試論學(xué)生社團(tuán)的德育功能

1、試論學(xué)生社團(tuán)的德育功能摘要豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為德育過程創(chuàng)造了條件，搭建了舞臺(tái)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)的德育功能，從而全方位、多角度、多層次的構(gòu)建德育體系。關(guān)鍵詞德育功能社團(tuán)活動(dòng)載體德育是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成局部，它與智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育同屬于全面開展素質(zhì)教育系統(tǒng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是德育工作的重要陣地和手段，在學(xué)校德育工作中占有非常重要的地位；同時(shí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是施行素質(zhì)教育的平臺(tái)，是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充和拓展，它對(duì)學(xué)生身心開展起著宏大的推動(dòng)作用。一、學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)學(xué)生社團(tuán)是一些有著共同興趣、愛好的同學(xué)為了增長知識(shí)、鍛煉才能、而自愿組成的群眾性團(tuán)體。社團(tuán)成員來自不同的班級(jí)、不同的年級(jí)，信息傳播的對(duì)

2、象多、速度快、輻射面廣。學(xué)生社團(tuán)的這些特點(diǎn)，決定了學(xué)生社團(tuán)對(duì)于德育工作有著三個(gè)明顯的優(yōu)勢：1教育的普遍性。共同的愛好、共同的追求、共同的奮斗是產(chǎn)生凝聚力的內(nèi)在條件，社團(tuán)將眾多興趣愛好、志向一樣的同學(xué)聚集在一起，有著廣泛的群眾基矗因此社團(tuán)工作的教育性更具有說服力。2示范的典型性。社團(tuán)的很多活動(dòng)方式和內(nèi)容，會(huì)給同學(xué)們帶來某種示范性效應(yīng)，引起學(xué)生的仿效，重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為觀念，影響學(xué)生人生信念的形成。3組織的無形性。社團(tuán)活動(dòng)有著強(qiáng)大的組織優(yōu)勢，多樣化的社團(tuán)活動(dòng)融入和浸透了人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，靈敏多樣的活動(dòng)，從德育的角度來看，都是在構(gòu)建無形的教育組織平臺(tái)，為我

3、們開展德育工作提供了舞臺(tái)和載體。二、學(xué)生社團(tuán)的德育功能在近幾年的理論中，根據(jù)黨的教育方針和新課程改革的要求，我校結(jié)合自身實(shí)際提出了“讓學(xué)校成為師生生命成長的精神家園的辦學(xué)理念。在理論這一理念的過程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的重要作用，認(rèn)識(shí)到了學(xué)生社團(tuán)不可替代的德育功能：1.思想教育功能“育人為本，德育為先，德育工作是學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要組成局部，這就注定了它要堅(jiān)持黨和國家的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)。學(xué)生社團(tuán)工作自然就會(huì)在活動(dòng)過程中幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。正是由于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)具有內(nèi)容廣泛、形式多樣、參與自由等特點(diǎn)，非常合適新形勢下中學(xué)生的心理需求，因此，受到

4、他們的普遍歡送，可以獲得非常好的德育效果。社團(tuán)的教育功能還表達(dá)在學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的選擇性。學(xué)生在參與多樣的活動(dòng)中，通過比擬、分析、體驗(yàn)，來選擇自己所需要的東西，從而到達(dá)自我教育、互相教育的目的。2.素質(zhì)拓展功能素質(zhì)教育已成為人才培養(yǎng)的大勢所趨。素質(zhì)教育具有全面性、廣泛性、開發(fā)性等特征，它不僅要求學(xué)生德智體美勞全面開展，而且要使學(xué)生的個(gè)性也得到開展；不僅要開發(fā)學(xué)生的智力因素，還要培養(yǎng)非智力因素；不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人；不僅要求學(xué)校在教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面有好的表達(dá)，還需要多種形式長期的熏陶和影響。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為校園文化的重要載體，為學(xué)校素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)提供了廣

5、闊天地，是施行素質(zhì)教育的重要陣地。首先促進(jìn)了文化課的學(xué)習(xí)，開拓了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。通過社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，傳遞學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)，完善知識(shí)構(gòu)造。其次可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。社團(tuán)是學(xué)生的第二課堂，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生自主才能、創(chuàng)新才能和理論才能的重要任務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)的不斷創(chuàng)新還能激發(fā)學(xué)生靈感，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，提升學(xué)生的創(chuàng)新程度。再次促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)開展。學(xué)生社團(tuán)既給活動(dòng)創(chuàng)造了條件，又為學(xué)生交流情感提供了時(shí)機(jī)，社團(tuán)的自主性為學(xué)生溝通情感，排除不良心理創(chuàng)造了自己的空間，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提升。3.團(tuán)結(jié)凝聚功能學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)決定了它的團(tuán)結(jié)和凝

6、聚功能，首先大家有著共同的志向，是憑著愛好和興趣在參與社團(tuán)活動(dòng)；其次，在活動(dòng)中，大家各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了生動(dòng)的集體主義課堂。社團(tuán)的團(tuán)結(jié)凝聚功能主要是指學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生具有向心力、凝聚力。它能激發(fā)學(xué)生發(fā)奮向上的激情，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。在興趣和愛好的紐帶中，學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)的號(hào)召力。大家團(tuán)結(jié)在社團(tuán)里，為社團(tuán)的成長壯大而努力，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生互相交往，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，校園文化的表現(xiàn)形式多種多樣，其中的各項(xiàng)文化科技和藝術(shù)體育競賽是重要內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)在各項(xiàng)競賽中又扮演著重要角色。校園里推

7、出的演講、書畫、文藝演出以及各類體育競賽等各項(xiàng)活動(dòng)絕大多數(shù)離不開社團(tuán)的參與。這些活動(dòng)既活潑了校園文化，又培養(yǎng)了學(xué)生的才干。既增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，又激發(fā)了學(xué)生的競爭意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮成才。4.調(diào)節(jié)自律功能學(xué)生社團(tuán)產(chǎn)生和開展都是基于學(xué)生自愿以及自覺遵守成員認(rèn)可的社團(tuán)章程。因此，社團(tuán)活動(dòng)在一定意義上培養(yǎng)了學(xué)生責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)。而且這種責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)較之學(xué)校其它的規(guī)章制度對(duì)學(xué)生更有認(rèn)同感。在社團(tuán)活動(dòng)中，一次競賽、一個(gè)創(chuàng)意、一剎那的靈感都有可能烙印在心中，潛移默化地影響學(xué)生的思維方式、生活態(tài)度和價(jià)值取向。同時(shí)，在社團(tuán)活動(dòng)中形成的內(nèi)在觀念又反過來外化為自覺行動(dòng)，用以指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活?？傊?，充分挖掘?qū)W生社團(tuán)在學(xué)校德育中的重要作用，這