二、9商中間和末尾有0的除法--王漢生_第1頁(yè)
二、9商中間和末尾有0的除法--王漢生_第2頁(yè)
二、9商中間和末尾有0的除法--王漢生_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、劉集小學(xué)教案設(shè)計(jì) 年 級(jí)三年級(jí)學(xué) 科數(shù)學(xué)章(組)第二單元主備人王漢生教學(xué)內(nèi)容第九課時(shí) 有關(guān)0的除法(教學(xué)28,29頁(yè)的例5,例6,有關(guān)0的教學(xué))學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)習(xí)商中間和末尾有0的除法。學(xué)生喜愛(ài)看西游記,故事片,能夠根據(jù)四幅,主提圖,加強(qiáng)學(xué)生的自組活動(dòng),積極參與的能力,明白了0除以任何不是0的都得0的道理,絕大部分的同學(xué),都能夠正確的計(jì)算商中間或末尾有零的除法計(jì)算方法,但是還有一部分同學(xué),對(duì)簡(jiǎn)便寫(xiě)法掌握不夠,加強(qiáng)輔導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:學(xué)生初步理解0除以任何不是零的數(shù)都得0的道理。過(guò)程與方法:能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)正確、熟練計(jì)算“商中間有零的除法”。情感態(tài)度價(jià)值觀: 培養(yǎng)

2、學(xué)生認(rèn)真,仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):商中間有0的一種情況:求出商的最高位后,除到被除數(shù)的某一位還不夠商1。難點(diǎn):能正確計(jì)算商中間,末尾有0的除法。教學(xué)準(zhǔn)備例5:主題圖和課件! 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程一、設(shè)疑預(yù)習(xí):1、口算。 282 = 2408 = 363 = 847 = 320 = 48+0 = 02 = 30 = 09 = 80 = 0+25 = 29+0 = 2、出示:14,104,140。 提問(wèn):0后面兩個(gè)數(shù)中的位置有什么不同,表示的意義是什么?二、展示交流:我們來(lái)看一幅畫(huà),樓老師給大家來(lái)講一個(gè)故事。孫悟空找來(lái)4個(gè)西瓜,說(shuō)每人分一個(gè)。豬八戒非常積極說(shuō):“我來(lái)分。”貪吃的豬八戒看到西瓜嘴都

3、饞了,他想反正有4個(gè)我吃掉一個(gè)吧,就這樣他一個(gè)又1一個(gè)把4個(gè)西瓜全吃完了,這下他怎么分給孫悟空、沙和尚和唐僧???如果列算式,該怎樣列算式呢?(學(xué)生列式:03)03等于多少?說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的?(學(xué)生可分組討論的)匯報(bào):(1)、根據(jù)剛才分的情況發(fā)現(xiàn)03 = 0。 (2)、根據(jù)盛法口訣求商的方法,要求0除以3得幾的,就想哪個(gè)數(shù)和3相乘得0? 因?yàn)?03 =0 ,所以03 = 0。 總結(jié):0除以任何不是0的數(shù)都個(gè)0.2、出示例6:學(xué)生列式:3093小組討論 :怎么計(jì)算? 預(yù)設(shè):可能出現(xiàn)已下幾種情況:(1)百位上商1,十位上的0不寫(xiě)商。(2)可能把0寫(xiě)下去,但十位上不寫(xiě)0。小組討論: 匯報(bào):被除數(shù)是0

4、,0除以3得0,所以十位要商0。0和除數(shù)3相乘得0,0減0得0。用3除0的這一步可以省略,那么,商十位上的“0”可不可以省略呢?為什么?(不可以省略,因?yàn)?起的是占位的作用)學(xué)生列豎式集體訂正。3、 教學(xué) ( 4203 )。A、 讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 B、說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算方法。C、末尾有0應(yīng)該怎么辦? D、同學(xué)互相交流作業(yè)。小結(jié):在除的過(guò)程中,遇到比除數(shù)哪一位上的數(shù)是0,并且沒(méi)有余數(shù),要在這一位上寫(xiě)0,這個(gè)0起著 占位的作用,不能不寫(xiě)。三、強(qiáng)化提升: 第1題:課本29頁(yè)做一做。練習(xí)七:第1,2,題 第2題:練習(xí)七:第3題,作 業(yè) 設(shè) 計(jì)列豎式進(jìn)行計(jì)算, 9063 7077 8202 66062、練習(xí)七:第4題,3、放假了,小明一家準(zhǔn)備去海南旅游,他們準(zhǔn)備參加旅行團(tuán),請(qǐng)你為小明一家選擇一家價(jià)恪實(shí)惠便宜的旅行社。旅行社的價(jià)恪如下: 陽(yáng)光旅行社: 海南三日游4人408元。 山水旅行社: 海南三人游5人550元。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論