西師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7西師大四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量重點(diǎn)知識(shí)檢測(cè)姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。cho tu zhn j n dn dn sh zh jin qin shu tin kn to q tio yu sh rn 二、 用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 效率（l l） 疾?。╦ j） 松脂（zh zh）繁衍（yn yn） 癌癥（i i） 隧道（su su）三、 比一比，再組詞。暮（_） 題（_） 輸（_） 廬（_） 幕（_） 提（_） 愉（_） 爐（_） 四、 把成語(yǔ)

2、補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）頭（_）臂 上（_）入（_） （_）云（_）霧（_）機(jī)（_）算 眼觀（_）路 耳聽（_）方1.說起孫悟空，我們就想到成語(yǔ)_（填序號(hào)）；說起哪吒，我們就想到成語(yǔ)_（填序號(hào)）。說到成語(yǔ)，我們就想到_（人物）。2.用成語(yǔ)寫一句話：_五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、地質(zhì)工作者在塔里木盆地（_）了大油田。2、指南針、火藥、造紙和印刷術(shù)是我國(guó)（_）的。改變改觀3、由于天氣的原因，學(xué)校（_）了開運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃。4、我們學(xué)校狠抓學(xué)校基本建設(shè)，面貌大為（_）。六、 按要求寫句子。1給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。2用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。例

3、：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_3縮句。從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳。_4修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_七、 按課文內(nèi)容填空。（1）貓的性格古怪：老實(shí)，_，_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；膽小又_。（2）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_中。（3）母雞以_為線索，表達(dá)了_之情。（4）繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親??！天上的風(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了，_。八、 閱讀材料，完成練習(xí)。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常

4、常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”當(dāng)

5、老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1聯(lián)

6、系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“” ）菲薄：（1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義。B全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義。C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。3短文第（_）和第（_）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？_5短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。6想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）_九、 習(xí)作樂園。題目：笑聲 提示：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園是因?yàn)橥娴瞄_心，是因?yàn)楂@得成功，是因?yàn)橛龅较彩?，還

7、是因?yàn)橼A得稱贊？是你笑，是我笑，還是大家笑？請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，再選擇一件事情寫下來，做到內(nèi)容具體，條理清晰，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。_答案1、潮頭 占據(jù) 滾動(dòng) 頓時(shí) 逐漸 牽手 填空 淘氣 跳躍 熟人2、l j zh yn i su3、暮春 題目 服輸 廬山 夜幕 提高 愉快 火爐 4、三 六 天 地 騰 駕 神 妙 六 八 諸葛亮 一名優(yōu)秀的軍事指揮官要有眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)。5、發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 改變 改觀6、即使 也 他照例去上班。 你會(huì)看見雨腳在跳。 童童和華華建立了深厚的友誼。7、貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 勇猛 叫聲 步態(tài) 吃相 作者的情感變化 對(duì)母愛的贊頌 鳥兒躲到它的巢里 我只

8、躲到你的懷里8、1（1）2B3 4老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)。5 動(dòng)作 神態(tài) 善良、懂事 6老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個(gè)秘密的，是您的關(guān)心和愛護(hù)，讓我走過了那段最泥濘的路?，F(xiàn)在我也做了一名老師，我要像您一樣，把我的愛無私的獻(xiàn)給孩子們。9、范文：笑聲在家里我有一個(gè)幽默的家庭，媽媽和藹可親，爸爸博學(xué)多才，弟弟淘氣可愛，而我是古靈精怪！記得有一天晚上，爸爸媽媽睡得非常熟，我卻怎么都睡不著，在床上翻來覆去，不知過了多久，終于迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只聽“撲通”一聲，媽媽在睡夢(mèng)中突然驚醒，用手胡亂摸了一下我睡覺的地方，結(jié)果撲了個(gè)空。哎，可想而知，是我掉到了地上，疼得我呲牙咧嘴，不停地念叨：“哎喲，我的腰，疼死我了！”頓時(shí)，媽媽由驚嚇變成哭笑不得：“銘一，快上來！”哎，都怪我睡覺不老實(shí)！還有一次，爸爸在玩電腦，媽媽出去辦事了，我在寫作業(yè)。咦？弟弟呢？這么安靜？我