策劃人生(學(xué)校提綱)ppt課件_第1頁(yè)
策劃人生(學(xué)校提綱)ppt課件_第2頁(yè)
策劃人生(學(xué)校提綱)ppt課件_第3頁(yè)
策劃人生(學(xué)校提綱)ppt課件_第4頁(yè)
策劃人生(學(xué)校提綱)ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 中國(guó)謀劃學(xué)院 chinacehua 08050741 441790714 :441790714趙德榮謀劃人生人生需求謀劃 1、人消費(fèi)品要上市人,生下來(lái)就算人嗎?人,人生,等于產(chǎn)品嗎?人字號(hào)的產(chǎn)品需求品牌嗎?謀劃=裝“芯片、晉級(jí)2、競(jìng)爭(zhēng)的壓力生存的壓力就業(yè)的壓力:大學(xué)畢業(yè)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)年 份:2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007畢業(yè)數(shù) 114萬(wàn) 212萬(wàn) 280萬(wàn) 338萬(wàn) 413萬(wàn) 495萬(wàn)就業(yè)數(shù) 34萬(wàn) 37萬(wàn) 52萬(wàn) 69萬(wàn) 79萬(wàn)就業(yè)率70%下崗再就業(yè):1400萬(wàn)鄉(xiāng)村勞動(dòng)力:1.5億2006年全國(guó)提供就業(yè)崗位1100萬(wàn)個(gè),2007年1200萬(wàn),2

2、021年1300萬(wàn)需求安排的就業(yè)崗位達(dá)2500萬(wàn)個(gè); 薪酬的變化大學(xué)生初次工資:畢業(yè)生月薪在1000元以下的占40.5%,10012000元的占45.5%,20013000元的占10%,3000元以上的僅占4%。2004年畢業(yè)生的平均起薪為1200元,2005年下降了200元,平均只需1000元。06、07有所上漲,08年到達(dá)2000元月。大學(xué)生等同于農(nóng)民工月均工資1100元,2005年國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保證部調(diào)查數(shù)據(jù) 本身的妨礙大事干不了,小事不愿干;專升本,本考研;還是就業(yè)難;留學(xué)去鍍金,“海歸成“海待;有學(xué)歷無(wú)才干,有知識(shí)沒(méi)身手;北大學(xué)子賣(mài)肉、賣(mài)糖葫蘆;北京、廣東、電子科大學(xué)生跳樓;就業(yè)困難

3、與職位空缺;高薪職位空缺67%;高薪職位流失率27%60%謀劃=改動(dòng)現(xiàn)狀3、本身的需求 人生價(jià)值做“大官,做“大事;找“錢(qián)圖,奔“出路;平庸生活,平凡人生;謀劃=改動(dòng)命運(yùn)人生可以謀劃 1、勝利的先例;2、示范的效應(yīng);3、人人在謀劃; 謀劃=使人生與事業(yè)更精彩人生怎樣謀劃 1、確立目的;2、磨練內(nèi)功;3、整合資源; 謀劃=為他插上騰飛的羽翼 一、個(gè)人歷程的啟示 第一階段:生長(zhǎng)時(shí)期1、立大志,做小事不怕起點(diǎn)低;2、繼續(xù)探求,必有收獲;3、抵抗干擾,走本人的路?!叭勒T惑,冷嘲熱諷,游戲人生第二階段:開(kāi)展時(shí)期1、預(yù)備充分,抓住機(jī)遇2、關(guān)系不是萬(wàn)能的3、勝利要靠本人爭(zhēng)取 第三階段:轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)期1、學(xué)會(huì)放棄

4、,果斷轉(zhuǎn)行;2、從頭做起,開(kāi)辟新天地;3、找準(zhǔn)突破口,提高知名度;4、樹(shù)立個(gè)人品牌,使本人保值增值。二、人生謀劃的真理第一:本身需求一是提高生存才干;二是提升生活質(zhì)量;三是實(shí)現(xiàn)本身價(jià)值。第二:社會(huì)趨勢(shì)一、勝利先例的示范作用;二、競(jìng)爭(zhēng)猛烈的催逼作用;三、多重社會(huì)職責(zé)的要求;四、本身開(kāi)展的必然走向; 第三:謀劃技巧 一突破誤區(qū)1、小事講究,大事糊涂;2、人生歷程如產(chǎn)品上市; 二樹(shù)立信心1、天生我才必有用;2、天涯處處有芳草三選好平臺(tái)1、個(gè)性特點(diǎn)決議職業(yè)興趣2、平常喜好與任務(wù)搭配3、專業(yè)才干與事業(yè)結(jié)合個(gè)性測(cè)評(píng):第一部分 第二部分 記分方式布萊爾襖森,哈佛大學(xué)管理學(xué)博士 三、人生必然的選擇1、智慧革命

5、時(shí)代的必然選擇;2、 “智慧族的三大要素;3、謀劃職業(yè)的作用與位置。人生謀劃,應(yīng)該把握哪些要素? 第一節(jié) 把握五大要素 1、根本的素質(zhì); 2、專業(yè)的技藝; 3、社會(huì)的資源; 4、個(gè)人的要求; 5、必要的手段 第二節(jié) 具備六大素質(zhì) 一、淵博的知識(shí); 二、超人的膽量; 三、獨(dú)特的目光; 四、冒險(xiǎn)的精神; 五、快捷的行動(dòng); 六、創(chuàng)新的才干;第三節(jié) 謀劃人的三大創(chuàng)新要素 一、要做謀劃人,首先要可以謀劃本人 二、要做謀劃師,關(guān)鍵要可以謀劃他人 三、要做謀劃師,還要可以謀劃市場(chǎng)第四章 人生謀劃分類第一節(jié) 父母謀劃兒女 教育、職業(yè)、婚姻、成材 百萬(wàn)富媽逼子成材第二節(jié) 組織謀劃個(gè)人第三節(jié) 本人謀劃本人 包裝、

6、借勢(shì)、陪襯、宣傳、婚姻第四節(jié) 少數(shù)謀劃多數(shù) 教師謀劃學(xué)生、 上級(jí)謀劃下級(jí)、 智慧謀劃盲從人生謀劃,需求掌握五大原那么第一節(jié) 確定目的原那么第二節(jié) 找準(zhǔn)位置原那么第三節(jié) 選好職業(yè)原那么第四節(jié) 巧用技藝原那么第五節(jié) 堅(jiān)持不懈原那么人生謀劃,關(guān)鍵在于定位第一節(jié) 職業(yè)人生第二節(jié) 專家道路第三節(jié) 勝利人士 第四節(jié) 謀劃職業(yè) 一、智慧革命時(shí)代的搶手職業(yè); 二、中國(guó)謀劃事業(yè)方興未艾; 三、謀劃流派與謀劃師的區(qū)別; 四、當(dāng)代謀劃師的人生定位: 1、做一流的謀劃師; 2、資歷認(rèn)證益處多多; 3、個(gè)人才干社會(huì)成認(rèn); 五、人生謀劃,在于添加本身價(jià)值; 六、個(gè)人名聲,要靠本人運(yùn)營(yíng)勝利男人的謀劃第一節(jié) 十大素質(zhì)是根底

7、一、身體素質(zhì);六、創(chuàng)新素質(zhì);二、心思素質(zhì);七、財(cái)商素質(zhì);三、個(gè)性素質(zhì);八、社交素質(zhì);四、才學(xué)素質(zhì);九、指點(diǎn)素質(zhì);五、職業(yè)素質(zhì);十、戰(zhàn)略素質(zhì)。勝利女人的謀劃女人特點(diǎn):五房產(chǎn)房、書(shū)房、閨房、新房、廚房三Z要求:姿色、知識(shí)、資本Z字打頭八情要求:柔情、熱情、熱情、親情、友誼、恩情、真情、愛(ài)情三合一:一個(gè)合法的社會(huì)職業(yè) 一份穩(wěn)定的繼續(xù)增長(zhǎng)的收入 一個(gè)關(guān)愛(ài)體恤的人生伴侶勝利女人的謀劃 第一節(jié) 根本素質(zhì)不可少 一、心思素質(zhì):女人也可以勝利;二、個(gè)性素質(zhì):做個(gè)具有完善個(gè)性的女人;三、情商素質(zhì):高情商女人這樣獲得勝利;四、檔次素質(zhì):提高女性的個(gè)人魅力;五、直覺(jué)素質(zhì):開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的矯捷力量;六、才學(xué)素質(zhì):做知識(shí)女人魅力長(zhǎng)久;七、職業(yè)素質(zhì):女性挑戰(zhàn)男人的資本;八、財(cái)商素質(zhì):女人獲取金錢(qián)的;九、社交素質(zhì):能讓女人如魚(yú)得水;十、領(lǐng)袖素質(zhì):女人也可轉(zhuǎn)動(dòng)地球。第二節(jié) 人際關(guān)系是個(gè)寶人際關(guān)系定義人際關(guān)系作用人際關(guān)系運(yùn)用 情商 溝通 協(xié)調(diào) 談判 第三節(jié) 社會(huì)資源缺不了社會(huì)資源新解同窗、同事、親友、戰(zhàn)友、朋友上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)人生謀劃階段第一節(jié) 少年階段由父母謀劃第二節(jié) 青年階段由組織謀劃第三節(jié) 中年階段由本人謀劃第四節(jié) 老年階段由兒女謀劃人生謀劃批判第一節(jié) 定位不準(zhǔn)確第二節(jié) 目的不明確第三節(jié) 方法不正確 人生怪象掃描:總裁變成了“總栽;高官走進(jìn)了“高墻;“高知并沒(méi)有高薪;人才變成了“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論