高三一輪復(fù)習(xí)-DNA是主要的遺傳物質(zhì)-課件

1、DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、遺傳物質(zhì)必須具備的特點1、具有存儲巨大數(shù)量信息的可能2、在生長和繁殖過程中能精確的自我復(fù)制3、能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物的性 狀和新陳代謝4、分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定（但特殊情況下能產(chǎn) 生變異）問題：兩種不同的推測如何求證呢？ DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的體外轉(zhuǎn)化驗噬菌體侵染細菌的實驗過程探究1格里菲思的實驗： 知識建構(gòu)1 （實驗結(jié)論）加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)“轉(zhuǎn)化因子”。? 哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子？過程探究1格里菲思的實驗： 實驗設(shè)計尋找轉(zhuǎn)化因子：但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢？你認為實驗關(guān)鍵是什么？

2、在殺死的S型細菌中含有哪些物質(zhì)？艾弗里的實驗設(shè)計有什么巧妙之處？把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察DNA的作用；設(shè)計對照實驗，用DNA酶處理，觀察DNA的作用。過程探究2艾弗里的實驗分析：本題考查艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的有關(guān)知識。中S型菌的DNA被DNA酶分解，R型菌無毒，故小鼠存活；中R型菌的DNA被分解，但S型菌能使小鼠患病死亡；、中的R型菌和S型菌因高溫加熱而被殺死，單獨的S型菌DNA或R型菌的DNA不能使小鼠患病。注意分析實驗過程?！敬鸢浮緿典型例題1【解析】11944年，科學(xué)家從S型活細菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，將S型菌的DNA加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，

3、結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的R型細菌轉(zhuǎn)化成了S型細菌；而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型細菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說明的是()AS型細菌的性狀是由其DNA決定的B在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的DNA可能進入到R型細菌細胞中CDNA是主要的遺傳物質(zhì)DDNA是遺傳物質(zhì)【答案】C2、將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細菌的含量變化情況如圖所示： a、從免疫學(xué)角度解釋：曲線ab段下降的原因是R型菌侵入小鼠體內(nèi)，引起小鼠發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，殺死R型菌b、曲線bc段上升的原因是部分R型細菌轉(zhuǎn)化為有毒S型細菌后在小鼠體內(nèi)增殖，導(dǎo)致小鼠的免疫力下降0含量時間abcR

4、型細菌S型細菌練習(xí)： 三、 噬菌體侵染細菌的實驗 在T2噬菌體的化學(xué)分析中, 對蛋白質(zhì)和DNA的進一步分析表明:硫僅存在于蛋白質(zhì)分子中,磷僅存在于DNA分子中.DNA標記P;蛋白質(zhì)標記S。 1952年赫爾希和蔡斯設(shè)計了一個巧妙實驗：用放射性同位素標記和測試。過程探究3赫爾希和蔡斯的實驗： ? 如何讓噬菌體被標記？1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果6、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論噬菌體侵染細菌的實

5、驗過程過程探究3赫爾希和蔡斯的實驗： 過程探究3赫爾希和蔡斯的實驗： 1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果6、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論噬菌體侵染細菌的實驗過程1上清液和沉淀物放射性分析(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保

6、溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。特別提醒因噬菌體蛋白質(zhì)含有DNA沒有的特殊元素S，所以用35S標記蛋白質(zhì)；DNA含有蛋白質(zhì)沒有的元素P，所以用32P標記DNA；因DNA和蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素，所以此實驗不能用C、H、O、N作為標記元素。知識建構(gòu)3DNA是遺傳物質(zhì)。典型例題2【解析】病毒侵染細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細胞，由圖可知，病毒先在含32P的宿主細胞1中培養(yǎng)(其DN

7、A被32P標記)，然后轉(zhuǎn)移到含35S的宿主細胞2中培養(yǎng)。病毒復(fù)制自身的遺傳物質(zhì)所用的原料有宿主細胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少數(shù)含32P；病毒合成的蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細胞2的，故全被35S標記。【答案】D? 所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA嗎？被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質(zhì)煙草花葉病毒（TMV）四、分析“煙草花葉病毒重建實驗” (TMV）蛋白質(zhì)RNA實驗證明：煙草花葉病毒（TMV）的遺傳物質(zhì)是RNA四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所

8、以分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。答案：C變式訓(xùn)練3【解析】命題角度DNA是遺傳物質(zhì)的實驗分析(1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，考查點主要有：DNA是遺傳物質(zhì)實驗的分析及拓展應(yīng)用，如2010年江蘇卷T4,2009廣東卷T9。不同生物的遺傳物質(zhì)種類，如2009年江蘇卷T5。(2)本部分內(nèi)容多以選擇題形式考查。在命題角度上，以肺炎雙球菌為素材，綜合考查原核細胞的結(jié)構(gòu)與功能，免疫等有關(guān)知識；以噬菌體為素材，綜合考查病毒的結(jié)構(gòu)、DNA的復(fù)制及實驗分析將是高考命題的新趨勢。 下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是 ()A本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)

9、基中獲得的B本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNAC實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D若噬菌體繁殖三代，則子代噬菌體中含35S的占1/4答案B解析病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應(yīng)先標記培養(yǎng)噬菌體的細菌細胞。實驗中采用攪拌的手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質(zhì)外殼分開。35S標記蛋白質(zhì)外殼，外殼沒有注入細菌中，子代噬菌體中不含有35S。1(2010上海高考)若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體 ()A一定有35S，可能有32PB只有35SC一定有32P，可能有35S D只有32P解析

10、：噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的DNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，故子代噬菌體中部分含32P標記，全部含35S標記。答案：A2(2010海南高考)某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是 ()A.1、3 B1、4 C2、3 D2、4答案：B解析：“雜合”噬菌體的遺傳性狀是由其所含的DNA決定的，如含甲的DNA，其子代的性狀和甲種噬菌體相同。3.(2009江蘇高考)科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是 ()A實驗 B實驗 C實驗 D實驗答案：C解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所以分離