五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試5.多邊形面積計(jì)算西師大版

1、.*;第 PAGE6 頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-5.多邊形面積計(jì)算 一、單項(xiàng)選擇題1.用地毯鋪滿(mǎn)一間房的地面，地毯的大小就是這間房地面的 A.周長(zhǎng)B.面積C.面積單位2.一塊長(zhǎng)方形玻璃破成兩塊，如圖，以下描繪正確的選項(xiàng)是 A.甲的周長(zhǎng)乙的周長(zhǎng)B.甲的面積=乙的面積C.甲的面積乙的面積D.以上都不是3.圖的面積 圖的面積。A.B.C.=4.我能選得對(duì)一個(gè)梯形的上底是9dm，下底是10dm，高是4dm，面積是 A.38B.23C.765.一個(gè)平行四邊形相鄰兩條邊分別是6厘米、4厘米，量得一條邊上的高為5厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是 平方厘米 A.24B.30C.20D.1206.一個(gè)三角形，它的面

2、積是 平方厘米，高是 厘米，底是 厘米. A.6B.C.9D.47.如圖中的陰影部分面積是 平方厘米 A.144B.72C.18D.無(wú)法確定8.平行四邊形面積計(jì)算公式是通過(guò)把平行四邊形轉(zhuǎn)化成推導(dǎo)出來(lái)的。 A.三角形B.長(zhǎng)方形C.梯形9.一個(gè)梯形的面積是80平方厘米，高是20厘米，那么上、下底之和是。 A.40厘米B.8厘米C.4厘米二、判斷題10.判斷對(duì)錯(cuò)1平方千米也叫1平方公里 11.判斷對(duì)錯(cuò)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形后，面積比原來(lái)小 12.判斷，正確的填“正確，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤三角形的底是8cm，高是4cm，面積是32 13.任何一個(gè)梯形都可以分成兩個(gè)等高的三角形。 14.判斷對(duì)錯(cuò).兩個(gè)三

3、角形的面積相等，它們的底和高也一定分別相等 三、填空題15.等腰直角三角形底邊是10厘米，它的面積是_平方厘米16.下面梯形的面積_上底4米，下底6米，高5米 17.求下面圖形的面積三角形面積是_dm2 18.以下圖中三角形面積是9cm2 ， 平行四邊形的面積是_cm2。平行四邊形面積與梯形面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是_。19.圖形的面積_20.梯形的面積是54 ，上底是8cm，下底是10cm，高是_cm。 21.一個(gè)梯形有兩個(gè)角是直角，并且上、下底的和與較短的腰的長(zhǎng)度都是20厘米，這個(gè)梯形的面積是_平方厘米。 22.求下面圖形的面積_平方厘米 23.一個(gè)平行四邊形的面積是63平方厘米，底是7厘米，高是

4、_厘米 24.求以下梯形的面積：面積是_ 四、解答題25.如圖，正方形和三角形有一部分重疊，三角形乙比三角形甲面積大7平方厘米，那么x是多少厘米？26.以下圖半圓中，AB為直徑，C為弧AB的中點(diǎn)，求陰影部分面積之和。單位：厘米61=627.下面兩個(gè)圖形中的涂色部分的面積相等嗎？為什么五、應(yīng)用題28.圖中陰影部分的面積一樣大嗎？為什么？29.圖中長(zhǎng)方形的面積是180平方厘米，S1與S2的面積都是60平方厘米，陰影部分的面積是多少平方厘米？ 30.一個(gè)攔河水壩的橫截面是個(gè)梯形，它的面積是93.5平方米，上底是12米，下底是22米，這個(gè)攔河水壩的高度是多少米？ 答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】

5、B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 二、判斷題10.【答案】正確 11.【答案】正確 12.【答案】錯(cuò)誤 13.【答案】正確 14.【答案】錯(cuò)誤 三、填空題15.【答案】25平方厘米 16.【答案】25平方米 17.【答案】4.4 18.【答案】18；2:3 19.【答案】17.5平方厘米 20.【答案】6 21.【答案】200 22.【答案】17.5 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍

6、沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。23.【答案】9 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。24.【答案】120 四、解答題25

7、.【答案】解：x+772-77=7 3.5x+24.5-49=7 3.5x=7+49-24.5 x=31.53.5 x=9答：x是9厘米. 26.【答案】解： 答：陰影部分的面積之和是63.585平方厘米. 27.【答案】解：相等，都是用圓面積減去圓面積求出涂色部分面積. 五、應(yīng)用題死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。28.【答案】解：面積一樣大假設(shè)正方體的邊長(zhǎng)為4那么：A、B、C、D、E中陰影部分的面積為F中陰影部分的面積為：答：圖中陰影部分的面積一樣大 29.【答案】解：連接EB，那么SEFB=1802=90平方厘米， SEAB=9060=30平方厘米，所以AB：FB=1：3；同理，BC：BD=1：3，因此SABC