中考語文閱讀理解句子賞析題滿分策略

1、. 中考語文閱讀理解句子賞析題總分值策略三步走在中考閱讀中，現(xiàn)代文閱讀可以形容為讓人歡喜讓人憂的一類題-掌握了答題思路與技巧的學生深諳其道，在考試中總是能信心十足地把敵人遠遠地甩在身后；而另一類學生在做閱讀的時候沒思路沒技巧，并直接導致學生對這一類題不感冒，甚至是望而生畏。則，答閱讀題的金鑰匙到底是什么，下面新中小學一對一初中語文資深教師單彤彤教師以閱讀理解中的句子賞析題為例，看看獨特的三步走總分值策略?？偡种挡呗缘谝徊剑翰煅杂^色，細審題目。所謂察言觀色就是讓一定要明確地看清題目、深入地理解題目。在現(xiàn)代文閱讀理解中，通常會有這一類題目：賞析選文第8段畫線句的表達效果；文章結尾處優(yōu)美的自然環(huán)境描

2、寫有什么作用等等。其關鍵詞通常有賞析品析作用等，像這樣的一類題我們稱之為賞析題。賞析題是中考比擬常考的題型，閱讀題目察言觀色之后，首先確定我們要答的這一道題為賞析題?？偡种挡呗缘诙剑河械姆攀?，準抓技巧確定要答的題為賞析題之后，我們要有的放矢，找到技巧。賞為欣賞，析是分析，能夠讓我們?nèi)バ蕾p、分析的句子必然有其獨特的魅力，則魅力點在哪里？在中考語文中，可以修飾語句，升華感情的技巧有很多，我們要著重掌握以下幾點：1修辭。中考語文要求我們掌握8大修辭，它們分別是：比喻、擬人、夸、排比、反問、設問、反復、對偶；2表達方式。分別是：記敘、議論、說明、描寫、抒情；3表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法很多，也是來新一對一補

3、習的學生普遍反映的難點之一，主要有：聯(lián)想、想象、象征、借景抒情、托物言志、比照、襯托、渲染等等。學生要熟練掌握以上知識點及其作用，在做題的時候讓他們對號入座，之后就可以胸有成竹地進展下一步了?？偡种挡呗缘谌剑盒赜谐芍?，完備答案。在抓準技巧之后，答案幾乎成型了。學生只需要胸有成竹地組織語言，使自己的答案更加完備即可。在此強調(diào)一點，語句賞析題的答案需要包含以下幾個方面：1技巧2賞析容可以概括/抄寫/提取關鍵詞3表達的主旨感情/人物性格/*個道理，這樣答案就比擬完整了。就先為同學們分析到這，相信一定會對你有幫助。如果想了解更多的學習技巧文章，請隨時關注。在后期將會為您獻上更加全面、更加具體的解題方

4、法?，F(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀解題原則是：以文解題；看分值答題(如果多分值最好標出1、2,怕丟分不妨n+1,但有字數(shù)限制的概括題除外)；盡量用原句,不能用原句的,答題線索一定在附近；審題要細,別看錯,別遺漏.一、記敘文閱讀一、詞語：答題時一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù).(1)能理解詞語的外表意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達的效果 ；(2)能確定詞語指代的容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.二、文章概括：容概括一句話概括故事情節(jié)：人物和事件A、誰干什么B什么怎么樣主題概括：本文通過*人做*事反映了什么意義人物性格、作者感情、人生哲理.主旨句的作用：構造上貫穿全文

5、,容上點明中心.三、記敘線索及作用線索：1核心人物2核心事物(3)核心事件4時間5地點6作者的情感.作用：貫穿全文,把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰.五、記敘順序及作用1 順敘按事情開展先后順序作用：敘事有頭尾,條理清晰,脈絡清楚、印象深刻.2 倒敘:造成了的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強了文章的可讀性.3 插敘作用：補充交代了使人物形象更豐富,使中心更突出.記敘文中穿插議論的作用:構造上承上啟下;容上畫龍點睛.六、文章段落語句的主要作用有：必須沉著、構造兩個方面來進展做答1、構造上：承接上文、開啟下文、總領下文引出下文、承上啟下過渡、照應前文開頭首尾照應.2、容上：開

6、篇點題 、抒發(fā)情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛*句話在文中的作用：1、文首：開篇點題；渲染氣氛記敘文、小說,埋下伏筆記敘文、小說,設置懸念小說,為下文作輔墊；總領下文；2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；3、文末：點明中心記敘文、小說；深化主題記敘文、小說；照應開頭議論文、記敘文、小說3、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.象征、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.環(huán)境描寫的作用：交代時間地點,提醒時代背景；渲染氣氛、襯托人物心情,展示人物的性格、推動情節(jié)的開展等等.在答復時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景,指

7、出文段中環(huán)境描寫的相關語句提醒了什么樣的社會現(xiàn)實.以孔乙己為例,開篇關于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環(huán)境描寫,它提醒了當時社會等級森嚴,反映了人與人之間的冷酷勢利,為主人公的出場做了鋪墊.環(huán)境描寫的作用.可以從以下六種情況判斷：是否襯托了人物的心情,是否渲染了氣氛,是否設置了背景,是否襯托了人物形象,是否深化了主題,是否推動情節(jié)的開展.七、評價感悟類評價：是不是、同意不同意、好不好感悟:結合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法.啟示從原文引出；評價說明態(tài)度及理由.特別注意是否讓舉例或結合實際,把題目中所要求的全部答出.感想啟迪類答題方法：1.抓住文段的中心,理解文段的含義,聯(lián)系中心作答2

8、.聯(lián)系自己或社會實際情況,引發(fā)感悟3.遣詞造句,講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當運用比照比喻排比等修辭；運用成語.4.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍.詞句品味類答題方法：詞語品味答題方法：A.了解詞性感情色彩,揣摩詞語所表達的喜怒哀樂.B.分析修辭,體會詞語的形象含蓄句子品味答題方法：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理,可以從它帶給你的啟迪去體會.B.看句式構造句式不同,表達的效果也不同：述句語氣平穩(wěn),不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心,能制造懸念；反問句能加強語氣；感慨句能抒發(fā)強烈的感情；排比句層層深入,顯得氣勢磅礴；C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易

9、懂,具體形象；夸能突出事物的特征；擬人能使事物生動形象；比照給人鮮明印象；反語顯得幽默幽默,挖苦意味強烈.*答題方式：我認為美在它表現(xiàn)了八、懂得常用的描寫人物的方法,并理解其作用.方法有：正面描寫：語言、動作、心理、神態(tài)、外貌側面間接描寫：其他的人或事細節(jié)描寫環(huán)境襯托人物心情等.用詞的感情傾向.褒貶色彩作用是：提醒人物性格,展現(xiàn)人物的心世界和精神風貌非主人公在文中的作用:比照襯托,使主人公性格特征更加鮮明突出.*答題方式：本段運用了的描寫手法, 塑造了(如果是側面描寫用襯托)形象,表現(xiàn)了性格,表達了精神品質(zhì)等.九、記敘文語言風格：親切自然口語化、幽默挖苦、熱情奔放、冷峻辛辣等十、人稱作用：第一

10、人稱：增強了文章的真實性和感染力.第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人.十一、指示代詞指代對象的判斷類考試類型及答題方法：適用于其他文體1、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此；2、一般是往前找；3、找到之后,將找到的容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適當通順.十二、賞析表達技巧抒情：引起讀者的共鳴,深化中心,畫龍點睛.說明：明白事情的來龍去脈描寫：身臨其境,栩栩如生記敘文中的議論：點明中心,升華主題記敘：要結合具體語言環(huán)境來分析例：最后一課中小弗郎士上學路上看到鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練一句交代了時代背景.*答題方式：本段采用了的表達方

11、式,表達了作者的感情,起到使讀者的作用.描寫方式有動靜結合、虛實結合；抒情方式有直接抒情直抒胸臆和間接抒情借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、一切景語皆情語等二、議論文閱讀一、確定中心論點的主要方法是：標題要區(qū)分論題和論點開篇點題 篇末點題所以、總之、歸根結底、一句話概括論據(jù)證明的觀點 .方法：1、論點出現(xiàn)的形式和位置：論點應該是明確的判斷,是作者看法的完整述,在形式上應該是較完整的句子.位置：標題、開頭、篇末、論述過程中注意承上啟下的過渡句、表述不集中,需要概括2、當碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時,盡管有一定難度,但也有方法可循：需要在準確理解全文容的根底上,抽取文章核心,依據(jù)論題和

12、論據(jù),參考作者要解決的問題,準確判斷和提煉作者的觀點,然后用自己的話加以概括.3、要注意的是,有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句,需要加以比擬,找出最簡潔、最明確的句子.二、論據(jù)知識的考察有以下幾種類型：剖析論據(jù).論據(jù)替換、論據(jù)能否證明類似論點并說明理由,引用這一論據(jù)作用等.補充論據(jù).原則:必須真實;要典型;要能證明論點方法：一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子,是名人的還是其他的.A、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定要寫準確人物、事件,切忌冠戴.B、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實感,切忌過于夸張,讓人一看就知道是胡編亂造的.*答題方式：人物事例簡短評

13、價概括論據(jù)的容規(guī)定字數(shù).格式:人物(事物)+主體特征(發(fā)生開展結果)調(diào)換論據(jù)的順序、刪除等往往不能調(diào)換,論據(jù)的前后肯定有相照應的詞語和句子根據(jù)論據(jù)概括段落的觀點、容.三、 重點考察文章或段落的論證的方法及其作用舉例論證、通過事例,有力地證明了觀點,使論述更真實可信,更有說服力,有力的論證論點道理論證(引證法)：引用名言來證明觀點,使說理更充分、更深刻,更具有權威性,有力的論證論點比喻論證：用來比喻 ,把這一深奧的道理,說得講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人承受.有力的論證論點比照論證:把和放在一切比擬對照,正確錯誤清楚,是非曲直明確,顯得論證嚴密,說服力強,給人印象深刻.有力的論證論點注意：

14、答論證方法的作用時,先沉著上考慮,再從論證角度考慮,有力的論證論點一句必不可少.找論證方法時,按比喻論證,比照論證,舉例論證,道理論證的順序就可以萬無一失.*答題方式：這一段一句運用了. 論證方法,論證了論點,顯得好處四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種.反駁方法有三個：駁論點駁論證駁論據(jù)五、議論文的段落作用：構造加容開頭作用：提出論題或論述的容,為下文的論述做鋪墊提出論點.結尾作用有：總結全文,得出或深化論點發(fā)出號召,提出希望、展望.六、議論文語言的最根本特點：準確、嚴密.常見考點：修飾、限制、強調(diào)等詞語的嚴密性、準確性的理解；重要語句含義的理解七、開放性試題：寫讀后的認識和感受.八、

15、引用小詩、故事的作用:增強趣味性,作為論據(jù)來證明論點,假設是在開頭,還有引出論題(論點)的作用.三、說明文閱讀一、明確說明對象及主要容：事物說明對象或事理現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等二、怎樣抓住說明文的特征呢從說明事物的容入手,從中理解、概括說明對象的特征；抓住中心句及關鍵詞.三、理清說明順序.時間順序空間順序邏輯順序A、總分；B、總分總； C、分總四、說明文開頭作用有：引出說明對象引出說明的容提出說明的問題.結尾作用有：總結全文提出一些希望、展望、預測等.五、掌握說明方法.使用了哪些說明方法有什么作用模式：方法+效果+特征運用了的說明方法,說明了說明對象的特點.1分類別:把分別加以說明,顯得

16、條理清楚2引用：引用,突出了既增強了說服力,也增強了趣味性3打比方：生動形象說明了 增強了文章的趣味性.4作詮釋： 對進一步解釋說明,讓讀者對有進一步的認識.5舉例子：具體說明的特點,從而使說明更具體,更有說服力.6下定義：準確而簡明地提醒了的本質(zhì)特點,使說明更加嚴密.7作比擬:把和相互比擬, 突出強調(diào)了的特點.8列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)加以說明,使說明更準確更有說服力.9.列圖表:具體說明了特點, 使說明更簡明更直觀.10.摹狀貌:具體生動形象地說明了顯得生動活潑.六、感悟說明語言.修飾性、限制性詞語如：根本上、大約、比擬、一般、極個別、大多數(shù)、更、也許、常常、在當時、絕大局部、主要、幾乎能否刪除或替換,為什么語言準確類答題方法：1詞好在哪里*答題方式：用了詞,生動地準確地說明了事物的特