_百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)

1、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)目標(biāo)1正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2通過觀察思考，比較分析、綜合概括，組織同學(xué)們自主探索，并在此基礎(chǔ)上與同學(xué)討論交流。3通過學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。_百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？(1)張桌面的寬是長(zhǎng)的 39% 。(2)一張桌面的寬是 米。一張桌面的寬是 39%米。分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，也能夠表示某個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，后面沒有單位名稱。 百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。判斷題。 某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108， 說明

2、今年產(chǎn)值比去年多。 （ ） 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。 ( ) 百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。 ( ) 最大百分?jǐn)?shù)的是 100 。 ( ) 說一說口答題。 下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)能夠用百分?jǐn)?shù)來表示？ 哪幾個(gè)不能？說說為什么。50 米相當(dāng)于 米的 。75 討論討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 都能夠表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。 都有分子和分母。 意義不完全相同。 寫法不同。 分?jǐn)?shù)需要化簡(jiǎn), 百分?jǐn)?shù)不需要化簡(jiǎn)。 分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。請(qǐng)將下列詞語用百分?jǐn)?shù)表示出來百里挑一十拿九穩(wěn)十全十美十室九空九死一生十有八九生活中的百分?jǐn)?shù)90%1%100%90%10%89% 一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)6

3、5%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。 我國水土流失面積占國土面積的18.7%。沙化土 地占國土面積的15.5%。 我國水資源污染明顯加重。有42%的城市水源受到污染。環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！引 入 初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) 某市高考今年重點(diǎn)本科上線率為 86.5 ； 電腦在安裝程序時(shí)，顯示為 88 ； 今年糧食產(chǎn)量預(yù)計(jì)比去年增產(chǎn)15 ； 在生產(chǎn)、工作和生活中，進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析比較時(shí)，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。例： 每年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率是98 。讀 一讀讀出下面各百分?jǐn)?shù)。 5 讀作 百分之五 68讀作 百分之六十八 0.37讀作 百

4、分之零點(diǎn)三七 200讀作 百分之二百 246.5讀作 百分之二百四十六點(diǎn)五寫一寫寫出下面各百分?jǐn)?shù)。 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式， 而在原來的分子后面加上 “” 來表示。 百分之四十 寫作 40 百分之十九 寫作 百分之一百零二點(diǎn)五 寫作 百分號(hào)的寫法：19 102.5 寫一寫寫出下面各百分?jǐn)?shù)。 每人用手在桌面上寫 5 遍百分號(hào)。 每人用手在桌面上寫出下面的百分?jǐn)?shù)。 百分之八十 百分之零點(diǎn)四五800.45練一練填充。 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分?jǐn)?shù)表示，再用百分?jǐn)?shù)表示。分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )13 分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )20 分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )89 下面的正方

5、形表示 “1” ，涂色部分先用 分?jǐn)?shù)表示，再用百分?jǐn)?shù)表示。分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )13 分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )89 分 數(shù) ( )百分?jǐn)?shù) ( )練一練57 (1)(3)說一說口答題。 下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？ 哪幾個(gè)不能？說說為什么。 一堆煤 噸，運(yùn)走了它的 。說一說口答題。 下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？ 哪幾個(gè)不能？說說為什么。 一堆煤 噸，運(yùn)走了它的 。75 米相當(dāng)于 米的 。_百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)_百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)說一說口答題。 下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示？ 哪幾個(gè)不能？說說為什么。50 米相當(dāng)于 米的 。 一堆煤 噸，運(yùn)走了它的 。75 下面的分?jǐn)?shù)能寫成百分?jǐn)?shù)嗎？為

6、什么？39100(1)張桌面的寬是長(zhǎng)的 39% 。(2)一張桌面的寬是 米。一張桌面的寬是 39%米。分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，也可以表示某個(gè)具體數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)量之間的比的關(guān)系，后面沒有單位名稱。 百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。判斷題。 某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108， 說明今年產(chǎn)值比去年多。 （ ） 50噸。 （ ） 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。 ( ) 百分?jǐn)?shù)的單位是 1 。 ( ) 最大百分?jǐn)?shù)的是 100 。 ( ) (6)最大百分?jǐn)?shù)的是 100 ,最小的百分 數(shù)是1。. . ( )(7)某工廠今年產(chǎn)值是去年產(chǎn)值的 108， 說明今年產(chǎn)值比去年多。 . .（ ） 下面的話說

7、的對(duì)嗎?討論討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。 都有分子和分母。 意義不完全相同。 寫法不同。 分?jǐn)?shù)需要化簡(jiǎn), 百分?jǐn)?shù)不需要化簡(jiǎn)。 分?jǐn)?shù)單位和百分?jǐn)?shù)單位不同。不同點(diǎn):相同點(diǎn):考考你! 某車間女職工人數(shù)占車間總?cè)藬?shù)的 52 ,那么男職工人數(shù)占車間總?cè)藬?shù)的( ) 。48 預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn) 8 , 預(yù)計(jì)今年產(chǎn)量是去年的( ) 。108 某廠十月份原計(jì)劃生產(chǎn)機(jī)器 100臺(tái) , 實(shí)際生產(chǎn)了120 臺(tái)，相當(dāng)于原計(jì)劃的( ) 。120請(qǐng)將下列詞語用百分?jǐn)?shù)表示出來百里挑一十拿九穩(wěn)十全十美十室九空九死一生十有八九生活中的百分?jǐn)?shù)90%1%100%90%10%89%1、據(jù)統(tǒng)計(jì)

8、，我國水土流失嚴(yán)重，水土流失面積為179.4平方千米，占國土面積的18.7%。水源污染明顯加重，有42%的城市水源受到污染。2、某鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)一班有學(xué)生80人，其中近視的同學(xué)占30%。信息發(fā)布會(huì) 一次性筷子是日本人發(fā)明的，日本的森林覆蓋率高達(dá)65%，但他們卻不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子，全靠進(jìn)口。我國的森林覆蓋率不到14%，卻是出口一次性筷子的大國。 我國水土流失面積占國土面積的18.7%。沙化土 地占國土面積的15.5%。 我國水資源污染明顯加重。有42%的城市水源受到污染。環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！ 選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。45%98%8.1%55% 100% （1）這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得積極主動(dòng)，老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占（ ）。 （2）據(jù)