加強校園文化建設創(chuàng)造最佳育人環(huán)境

1、 加強校園文化建設 創(chuàng)造最佳育人環(huán)境中學校園是一個與成人世界完全不同的世界。受中學生質樸、純真的影響，校園內充滿著童話與幻想，展示著追求與創(chuàng)造，顯示著理想與希望。兒童是這個世界的主人，在這個世界中所折射出的人性之光，文化之光，有著其獨具特色的藝術魅力。我校以建設良好的校風、教風、學風為核心，加強校園精神文化建設。根據校情設計出了能夠體現學校特點的辦學目標、辦學理念和校訓等項內容，培養(yǎng)良好的校風、教風、學風，創(chuàng)造最佳的育人氛圍。一、以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，加強學校環(huán)境文化建設。 一所環(huán)境宜人的中學校園當然能讓學生有回到家的感覺，能讓學生體會家的溫馨和親情。更能讓學生感受到學校是色彩繽紛的

2、文藝百花園，感受到自然的無窮魅力。這些都需要學校的“硬件”設施必須緊跟著時代的步伐前進而前進。但是，農村學校對于校園文化建設的硬件設施投入現狀令人堪憂，這也是導致部分學校認為校園文化建設無法進行的最根本原因。當然，這樣理解是片面的，不科學的。一個學校的校園文化建設不能單單體現在學校硬件設施上，只要校園活動開展得當，處理好校園文化建設的“軟件”，同樣可以取得良好教育效果。二、中學校園文化建設過程中的活動要新穎 現代教育對于中學生的教育形式更趨向于活動，讓學生從活動中不知不覺地掌握學習目標。這與中學生的年齡、心理特點，學習知識的方式是相適應的。由于中學生好動、好奇、富有幻想，因而展示校園文化的活動

3、形式和過程趨向新穎化，每一次都應讓學生有新鮮感、活力，讓學生在不知不覺中掌握。 學校開展交通安全知識宣傳教育，要求各班級開展交通安全漫畫和宣傳交通安全短文比賽、刊一期交通安全主題的黑板報、進行一次交通安全教育的主題班會等活動，同時加上學校櫥窗的交通安全宣傳漫畫展等宣傳內容，讓學生圍繞這些活動和宣傳內容掌握交通安全知識。 三、中學校園文化建設的內容應具有其獨特性 學校充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、廣播站等媒介宣傳、體現新的教育理念，張貼、懸掛學生繪畫作品、電腦繪畫作品、格言，引導學生確立遠大志向，培養(yǎng)良好的思想品德。 四、中學校園文化建設要注重內涵和成效。實施素質教育，就是力求學生在德、智、體等多方面都得到全面發(fā)展。課堂教學是學校實施素質教育的主陣地，但它過分的系統(tǒng)化、知識化，缺乏必要的靈活性和趣味性，再加上現在農村學校的班額普遍偏大，老師無法顧及每一個學生的實際情況而進行因材施教。客觀條件的限制難免遏制學生的特長發(fā)揮，而校園文化的構建及其豐富多彩的內容恰如其分地填充了課堂教學的不足。同時，大家都知道，中學教育是學生的起始階段。因此，學校應充分重視中學校園文化在素質教育中的作用