廣東省佛山市石門中學2022年中考沖刺卷語文試題含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（ ）孔子說，無友不如己者。大抵物以類聚，人以群分。交朋友也講究門當戶對，縱不像九品中正那么嚴格，也自然有個界線。臭味相投，方能永以為好。友誼需要兩造，假如雙方都想結交比自己好的，那就永遠交不起來。我想一來只是指品學而言

2、，二來只是說不要結交比自己壞的，并沒有說一定要我們去高攀。ABCD2下列句中加點成語或俗語使用不當?shù)囊豁検牵?）A在美麗鄉(xiāng)村建設中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準著力點，軟硬兼施，內外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔當，更有內涵氣質。B2016年4月4日，曹文軒問鼎世界兒童文學最高榮譽國際安徒生獎。這標志著中國兒童文學已經(jīng)走向世界，也是中國文學多年發(fā)展指日可待的結果。C家風是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實現(xiàn)對家庭成員行為、作風、操守的有效約束。D中國歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。3下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（

3、 ）A他表面上對什么事情都莫不關心，實際上，一旦發(fā)現(xiàn)別人有困難，總是熱忱（chn）相助。B經(jīng)過多年鍥（q）而不舍地努力，劉慈欣成為家喻戶曉的科幻小說家。C深秋時節(jié)，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載（zi）途的寒冬。D集市上真熱鬧，購物的人摩肩接踵，陳列的商品更是讓人眼花繚（lio）亂。4下列加點字讀音完成正確的一項是A脊梁（j） 醇香（chn） 奸佞（nn） 熙來攘往（rng）B裊裊（nio） 貯蓄（ch） 溪澗（jin） 笑容可掬（j）C狼藉（j） 坍塌（tn） 黯然（n） 根深蒂固（d）D攢聚（zn） 虔誠（qin） 翱翔（o） 鞭辟入里（b）5下列文學常識、文化常識表述有誤的的

4、一項（ ）A我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中閏土、孔乙己都是其小說 吶喊中的人物。B“撲朔迷離”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分別出自木蘭詩孫權勸學醉翁亭記。C“豆蔻枝頭二月初”中的“豆蔻”現(xiàn)在也稱“豆蔻年華”，指的是少女十三四歲的年齡。D古時，用“令郎”“令愛”尊稱對方的兒子，用“令尊”和“令堂”尊稱對方的父親。6隨著手機APP的開發(fā)，越來越多的人依賴智能手機處理生活所需的方方面面。人們足不出戶，就能解決生活里的各種問題，智能手機正在大張旗鼓的改變著我們的生活。為了進一步研究智能手機對人類生活的影響，學校決定開展以“智能手機時代的新生活”為主題的綜合性學習活動。1你們小

5、組準備圍繞“智能手機對人際關系的影響”進行問卷調查，請你針對35歲45歲年齡層次的調查對象設計3個問題。2在調查的過程中，你發(fā)現(xiàn)這個年齡層次的人群大多已為人父母，他們對手機的依賴已經(jīng)對親子關系產(chǎn)生了一定的影響，請你結合自身體會，編輯一條短信給父母，表達自己的看法和訴求。要求：明確表達有什么影響和對這一影響的看法，不少于200字。7古詩文名句默寫生活需要尋覓詩意。詩意在爛漫的春光里：“幾處早鶯爭暖樹，（1）_”；詩意在蕭瑟的秋景里：“（2）_，小橋流水人家”；詩意也在梅子黃熟的時節(jié)里：“黃梅時節(jié)家家雨，（3）_”；詩意還在大雪紛飛的嚴寒里：“（4）_，千樹萬樹梨花開”。自古以來，人們一直追求詩意

6、的生活。李白追求縱情江海生活的豪情：“（5）_，_”（行路難）；劉禹錫追求你來我往社交生活的高雅： “（6）_，_”（陋室銘）；不少文人墨客面對挫折仍能活出詩意：“（7）_，_”。8閱讀下面的名著片段，并回答間題。由于擔心開槍會打傷A，保爾機智地轉過身等候最佳時機，等A和押運兵走過自己跟前的時候，他突然像一頭被激怒的豹子一樣猛然撲向押運兵，將他手里端著的槍死死地按在地上。1選文中的A是小說鋼鐵是怎樣煉成的中的一個人物，他的名字是_。2文中保爾為何突然襲擊押運兵？后來保爾又由于什么原因被關進了監(jiān)獄？二、閱讀9古詩詞鑒賞過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

7、惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。下面對這首詞的理解不恰當?shù)囊豁検?（ ）A首聯(lián)，“起一經(jīng)”指文天祥中進士，四周星即四周的星空。此為自敘生平。從時間說，拈出“入世”和“勤王”，一關個人出處，一關國家危亡，兩件大事，一片忠心。B頷聯(lián)，破碎的山河猶如風中飄絮，動蕩不安的一生就像雨打浮萍。國家的災難、個人的坎坷濃縮在這兩個比喻句中，意思是國家和個人的命運都已經(jīng)難以挽回。C頸聯(lián)追昔撫今，在曾經(jīng)兵敗的惶恐灘頭，詩人也曾為自己的命運惶恐憂慮；而今途經(jīng)零丁洋又怎能不感嘆自己的孤苦伶仃，無力挽救國家。D尾聯(lián)慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志，因此

8、成為千古流傳的名句。10閱讀下文，完成后面小題宋清，長安西部藥市人也，居善藥。疾病瘍者，亦畢樂就清求鼓，翼速已。清皆樂然響應，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其，皆笑之日:“清，蚩実人地?！被蛟?“清共有道者？”清聞之日:“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者亦謬?！蔽嵊^今之文乎人者，炎而附，寒而棄，鮮有能類清之為者。柳先生曰:“清居市不為市之道，然而居朝廷、居宮府、居庫塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也?！弊⑨?市:買賣場所，后文也指經(jīng)商、文馬。居:經(jīng)營。畢:副詞，都。券:債券，借據(jù)。蚩妄無知，癡愚。庠塾:古

9、代學校。1解釋加點字。未嘗詣取直 詣（_）市人以其異 異（_）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。亦畢樂就清求藥，冀速已。3市人皆笑宋清為蚩妄人的原因是_（用自己的話回答）4如把選文第（2）段刪去，對文章的主旨表達有怎樣的影響？11閱讀下面的文章，完成下列小題。宜居城市美好的生活，離不開優(yōu)美的環(huán)境，一座適宜居住的城市，會讓我們的生活更加美好。近年來，為了促進城市的建設和發(fā)展，一些國際組織經(jīng)常舉辦評選宜居城市的活動，評選出來的宜居城市各具特色。一般來說，宜居城市應該具備這樣一些共同特點。首先，宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多，被人們認為是最適合人類居住的地方，這里一年四季風景如畫，

10、春天花木欣欣向榮，夏季海灘陽光燦爛，深秋樹木艷麗多彩，冬日冰雪充滿神奇。法國南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯，藍天澄澈，空氣新鮮。每到七八月間，紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷，濃郁的芳香沁人心脾，整個小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市，可以讓居住在這里的人們，每時每刻都享受著大自然帶來的溫馨和愜意。其次，宜居城市具有合理的城市規(guī)劃，奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔，維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑，這些建筑內部的衛(wèi)生設備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建，但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)，那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進行修復或重建。維也納的新建筑則集中在

11、老城之外，現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的規(guī)劃原則，使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱，是一個地少人稠的城市，但是，與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同，阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣，發(fā)達高效，人們出行方便快捷。 ，這樣的城市，為居住在這里的人們提供了良好的生活環(huán)境。第三，宜居城市具有濃厚的文化氛圍，墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn)，但同時又是一個具有濃郁文化氣息的城市，維多利亞國立美術館建筑宏偉，收藏著數(shù)量眾多的藝術精品。維多利亞藝術中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂會等豐富多彩的世界級演出。值得一提的是，墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館，它和著名

12、的圣保羅教堂、弗林德斯街火車站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史，令人駐足贊嘆。墨爾本還以時裝、美食、娛樂及體育活動著稱。濃郁的文化氣息，讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。良好的生態(tài)環(huán)境，給人以舒適、愜意的享受；合理的城市規(guī)劃，給人以有序、便利的感覺；濃厚的藝術氛圍、豐富的文化浸染，讓人們心靈受到洗禮，精神得到升華。生活在這樣的城市里，人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。1讀完這篇文章，說說宜居城市有哪些特點。2本文主要的說明方法是什么？結合文中具體內容分析這一說明方法的作用。3根據(jù)第段內容，在文中畫線處應填寫的語句是_。（只填序號）規(guī)劃合理，再加之治安穩(wěn)定，供給充足治安穩(wěn)

13、定，供給充足，再加之規(guī)劃合理4閱讀下面的材料，結合上文對宜居城市的說明，談談你怎樣看待汽車與宜居城市之間的關系。早期的城市，沒有汽車，街道的寬度適合馬車與行人的出行，人們有步行的空間，人是城市的主人。汽車的出現(xiàn)，即給人們生活帶來便利，又促進經(jīng)濟發(fā)展。于是，人們大力發(fā)展汽車工業(yè)，還修建了快速路、主干路、支路等不同等級的道路。汽車改變了生活，也改變了城市。英國倫敦為減少汽車尾氣排放量，采取的措施有：開車進城要收費；動員社會知名人士徒步、騎車或乘坐公交車出行，因為他們的社會影響力大；動員中小學生勸說家長不要開車送自己上學，并展開評比。僅幾年時間，倫敦的出行情況就有了明顯改變，雖然汽車保有量在增長，但

14、汽車的出行量卻沒有增長。12生活不能沒有詩和遠方一直以來，中華民族的詩詞歌賦源遠流長，為每個國人所自豪。在五千年文明史中，歷代詩人留下了眾多為人贊嘆的詩句，今天讀來亦讓人贊嘆。然而令人汗顏的是，在這樣一個快餐時代，飽讀詩書的人少了，在網(wǎng)絡上吐槽爭論的人多了。專注于文化內涵的人少了，重視顏值體型的人多了。即便開卷有益，帶著功利目的去閱讀文章的人多了，通過學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化去提升文化素養(yǎng)的人少了。步入書店，最顯眼的地方往往擺放著成功學、職場技巧、商業(yè)推銷等書籍，詩詞歌賦和傳統(tǒng)文化的書籍往往被束之高閣。是我們這個民族缺乏文化素養(yǎng)和文化基因嗎？答案當然是否定的！中國詩詞大會圈粉無數(shù)，恰恰說明了在每個人的

15、內心中都愿意親近中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在每個人的心中都有“詩和遠方”。在中國詩詞大會上，選手們對古詩詞的熟悉程度令人驚嘆，學者嘉賓對詩詞內涵、創(chuàng)作背景等內容的解讀，更是一場文化大餐，讓人如癡如醉。近些年，漢字聽寫大賽、成語大賽都曾經(jīng)引發(fā)如潮關注，這都說明公眾對傳統(tǒng)文化有巨大需求。然而不可回避的話題是：既然每個人身上都有中華優(yōu)秀文化的基因，但這樣的基因為何常常被壓抑，而不是被喚醒呢？毋庸置疑，這是一個快餐時代，浮躁的氣息似乎具有極強的傳染性，即便明白開卷有益的道理，許多人依然缺乏耐心與沉靜，不愿去品味詩詞歌賦帶來的美好意境。更重要的是，在中國傳統(tǒng)文化的教育上，我們走了彎路。一方面，傳統(tǒng)文化的教育曾經(jīng)

16、被擠到了的邊緣，近些年才再獲重視。課堂中的詩詞教育，往往拋卻詩詞的絕妙詞句和美好意境，專注于反復咀嚼詩詞的中心思想，專注于由此衍生的各種試題。這樣的傳授方式，往往讓學生瞬間對詩詞失去興趣。另一方面，在許多家長的內心中，過度專注于對孩子“一技之長”的培養(yǎng)，讓詩詞歌賦等浸潤心靈的知識不知不覺間受到冷落。然而，在追求幸福的道路上，除了奮斗的力量，還需要“詩和遠方”。希望中國詩詞大會引起的這股風潮，能夠一路走下去，讓古老的詩詞歌賦再度煥發(fā)青春，也讓“腹有詩書氣自華”成為更多人的追求。 （節(jié)選央視評論）尊敬的老師，親愛的同學：大家早上好！我是高一10班的武亦姝。新學期伊始，又將回到草長鶯飛的時節(jié)，經(jīng)過短

17、暫的休整，你我一樣都懷揣著全新的目標和希望迎來新的學期。高一的我們經(jīng)過一個學期的高中生活，收獲了難能可貴的經(jīng)驗，對未來的學習自然更加期待；高二的學長學姐風華正茂，將要迎來更加忙碌但充實快樂的生活。而高三的學長學姐即將開始在附中的最后一個學期，離自己的目標又更近了一步。我們留戀過去的寒假，但還好有美麗的春天將至，每個人的心中又重新有了新的沖動、渴望和目標。春天有“ （1） ”，新的生命萌發(fā)之際，附中學子又將展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。我們躍躍欲試地等待迎接未來，或是博學樓上激烈的辯論，或是實驗室里驚喜的喊聲，再者便是操場上揮灑的汗水與青春，未來的一切值得我們期待。相信同學們對自己未來的一個學期已經(jīng)有了初步

18、的設想，就如同一棵小草一樣；我們所要做的就是讓心中的小草不斷發(fā)芽長大，成為我們想要它成為的樣子，一棵大樹，一朵鮮花，或者一捧綠葉，都好。春天常見“ （2） ”，是浪漫而富有想象力的季節(jié)。我們有奔涌的情思，有靈活的頭腦和天馬行空的想象。我們是新時代的少年人，當有“自信人生二百年”的氣魄，當有盡情的幻想與期盼，更當有將其化為現(xiàn)實的毅力和想法。就從制定心中的小目標，培育心中的小火種做起吧！春天更需“ （3） ”。在美好的季節(jié)更應抓緊時間，踏實認真地走好每一步，攀登學習的頂峰。我們應認真做好課前的預習工作，上課認真聽講，及時整理筆記，找到并堅持適合自己的學習方法，努力將自己的生活安排得充實，井井有條。

19、當清晨在床上與困意斗爭時，請記得晨光尚熹微中已有早起少年勤讀書的身影；當想要打開手機上網(wǎng)瀏覽的時候，請記得即使是街角鬧市中也可收獲遨游書海的暢快。要做熱情的理想家，敢于設立目標，制定計劃；亦要做踏實的實干家，認真努力地完成學習與工作，走過的路便不會后悔。人生的詩意隱藏在生活的每一個角落里，等待人們去發(fā)現(xiàn)，為人們涵養(yǎng)一顆詩心。少年聽雨歌樓上是詩意，因為他懂得深思，懂得想象，懂得留意身邊的美好；相逢意氣為君飲亦是詩意，因為他懂得既為朝氣蓬勃的少年，就應抱有一腔熱血。而今筆下略過的一道道題目是詩意，課堂上振奮人心的發(fā)言是詩意，因為我們懂得認真鉆研，勤學苦練；教學樓里穿梭忙碌著的身影，問思樓上深邃專注

20、的眼神也都是詩意，因為我們懂得如何利用最美好的時光，去做有意義的美好的事。 （節(jié)選武亦姝復旦附中開學發(fā)言）1以下三句詩來自武亦姝同學的開學發(fā)言，請把它們放在材料中恰當?shù)奈恢?。A三更燈火五更雞B草色遙看近卻無C春色滿園關不住_（2）_（3）_2有專家估算，武亦姝至少有2000首詩詞儲備量，不過，她并不是純粹靠死記硬背的“詩詞復讀機”，在節(jié)目中盡顯對古詩詞的喜愛。你能結合央視評論歸納出武亦姝同學成功的原因嗎？3請你結合以上兩篇文章，聯(lián)系自己的生活實際，談談你對“生活中不能沒有詩和遠方”的理解。4下列對古詩賞析有誤的一項是（）A崔顥的黃鶴樓“白云千載空悠悠”一句，將歷史的縱深感和空間的開闊感組合起來

21、，催生了作者的鄉(xiāng)愁。B李商隱夜雨寄北的結尾兩句，通過寫眼前想見的實景，表現(xiàn)了作者思歸的急切。C“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句以動襯靜，正面描寫與側面描寫相結合，形象逼真地寫出月光的皎潔明亮，營造出一個空明澄澈、清幽寧靜的美妙境界。D登幽州臺歌不借助具體的景或事，而是靠感情表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒。13閱讀下面的短文，完成下列小題。天機與人為有一次，家里的地毯用舊了，我卷起來捆好準備丟掉，換新的，沒想到站在身后的小兒子樂朋，竟大哭起來，叫道：“地毯太可憐了，它又不是垃圾，怎么可以丟掉？”我被這出奇的同情心怔住，原來七歲的孩子將生活中的物品看成相互依存的朋友；孩子廣泛

22、的同情心十分敏銳，其中就含著虛靈的“天機”。經(jīng)過后天智能活動的梳理，成人才逐漸失去樸實真確的世界。 由此我想起一個天真的小女孩，得意地將母親以土布手工縫制的新衣穿在身上，穿來穿去穿不厭，她的生命就充滿著自然親情的“天機”。有一天，當她發(fā)現(xiàn)母親的手藝太土氣，還不如路邊地攤上那件機器縫制的布衣服時，生命的美趣就折損了。當再發(fā)現(xiàn)路邊地攤上的不能穿，進而覺得百貨公司掛著的那件才帥氣；再發(fā)現(xiàn)百貨公司的成衣也不能穿，進而認為裁縫師傅為自己定做的才能穿出身份；再發(fā)現(xiàn)一般裁縫做的還是不夠盡顯身份，必須是巴黎名師為自己定做的才算有氣派入世愈深，離母親親制的衣服愈遠，愈墮入虛榮嗜欲的俗套里，生命的靈慧與美趣愈淺薄

23、，“天機”也就愈淺了。 我又想起酒喝多了的阮籍，他躺在酒店年輕老板娘的身邊，酒店老板看慣了他如此，也從不責怪。那是阮籍保有了生命中的“淳厚”的部分，沒什么可避嫌疑的，所謂“一性定靜，天機明妙”。這良善單純的本性就是“天機”，用世俗、禮法、風化的眼光去看，就覺得他違背了禮俗。 我覺得，做人能多存一些純正的“天機”，少一些世故的“人為”，才能享受生命的美。孟子里一再討論過這個問題：一位諸侯看見要牽去宰殺做祭祀的牛害怕得發(fā)抖，心里不忍，就叫人換一只羊，沒想到被別人批評為“愛牛不愛羊”，以小易大，是為了發(fā)財；有一個孩子將掉入井里，旁邊的人只知怵惕地去救助，沒想到被別人批評為想博得贊譽，想討好孩子的爸媽

24、。其實一開始觸動的天性愛心，便是純純的“天機”，而后起的、紛紛的理性評論，乃是沒什么價值的“人為”。人在單純的“義”里都只有善良的天性，到了復雜的“第二義”里才滋生出無聊的價值判斷或人生的規(guī)范。 再讀林語堂的生活的藝術，他認為人的快樂必須以天賦本能的和諧為基礎，應少去聽哲學家的話。哲學家大多是在欺瞞自己，反把許多自然的東西弄成不。他主張“必須脫離這種哲學的酷熱和惡濁的空氣，進而重獲一些孩子的新鮮自然的真見識”。林先生正好批評了公式化、矯飾化、簡單化的“人為”，而主張尋回人類清純而元氣充沛的“天機”。 古人也有同樣的主張：辯士說了一千句話，句句令人豎起了耳朵，但如何比得上嬰兒的一笑讓大眾聽了就醉

25、心！辯士的才能難道不如嬰兒？不見得。因為辯士是“意造”的人為，而嬰兒乃是“天動”的天機；真正教心靈愉悅的乃是天機，而不是人為。1下面來自文中的人物事例，其中不能體現(xiàn)“天機”的一項是（ ）A小兒子樂朋看到我要扔掉舊地毯，竟難過地大哭起來。B小女孩，得意地將母親以土布手工縫制的新衣穿在身上，穿來穿去穿不厭。C酒店老板看慣了阮籍諸如酒喝多了躺在酒店年輕老板娘身邊的一些行為，從不責怪。D一位諸侯看見要牽去宰殺做祭祀的牛害怕得發(fā)抖，心里不忍，就叫人換一只羊。2從文中內容來看，作者認為阮籍的行為無需責怪，作者這樣認為的根本原因是什么？下面對此分析最準確的一項是（ ）A阮籍一貫如此，沒必要責怪他。B阮籍有著

26、良善單純的本性，文中他的行為不用責怪。C阮籍這一行為展示了他對世俗、禮法、風化的藐視，不應責怪。D阮籍做事不避嫌疑，這一點值得肯定。3下列對作者贊賞“天機”的原因的分析，符合原文意思的一項是（ ）A“天機”含著虛靈，經(jīng)過后天智能活動的梳理，能擁有樸實真確的世界。B擁有“天機”的人，他們有著清晰的、用來警醒世人的價值判斷或人生規(guī)范。C擁有“天機”的人是才能卓著的，他們能真正看清這個世界。D“天機”是清純而元氣充沛的，能夠真正教心靈愉悅。三、語言表述14在一個集市上，買蘿卜的攤主在喊“剛上市的蘿卜，賽過黃鴨梨?！彼磉呉粋€買黃鴨梨的漢子聽到喊聲，笑了笑，也喊道：“買鮮鴨梨啦，蘿卜樣的價?！眱蓚€攤主

27、的話，幽默有趣。請說出他們喊聲的言外之意是： 買蘿卜攤主的言外之意是：_。買鴨梨攤主的言外之意是：_。四、寫作15閱讀下面的文宇，根據(jù)要求作文。生活中，總有些事情出人意料，或與人的意愿相違背，卻常常觸動我們的心靈，使人思考，讓人回味，給人啟示請以“可是你沒有 ”為題，寫一篇文章。 要求：請先在題目的橫線上填寫一個合適的詞或短語，使題目完整；文體自選（詩歌除外），不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。參考答案一、積累與運用1、A【解析】本題考查句子的銜接和排序。語段在談論交友話題。句的作用是引出作者的觀點，句是作者的觀點“交朋友也講究門當戶對”，句用孔子的話支撐觀點，句是對孔子話的進

28、一步闡釋，從反面論述觀點。故正確的排序為：。故選A。2、B【解析】此題考查的是學生對詞語的積累與理解能力，平時要有一定的詞語或成語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解詞語或成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。B.“指日可待”指不久可以實現(xiàn)的事情，而語境中所表述，并非能預測的事情。故選B。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。3、D【解析】D項正確。ABC三項修改為：A. 漠不關心；B.

29、鍥（qi）而不舍；C. 風雪載（zi）途。4、C【解析】A. 脊梁（j）奸佞（nng）。B.貯蓄（zh）笑容可掬（j）。D. 攢聚（cun）鞭辟入里（p）。5、D【解析】試題分析：D. “令愛”是稱對方女兒的敬詞。“令堂”是稱對方母親的敬詞。故答案為D。6、1要求：設計問題應針對調查對象是中年人這一年齡特征，并圍繞人際交往、人際關系這一主題提問。示例：請問您在與家人用餐的時候會瀏覽智能手機嗎？請問您是與朋友面對面交流還是通過智能手機交流嗎？請問使用智能手機后，你是否會減少你與朋友相處的時間？2要求：有稱呼，表述手機對親子關系所帶來的影響和問題，提出自己的看法和對父母的訴求，整體表達通順、邏輯合

30、理?！窘馕觥?此題考查的是問卷調查的擬定。擬定問題首先要結合主題“智能手機對人際關系的影響”，然后針對所調查的對象“35歲45歲年齡層次的”，設計問題。示例：你認為智能手機的使用對人際關系有影響嗎？您在與朋友聚餐時是否會翻看手機？您與朋友面對面交流還是通過智能手機交流？2此題屬于開放性試題。撰寫時首先明確觀點“對手機的依賴已經(jīng)對親子關系產(chǎn)生了一定的影響”，所以短信中應該持一種勸告的態(tài)度。主要應該向父母講清這樣的危害，例如：忽略對孩子的關注會影響孩子的身心成長，會導致孩子迷戀手機，還會影響自己的身體健康等。注意要有稱呼，語氣委婉，條理清晰。7、（1）誰家新燕啄春泥 （2）枯藤老樹昏鴉 （3）青草

31、池塘處處蛙 （4）忽如一夜春風來 （5）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 （6）談笑有鴻儒 往來無白丁 （7）示例：竹杖芒鞋輕勝馬， 誰怕？今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春 【解析】本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“啄”“藤”“鴻儒”“白丁”的書寫。8、1朱赫來2朱赫來被敵人抓捕，保爾要解救朱赫來。維克多在保爾救了朱赫來后，告發(fā)了保爾，使保爾被抓。（或保爾救了朱赫來之后，被人告發(fā)，導致被抓。）【解析】1文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派、文體

32、知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與鋼鐵是怎樣煉成的有關的文學常識。選文中的A是朱赫來。語段寫的是保爾與敵人搏斗時的情景。2本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。文中保爾突然襲擊押運兵的原因是朱赫來被敵人抓捕，保爾要解救朱赫來。而保爾被關進了監(jiān)獄的原因是

33、被人告發(fā)。因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻很快把他錯放了。二、閱讀9、A【解析】A.理解不正確，四周星：四周年。文天祥從1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。10、1 到去 不同，不同于常人 2（生各種病的人）也都喜歡去宋清（的藥店）買藥，希望能夠迅速康復3宋清賒藥收下了許多借據(jù)，卻從未去討要錢財；到年終估計病人還不出，就把借據(jù)燒了，最終不討要。4（1）原文寫作意圖是借身為商人卻從不趨炎棄寒的宋清的行為，尖銳地諷刺官場中盛行的勢利之交的惡劣風氣:如把第段刪去，則寫作意圖轉為贊美身為商人的宋清待人做事真誠，善良，急人所難的品質，作者寫作意圖和主旨完全不同。（2）第

34、段有兩層意思，一是將當時社會風氣大多是攀炎附勢與宋清估計病人還不出錢就燒掉借條的行為作對比；二是將朝廷官員和多黨士大夫爭名奪利與宋清行醫(yī)卻不謀財?shù)男袨檫M行對比，進一步突出末清不同于一般商人的美德。如果去，就起不到這樣的效果。（兩種寫法均可）【解析】1考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題要注意生僻詞“詣”的翻譯：到去。而“異”在現(xiàn)代漢語中也是“不同”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。2文言翻譯是文言文的必考的內容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助

35、詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如“畢”：都?！皹贰保合矚g?！熬汀保嚎拷隇椤叭ァ??！凹健保合Ｍ??！耙选保航Y束，引申為“痊愈，康復”。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。3題干要求答出市人皆笑宋清為蚩妄人的原因。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如可分析“雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言”，或稍加翻譯，便是答案。4考查語段的作用。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏

36、通文意，讀懂內容，這是分析作答的前提和基礎。如本文的中心是通過宋清的行為來諷刺官場中盛行的勢利之交的惡劣風氣。宋清的待人做事真誠，善良，急人所難的品質，正好與“炎而附，寒而棄”的官場形成強烈的對比，有力地嘲諷了朝廷官員和多黨士大夫爭名奪利的丑惡嘴臉。如果去掉這一段，顯然主題就不突出了?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

37、應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：宋清，他是長安西邊藥場的人。儲存有好的藥材，有從深山大澤采藥來的人，一定會把藥材送到宋清這里來，宋清總是好好地招待他們。長安的醫(yī)生得到宋清的藥材來輔助配合藥方，往往容易有效，大家都稱贊宋清。那些生了病、頭痛、皮膚痛的人們，也都樂于向宋清求藥，希望病好得快些，宋清總是高高興興地答應他們的要求。即使是有些沒帶錢的人來，宋清也都給他好的藥材。債券、欠條堆積得像山一樣地高，宋清不曾跑去向他們收帳。或者有些他不認識的人，打從遠方來，拿債券賒欠，宋清并不拒絕對方。到了年終的時候，宋清估計（大概對方）不能還債了，往往就把債券、欠條給燒掉，最后就不再多說話

38、。市場上的一般人因為宋清的奇特，大家都笑他說：宋清，真是個大白癡??！也有人說：宋清大概是個有道的人吧！宋清聽了后說：“我宋清只是個賺賺錢來養(yǎng)活妻小的人罷了，并不是個有道的人；然而說我是個大白癡的人也錯了?！保ǘ┳g文： 我觀察現(xiàn)今人與人之間的交往，大都依附得勢的人、拋棄貧寒的人，很少有人能像宋清這樣子做了。世俗之言，只是說“用做買賣的方法來交往”。唉！宋清是個商人，現(xiàn)今人與人交往，有人能像宋清那樣希望得到長遠的回報的嗎？假使能有，那么天下窮困潦倒。廢黜受辱的人得免于死亡的就多了。柳先生說：“宋清身在集市卻不做市儈的行為，然而那些身居朝廷、官府，待在鄉(xiāng)里、學校，以士大夫自我標榜的人，反而爭先恐后

39、地做著市儈的行為，真是悲哀啊。11、1 宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍。 2 舉例子。任寫一個城市即可，如：以加拿大一年四季風景如畫的例子，強調宜居城市必須有良好的生態(tài)環(huán)境，使說明更具體，更有說服力。 3 甲 4 宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。汽車出行一方面在一定程度上給人們的出行和生活帶來便利，讓人們出行方便快捷。但為了能高效地出行，需要修建不同級別的道路，使交通網(wǎng)覆蓋面廣，這就需要城市合理的規(guī)劃。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。綜上，要對汽車出行進行合理

40、的規(guī)劃，才能有助于宜居城市的建設。 【解析】1考查學生篩選有效信息-說明對象特點的概括。難度并不大對文章觀點的把握從文章中篩選信息即可。通讀文章，根據(jù)三、四、五段的中心句便可得出宜居城市特點，在最后一段的總結中，有了更進一步的了解宜居城市各具特色，但有一些共同的特點：具有良好的生態(tài)環(huán)境；具有合理的城市規(guī)劃；具有濃厚的文化氛圍宜居城市會讓人們生活得舒心、安心、放心，讓生活更美好。2本題考查說明方法及其作用的辨析。答題時，根據(jù)句子特征找相關的說明方法，注意表說明方法的語言標志回答格式：這段文字運用了（說明方法），（準確地/具體地/生動地/清楚 地）說明了（說明對象）的XX（特點）。如：舉例子，例舉

41、加拿大多倫多和法國普羅旺斯的環(huán)境優(yōu)美、適合居住，從而說明宜居城市應具有良好的生態(tài)環(huán)境這一特點。3此題考查學生理解關鍵語句的能力。主要是在理解文章中的基礎上完成根據(jù)文章中第四段內容進行具體判斷。按照寫作順序的先后判斷。第四段先寫“宜居城市具有合理的城市規(guī)劃”，故選：甲。4考查文章與材料之間的關系。但只要學生能夠讀懂文章和材料的內容，把兩者結合起來回答即可。此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，設想合理即可。即：宜居城市一要有合理的規(guī)劃，讓人們生活更快捷，二要有良好的生活環(huán)境。同時，需要通過各種有效措施減少汽車尾氣的排放，以保證良好的生活環(huán)境。12、1B

42、、C、A2（1）武亦姝明白開卷有益的道理，非常耐心與沉靜，愿意去品味詩詞歌賦帶來的美好意境。（2）重視課堂中的詩詞教育，能夠領略詩詞的絕妙詞句和美好意境。（3）武亦姝的家長重視詩詞熏陶，讓詩詞歌賦等浸潤孩子心靈。3中國詩詞大會通過一首首美妙詩詞的吟詠，以濃濃的詩情，激發(fā)人們的詩意，使人們受到文化的洗禮、精神上的享受。的確，詩詞代表著文化，詩詞演讀著歷史，詩詞傳播著文明。詩和遠方也并不代表你要寫出精彩絕倫的詩詞和開車走到你從沒有去過的遠距離的地方，它更多代表的是自己生存在這世界上的一種美好的向往，一種人在追求生存過程中自己內心的真正的“愛，喜悅，和平”，詩代表的是人生之詩，代表的是人生的詩意，是

43、生活中不能缺少的情趣和對生活的思考和注解；而遠方則是你內心中一直沒有到達過的那片凈土和向往，可以是你心中的一個夢，可以是一個人，甚至可以是你沒有吃過的一種美食。4B【解析】1本題考查學生句子銜接的能力。首先要仔細讀句子，然后分析句子與句子之間的關系，判斷要銜接的句子應該是什么句式，最后做出選擇。所給的是三個詩句，首先要理解詩句的意思，然后根據(jù)段落的內容選填句子。根據(jù)段落的表達內容可知，三個空白處依次填寫“草色遙看近卻無”“春色滿園關不住”“三更燈火五更雞”。2本題考查學生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定

44、具體語句，準確表達。根據(jù)評論部分（3）（4）段的內容，從正面作答，即武亦姝明白開卷有益的道理，非常耐心與沉靜，愿意去品味詩詞歌賦帶來的美好意境；重視課堂中的詩詞教育，能夠領略詩詞的絕妙詞句和美好意境；她的家長重視詩詞熏陶，讓詩詞歌賦等浸潤孩子心靈。據(jù)此分析作答即可。3本題考查學生理解文章語句含義的能力。解答此類題時，一定要結合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩領悟其中的深意。結合文章的內容理解，詩詞代表著文化，詩詞演讀著歷史，詩詞傳播著文明?！霸姟贝淼氖侨松?，代表的是人生的詩意，是生活中不能缺少的情趣和對生活的思考和注解；而“遠方”則是你內心中一直沒有到

45、達過的那片凈土和向往，可以是你心中的一個夢，可以是一個人，甚至可以是你沒有吃過的一種美食。據(jù)此分析理解作答即可。4本題考查學生對詩歌內容的理解和分析能力。對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。B項表述錯誤，李商隱夜雨寄北的結尾兩句，通過想象相逢后徹夜暢談的虛景，表現(xiàn)了作者思歸的急切。13、1C2B3D【解析】1C不能體現(xiàn)“天機”。文章第3段由“這良善單純的本性就是天機”一句，闡釋了“天機”的內涵?！熬频昀习蹇磻T了阮籍諸如酒喝多了躺在酒店年輕老板娘身邊的一些行為”中從“看慣了”一詞即可推斷出，這種行為這已經(jīng)不算什么“天機”了，“看慣了”所以就“從不責怪”，“看慣了”使“天機”發(fā)生了變化。而其它三項都是“天機”（本性）的體現(xiàn)。2作者這樣認為阮籍的行為無需責怪的根本原因是B，即“阮籍有著良善單純的本性，文中他的行為不用責怪”，文章談的就是“天機”的問題，“天機”是“良善單純的本性”，而阮籍“喝多了的阮籍，他躺在酒店年輕老板娘的身邊