己感興趣的課題，初步討論圍繞本課題可以策劃哪些研究活動(dòng)，需要什么樣的研究方法。薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)多肉類植物課型課時(shí)第_3、4_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)教室本課目標(biāo)初步了解多肉類植物的定義。初步了解多買類植物的品種?；顒?dòng)準(zhǔn)備提前讓學(xué)生搜集資料（多肉類植物品種）多肉類植物的照片若干張。過程設(shè)計(jì)：提問：多肉類植物定義。多肉植物（succulent plant）是指植物根、莖、葉三種營養(yǎng)器官中至

31、少有一種是肥厚多汁，具備儲(chǔ)藏大量水分功能的。且其至少具有一種肉質(zhì)組織，這種組織是一種活組織，除其他功能外，它能儲(chǔ)藏可資源利用的水，在土壤含水狀況惡化，植物根系不能再從土壤中吸收和提供必要水分時(shí)，它能使植物暫時(shí)脫離外部水分供應(yīng)而獨(dú)立生存。1 目前據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，全世界共有多肉植物一萬余種，在分類上隸屬100余科。你知道有哪些多肉類植物？學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料分組討論。小組匯報(bào)。3、小結(jié)。多肉類植物的特點(diǎn)你覺得有哪些？小組討論。小組匯報(bào)。小結(jié)：萌，它渾身透露出股小清新范，絕對(duì)稱得上是植物界里的小清新。另外它有個(gè)很萌但是不怎么清新的名字，叫做肉肉。品種多，各種各樣的萌，各種聽上去很美的名字，小巧可愛的造

32、型加上別出心裁的名字，總有一款打中你的心。（3）好種，不花時(shí)間，不費(fèi)精力，自己就能活得很好的植物，說的不就是多肉么雖然萌，但是一點(diǎn)都不傲嬌。（4）多肉植物是少數(shù)的景天酸代謝途徑植物，夜間吸收固定二氧化碳，白晝還原同化二氧化碳，簡單的理解就是別的植物晚上呼吸放出二氧化碳，但是多肉晚上吸進(jìn)去的是二氧化碳。薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案班級(jí) 六年級(jí) 指導(dǎo)老師 活動(dòng)主題認(rèn)識(shí)多肉類植物課型課時(shí)第_5/6_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)教室本課目標(biāo)初步了解多肉類植物的繁殖方法。2、初步了解多買肉類植物的藥用價(jià)值。活動(dòng)準(zhǔn)備提前讓學(xué)生搜集資料（繁殖方法和藥用價(jià)值）過程設(shè)計(jì)：多肉類植物的繁殖方法。學(xué)生根據(jù)自

33、己搜集資料討論并匯報(bào)。小結(jié)：多肉植物的繁殖比較容易，因?yàn)槠浞稚M織發(fā)達(dá)。常用的方法有嫁接、扦插、播種、根插、分株、葉插、截取生長點(diǎn)，其中播種繁殖在番杏科中較為普遍；葉插在景天科的繁殖中效率最高，被多數(shù)人所采用；截取生長點(diǎn)對(duì)于瓦葦屬的多肉植物最適宜；而嫁接繁殖在仙人掌科中應(yīng)用最多。多肉類植物的藥用價(jià)值。學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料討論并小組匯報(bào)。小結(jié)：多肉植物（包括仙人掌類）中有不少種類具藥用成分。例如，人們會(huì)選用刺少肉厚的仙人掌屬植物莖片去皮搗爛后外敷,能治癰癤等皮膚病，該屬中的金武扇和寶劍掌也對(duì)腮腺炎有明顯的療效。一種球形仙人掌烏羽玉的莖和粗大肉質(zhì)根都含有一種稱為墨斯卡靈的生物堿，具致幻麻醉作用。

34、墨西哥的印第安人在舉行宗教儀式時(shí)，常邊喝用龍舌蘭釀制的蒲兒甘酒，邊食用烏羽玉（當(dāng)?shù)厝朔Q為peyote）在這種徹夜狂歡中，烏羽玉的消耗非常驚人。他們似乎也很懂得保護(hù)資源，在采集這種植物時(shí)從不連根挖而是用刀貼地割取，這樣土中的肉質(zhì)根能很快長出新的球莖。另有兩種稀有的觀賞植物：月世界和巖牡丹屬植物，因含同樣的成分而被當(dāng)做代用品。三、多肉類植物的生活習(xí)性。1、學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料討論并小組匯報(bào)。2、小結(jié)：多肉植物喜歡涼爽的半蔭環(huán)境，主要生長期在春、秋季節(jié)，為多肉植物中的“中間型”品種。耐干旱，不耐寒，忌高溫潮濕和烈日暴曬，怕蔭蔽，也怕土壤積水。生長期應(yīng)給予充足的光照，若過于蔭蔽，會(huì)造薛家中心小學(xué)綜合

35、實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案班級(jí) 六年級(jí) 指導(dǎo)老師 活動(dòng)主題設(shè)計(jì)創(chuàng)意多肉類植物課型課時(shí)第_7/8_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)教室本課目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。初步進(jìn)行創(chuàng)意多肉類植物的。活動(dòng)準(zhǔn)備提前讓學(xué)生搜集各種創(chuàng)意資料。創(chuàng)意多肉類植物的照片若干張。過程設(shè)計(jì)：提問：什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意是什么？有人說是靈感，有人說是創(chuàng)新，有人說是好主意.我認(rèn)為創(chuàng)意實(shí)際上是人的智慧，是人解決問題想出、做出的好方法及其行為體現(xiàn)，由于來源于人們的心腦，常常表現(xiàn)為對(duì)事物具有超前性、高瞻性、新穎性、創(chuàng)造性等方面的認(rèn)識(shí)和特性。其實(shí)創(chuàng)意也是人在生活中智慧的提煉與再生，它是彌漫在各個(gè)領(lǐng)域的，有人的地方就有創(chuàng)意！說說你看到過哪些新創(chuàng)意？學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料分組交流。小組匯報(bào)。小結(jié)。如果讓你來對(duì)多肉類植物進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，你有哪些新創(chuàng)意？小組討論。小組匯報(bào)。小結(jié)。要順利完成你的創(chuàng)意，你覺得需要準(zhǔn)備哪些材料？小組討論。小組匯報(bào)。布置任務(wù)。薛家中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)方案班級(jí) 六年級(jí) 指導(dǎo)老師 活動(dòng)主題制作創(chuàng)意多肉類植物課型課時(shí)第_9/10_課時(shí)活動(dòng)時(shí)間 年 月 日活動(dòng)地點(diǎn)教