版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19部編四年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易錯(cuò)練習(xí)題單有答案班級(jí):_ 姓名:_ 正確讀音選一選1. 下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的,把它選出來。(1)A奇觀(q)B霎時(shí)(sh)C余波(p)D響徹云霄(xio) (_)(2)A忽然(h)B彎曲(q) C傳說(chun)D悄無聲息(qio) (_)(3)A僵硬(jin)B興奮(xn)C虛弱(ru)D竊竊私語(qi) (_)(4)A模仿(m)B奧秘(m)C痕跡(j) D奔流不息(bn) (_)2. 用“”劃去下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。努力(l n) 臀部(tn tng) 一簇(c z)蜿蜒(wn wn
2、) 重荷(h h) 一剎那(ch sh)3. 用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。剝奪(bo b) 小徑(jng jn) 曝曬(p bo)應(yīng)和(h h) 曲折(sh zh) 纖細(xì)(qin xin)掙扎(zh zh) 綺麗(q q)4. 在正確的讀音上面“”。系(j x)繩子 稍(sho so)微 蜿(wn wn)蜒漆(q x)黑 上源(yun yn) 盤曲(q q)而上浙(zh z )江 仿佛(f f ) 呈(chng cng)粉紅色拼音詞組5. 看拼音,寫詞語。fi yn zh zh yn sh l shn sh fu qio jin w sh nn l ln sh p lo 6. 讀拼音,寫詞語。
3、w yn wi ji fn wi su do tng lu l ba pn p shui lng mng lng g bo 7. 看拼音,寫詞語。jin kng yn xng b to nn l xio s mng lng ji mn di do 8. 認(rèn)真拼一拼,把字寫漂亮。h h shn q b du jio ling pn dng lng zh png d cho xu bi fn ni h 補(bǔ)全詞語9. 將下面的詞語補(bǔ)寫完整,再選詞填空。五彩(_)斕 (_)不相干 (_)空翱翔 欣喜若(_)點(diǎn)(_)之筆 形(_)各異 茹毛(_)血 天之(_)子 在上面的詞語中,我們可以用(_)來描寫孔
4、雀,用(_)來描寫老鷹,用(_)來描寫原始社會(huì)人們的生活狀況。10. 先補(bǔ)充詞語,再按要求完成練習(xí)。(_)機(jī)(_)算 (_)云(_)霧 (_)(_)無聲人聲(_)(_) 各顯(_)(_) 開(_)辟(_)1讀詞語想到的人物是_,讀詞語想到的人物是_。2才藝展示上,同學(xué)們_,有的揮毫,有的剪紙,有的彈琴3英雄報(bào)告真生動(dòng),同學(xué)們都屏息靜聽,會(huì)場(chǎng)里_。11. 先把詞語填寫完整,再選詞填空。挑(_)(_) 破(_)(_) (_)跟頭 (_)邊鼓 (_)釘子 明(_)(_)齒 短?。╛)(_) (_)發(fā)童(_) 容光(_)發(fā)1(_)的事在所難免,我們要迎難直上,勇于克服。2這出戲由他(_),一定能引人入
5、勝。3小明讀書一直都不專心,但是今天(_)的認(rèn)真起來。4石子路不好走,小心別(_)。12. 把下列詞語補(bǔ)充完整,并仿寫。1描寫神態(tài)的詞:(_)頭(_)氣(_)瞪(_)呆_2描寫動(dòng)作的詞:(_)頭(_)腦 手(_)足(_)_3AAB式的詞:眨眨(_)跺跺(_)_形近字詞13. 形近字組詞。概(_) 毫(_) 徒(_) 旋(_) 幼(_) 溉(_) 豪(_) 陡(_) 旅(_) 幻(_) 14. 比一比,再組詞。億(_) 畢(_) 丘(_) 悟(_) 憶(_) 華(_) 兵(_) 梧(_) 15. 比一比,再組詞。繩(_) 蝙(_) 擋(_) 蚊(_) 蠅(_) 遍(_) 鐺(_) 墳(_) 槍(
6、_) 波(_) ?。╛) 注(_) 搶(_) 玻(_) 建(_) ?。╛) 16. 比一比,再組詞。賽(_) 碼(_) 徽(_) 妨(_) 塞(_) 媽(_) 微(_) 紡(_) 祈(_) 鉛(_) 晉(_) 尸(_) 折(_) 沿(_) 普(_) 戶(_) 句子訓(xùn)練17. 按要求完成句子練習(xí)。1.小女孩說:“媽媽,我覺得我好了一些!”(改為轉(zhuǎn)述句)_2.仿照示例,補(bǔ)寫句子。例:我的爸爸胖胖的,很憨厚,像一只熊。我的妹妹整天穿著花裙子,像_。我的_,像_。3.按要求改寫句子,使句子表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈。地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物、棉衣、鞋子、書本。用上排比的修辭方法:_用上設(shè)問的修辭方法:_4
7、.展開想象,把句子補(bǔ)充完整。小鳥飛過樹林,樹林說:“_”小魚游進(jìn)小溪,小溪說:“_”18. 轉(zhuǎn)述句練習(xí)。1雨來搖搖頭,說:“我在屋里,什么也沒看見。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)_2媽媽對(duì)李明說:“你遞上錢,我?guī)湍阏f好了。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)_3小姑娘說:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)_4媽媽對(duì)劉芳說,她接到電話,讓劉芳明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。(改為第一人稱敘述)_5那位英雄堅(jiān)定地回答,他可以忍受各種痛苦,但他決不會(huì)投降。(改為第一人稱敘述)_19. 按要求寫句子。1這座住宅真可以算是偉大的工程了。(改為反問句)_2不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。(翻譯詩句)
8、_3蟋蟀蓋房子大多是在十月,冬天初寒的時(shí)候。(修改病句)_4例:當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫句子)一陣秋風(fēng)吹過,枝頭的枯葉_20. 按要求寫句子。1.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。(縮句)_ 2.錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。(改為“把”字句)_ 3.遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。(修改病句)_ 4.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。(用加點(diǎn)的詞寫句子)_21. 按照要求完成句子。1由于今天我起得早,所以上課遲到了。(修改病句)_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(仿寫例句)_3例:我往臺(tái)下一看。哎呀!不看不要緊,這一看,心慌的厲害,腿直打
9、哆嗦,接著腦子一片空白,昏了過去。要求:用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“我”的某種心情。比如:快樂、著急、害怕、緊張等。_4鵝聽見了,就豎起頭來,側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地神氣地朝我們走過來。(長話短說)_閱讀理解22. 閱讀下文,回答問題種辣椒常識(shí)課上,老師對(duì)植物的講解,把我?guī)У街参锸澜缋铩B犕暾n,我動(dòng)了心,決心種點(diǎn)什么,仔細(xì)觀察它的生長過程?;氐郊遥艺业搅藘蓚€(gè)花盆,滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后,我每天都要給它澆些水,盼望種子早些發(fā)芽。一天中午,弟弟告訴我花盆里出小苗了,我飛一樣地跑到窗臺(tái)前,只見一棵小嫩芽拱出土,又過了兩天,好幾棵小芽出來了。小芽越來越多,我給小辣椒間苗,把太密的小苗小心
10、翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它們的莖上都綴滿了欲放的花苞,幾天后,一朵朵雪白的小花,先后開放了。大約又過了四五天,辣椒就開始結(jié)果了,出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒,一個(gè)個(gè)綴在莖上,真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來,帶進(jìn)一股香氣,辣椒開始由青變紅,看上去更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了,我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下,竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒,心想:這多有意思呀!知識(shí)來源于實(shí)踐,而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng),這難道不是真理嗎?1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段,并寫出段意。_3讀下面句子,在括號(hào)里寫出各運(yùn)
11、用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑,感謝我對(duì)它們的辛勤培育。(_) 我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。 (_)23. 閱讀 短文,回答問題。 蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩,甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂,心里一直擱著個(gè)疑團(tuán):蜜蜂一早出工,我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩,我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。有一天,螞蟻爬到花枝上覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜,就抬氣乎乎地說:“ ”“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。 “ ”“你和我們
12、一樣,整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞??!”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說:“這個(gè)問題嘛,我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?,我的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空:螞蟻忌妒蜜蜂的是 ,螞蟻想來想去想不通的是 ,蜜蜂勤勞是 ,螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。2從文中找出三個(gè)意思相同的詞,寫( )里。 ( ) ( ) ( )3聯(lián)系上下文,在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。4看了這個(gè)故事,你懂得了什么?結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。 _24. 課外閱讀春雨的色彩春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一
13、個(gè)有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧?!?小燕子說:“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了。” 麻雀說:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了?!?小黃鶯說:“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了?!?春雨聽了大家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對(duì),但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅。”1小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問題?_2寫出下面詞語的近義詞。 瞧(
14、_) 爭(zhēng)論(_)3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(1)小白鴿說:_ (2)小燕子說:_ (3)麻雀說:_ (4)小黃鶯說:_4描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有:_、_、_、_。5小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?_25. 閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(片段) 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然
15、,生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的100年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“ , ”來形容。1閱讀選文,完成下列練習(xí)問題清單:(1)按照課文內(nèi)容補(bǔ)充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。(2)你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明?(3)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化?(舉一個(gè)例子)答案梳理:(1)課文引用此詩句的好處是_(2)“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕
16、霧”分別指_(3)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是_2請(qǐng)根據(jù)上圖“問題清單”中3個(gè)問題提問的不同角度連線。問題清單 提問角度問題1:引用詩句的好處? 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指什么? 針對(duì)寫法提問問題3:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化? 針對(duì)內(nèi)容提問3讀完全文,你也來提一個(gè)問題(不能與上面的問題重復(fù)),并請(qǐng)說明提問角度,在選項(xiàng)前打“”。問題: 提問角度:A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活26. 閱讀短文,回答問題。父親的期望打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望
17、和那希望受到安慰的心交付給了我,希望我能勝過他自己,更勝過那些嘲笑他的人們。不久,我便上學(xué)了,這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家務(wù),只叮囑我要好好讀書。空閑的時(shí)候,他便給我講一些有關(guān)偉人的故事一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店,父親停住了,他看著我腳上的鞋,說:“這雙鞋太破了,很寒磣,還是買雙好點(diǎn)的吧,上學(xué)哪能沒有鞋?”我不愿買,但父親還是執(zhí)意要為我買。我呆呆地立著,此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那一片濃重的希望生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望!1受到別人的歧視,父親為什么不自卑?_2簡要寫出父親對(duì)“我”的關(guān)心。_3畫橫線的
18、句子中的“深切期望”指的是_。作文27. 表達(dá)交流。生活就像個(gè)萬花筒每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有的讓我們喜悅,有的讓我們煩惱,還有的讓我們久久不能忘懷。選擇一件讓你心動(dòng)的事情寫下來,按一定的順序把事情寫清楚,寫出當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。不少于350字。_28. 寫作天地。在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候?比如,做錯(cuò)了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯(cuò)怪、冤枉了別人,很后悔請(qǐng)你以我很后悔為題寫一篇文章,要把事情的經(jīng)過寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。提示:先想一想自己做過的后悔的事,再按照事情發(fā)展的順序?qū)懸粚懽约寒?dāng)時(shí)的心情,語句要通順,要表
19、達(dá)自己的真實(shí)感受。_29. 習(xí)作表達(dá)。題目:一件煩心事提示:最近哪件事讓你煩心?這件事是怎么發(fā)生的?按著一定的順序把這件事寫清楚。不少于400字。_答案1、C D B D 2、l tng z wn h sh3、b jng p h zh xin zh q4、j sho wn q yun q zh f chng5、費(fèi)用 住址 運(yùn)輸 廬山 舒服 瞧見 臥室 嫩綠 臨時(shí) 疲勞6、屋檐 慰藉 范圍 隧道 藤蘿 籬笆 攀爬 率領(lǐng) 朦朧 胳膊7、健康 隱形 波濤 嫩綠 瀟灑 朦朧 解悶 跌倒 8、呵護(hù) 身軀 搏斗 較量 攀登 愣住 龐大 巢穴 悲憤 奈何9、斑 毫 凌 狂 睛 態(tài) 飲 驕 五彩斑斕 凌空翱翔
20、 茹毛飲血10、神 妙 騰 駕 鴉 雀 鼎 沸 神 通 天 地 孫悟空 盤古 各顯神通 鴉雀無聲11、大梁 天荒 栽 敲 碰 眸 皓 精悍 鶴 顏 煥 碰釘子 挑大梁 破天荒 栽跟頭12、垂 喪 目 口 神采奕奕 搖 晃 舞 蹈 活蹦亂跳 眼 腳 動(dòng)動(dòng)手 13、大概 絲毫 徒弟 旋轉(zhuǎn) 幼兒 灌溉 自豪 陡坡 旅行 幻想14、億萬 畢業(yè) 丘陵 醒悟 回憶 中華 士兵 梧桐15、繩子 蝙蝠 擋住 蚊子 蒼蠅 遍布 鈴鐺 墳?zāi)?槍聲 微波 健壯 注釋 搶劫 玻璃 建設(shè) 住宿16、比賽 碼頭 徽章 妨礙 堵塞 媽媽 微笑 紡織 祈求 鉛筆 晉級(jí) 尸體 折紙 井沿 普通 戶口 17、小女孩對(duì)她媽媽說她覺
21、得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上躥下跳的 一只猴子 地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們沒有食物,沒有棉衣,沒有鞋子,沒有書本。 地震后,災(zāi)區(qū)的小朋友們有食物、棉衣、鞋子、書本嗎?沒有。 在這里安家吧!這里有好多友愛的動(dòng)物。 在這里住下吧!這里的水十分清澈。18、雨來搖搖頭,說,他在屋里,什么也沒看見。 媽媽對(duì)李明說,李明遞上錢,她幫李明說好了。 小姑娘,她要是有了一個(gè)寶葫蘆,她該怎么辦?她該要些什么? 媽媽對(duì)劉芳說:“我接到電話,讓你明天參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)?!?那位英雄堅(jiān)定地回答:“我可以忍受各種痛苦,但我決不會(huì)投降?!?9、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎? 我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目,是因?yàn)槲?/p>
22、人身處在廬山之中。 蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。 翩翩起舞,最后撲向大地母親的懷抱。20、我和阿媽走著。 人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。 遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。 沒有誠信的堅(jiān)強(qiáng)基石,法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。21、由于今天我起得晚,所以上課遲到了。 這是老師的書嗎?當(dāng)然是。 我一聽,一蹦三尺高,心花怒放,情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來:“噢,噢,我得100分了!” 鵝走過來。22、1知識(shí)來源于實(shí)踐,而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段(1)寫常識(shí)課上,老師對(duì)植物的講解,把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段(24)寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段(5)寫
23、“我”從種辣椒種得出一個(gè)道理:知識(shí)來源于實(shí)踐,而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。3 擬人 夸張23、1人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂,不稱贊我們。 為了人們 為了自己蜜蜂有無私奉獻(xiàn)的精神2贊美 稱贊 夸獎(jiǎng)3小蜜蜂我有問題要問你。你說說,我勤勞嗎?4(可以多種答案)看了這個(gè)故事,我懂得了:人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動(dòng)毫不為己,只為人們。(結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì),例如:我也要像蜜蜂一樣默默奉獻(xiàn)不要計(jì)較自己的得失,多做有益的事。)24、1春雨到底是什么顏色的?2 看 討論 3 春雨是無色的。 春雨是綠色的。 春雨是紅色的。 春雨是黃色的。 4 落 淋 灑 滴 5示例:春雨是無色的。
24、25、1 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 望遠(yuǎn)鏡、手機(jī)、飛機(jī) 交通更加便利,縮短了人與人之間的距離;互聯(lián)網(wǎng)使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如:飛機(jī)、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便,出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。26、1父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了“我”。2父親不讓“我”做家務(wù),讓“我”好好兒學(xué)習(xí)。 父親給“我”講偉人的故事。父親給“我”買鞋子。3“我”能勝過父親,更勝過那些嘲笑他的人們。27、示例:生活萬花筒今天我家忽然丟了什么東西,經(jīng)過仔細(xì)搜尋,我終于找到了“犯人”是老鼠。我家的小狗顯然對(duì)
25、這件事感興趣,我說:“去,去,你沒聽說過狗逮耗子多管閑事嗎?這件事是貓才要干的事,你到一邊玩去吧!”小狗聽了我的話只好離開了。我?guī)е业男∝埲フ易锎髳簶O的耗子,沒想到小貓只會(huì)賣萌,打不過耗子,耗子還朝小貓吱吱叫幾聲,小貓都能被嚇得倉皇而逃,要不是我親眼看著我家老貓生下這只小貓,我都要懷疑這不是貓,而是一只弱小又無助的小螞蟻了。我把小貓做了一次惡魔訓(xùn)練,再去抓那只邪惡的老鼠,這一次去找老鼠,我滿懷著信心要把老鼠趕盡殺絕,但是我仿佛使用了九牛二虎之力,也沒有抓到老鼠,但在這時(shí)候老鼠在逃的時(shí)候,不慎被我家小貓抓住了,當(dāng)我們向后狗走去食小貓發(fā)出勝利的叫聲,這一次我們終于齊心協(xié)力的把耗子教訓(xùn)了一頓。28、范文:我很后悔在一個(gè)寒冷的晚上,我們吃晚飯的時(shí)候,我的頭很痛。吃完飯,我就悄悄的上樓,過了一小會(huì),媽媽上來找我發(fā)現(xiàn)了我的異常行為,問我怎么了,我說:“頭很痛!”媽媽馬上找來了溫度計(jì),“38度!”媽媽馬上把衣服披在我的身上,媽媽二話不說,就背著我向醫(yī)院跑去,我們到了第一家醫(yī)院,可是醫(yī)生們都下班了。我和媽媽找了很多家醫(yī)院
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)專項(xiàng)素養(yǎng)綜合練(七)證明兩個(gè)三角形全等的常考模型課件
- 北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)第6單元生命的延續(xù)第20章素養(yǎng)綜合檢測(cè)課件
- 魚塘租賃合同范本
- 七年級(jí)第七單元語法及課文
- 課型初二年級(jí)語法課
- 化 學(xué)物質(zhì)組成的表示第一課時(shí) 2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版2024上冊(cè)
- 山東省滕州市滕東中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中監(jiān)測(cè)化學(xué)試題
- 青島版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)備課
- 門頭設(shè)計(jì)安裝合同模板
- 英國員工合同模板
- 2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中模擬試卷(蘇科版2024)(含答案解析)
- ASME計(jì)算表 V1.0-封頭厚度計(jì)算
- 溝槽支護(hù)安全施工專項(xiàng)方案
- 圣泉中學(xué)政治綜合實(shí)踐活動(dòng)表格
- 成立外貿(mào)部策劃書
- 猜想與假設(shè)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 油水井調(diào)剖堵水劑
- 網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的營銷策略研究——以起點(diǎn)直播公司為例
- 年處理10000輛報(bào)廢新能源汽車拆解再生利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-模板
- 供應(yīng)商送貨要求規(guī)范
- 投標(biāo)書標(biāo)準(zhǔn)格式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論