2021-2022學(xué)年山東省青島市青島重點中學(xué)中考二模化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法ACO（CO2）適量O2點燃BNaCl溶液（Na2CO3）適量CaCl2溶液過濾CKNO3溶液（K2SO4）過量Ba（NO3）2溶液過濾DFeCl2溶液（CuCl2）足量鎂粉過濾AABBCCDD2

2、下列說法正確的是（）A濕潤pH試紙會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小B燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點低CKNO3能促進作物莖和葉的生長D玻璃鋼、石棉網(wǎng)、有機玻璃都是復(fù)合材料3小紅同學(xué)梳理了以下知識：燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；單質(zhì)只含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)；在置換反應(yīng)時，元素化合價一定會改變；生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱；某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42其中正確的個數(shù)是（ ）A1個B2個C3個D4個4二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能

3、成為一種全新的替代能源而普及。 有關(guān)二甲醚的敘述正確的是A二甲醚由 9 個原子構(gòu)成B2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為 1.2 gC二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 261D二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同5某小組探究氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化規(guī)律，得到如下圖所示的曲線。則下列有關(guān)該實驗事實的觀點正確的是A該實驗是將氫氧化鈉滴入到鹽酸中Ba點時的溶液不能使酚酞試液變色Cb點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)Dc點時的溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉6下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A司馬光砸缸B鑿壁偷光C曾青遇鐵化為銅D鐵杵磨成針7碳是自然界中一種重要的元素。下列有關(guān)

4、碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（ ）ACO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同B金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，該轉(zhuǎn)化為物理變化CCO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料D清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定8綠水青山就是“金山銀山”。保護環(huán)境是基本國策，下列做法不合理的是A垃圾分類回收，不隨意傾倒填埋B使用新能源，減少燃燒煤、石油C禁止使用化肥農(nóng)藥，避免污染水體D使用易降解塑料袋，減少白色污染9如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)生成物全部為化合物C該反應(yīng)前

5、后原子的種類、數(shù)目都未改變D該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)10從下列圖片中不能獲取的信息是A分子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C受熱水分子運動速率加快D構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是_（填字母序號）。A 實驗室制取氣體前，都應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品B 用托盤天平稱量固體質(zhì)量前，都應(yīng)先進行調(diào)零，再將藥品放在稱量紙上稱量C 使用膠頭滴管時，切不可平放或倒置，應(yīng)該使膠頭在上D 用試管加熱固體藥品時，若有水生成，則試管口略向下傾

6、斜，否則可不用向下傾斜E 過濾時，若濾紙和漏斗沒有緊貼好，會影響過濾速度，但不會使濾液渾濁F 若酸、堿不慎沾到皮膚和衣物上，都應(yīng)先用大量的水沖洗，再采取其他措施三、計算題（本大題共1小題，共5分）12學(xué)校化學(xué)興趣小組同學(xué)為測定野外采集到的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。稱取10.0g 的石灰石樣品，把 100g 稀鹽酸分 5 次加入樣品中（假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解），得實驗數(shù)據(jù)如下滴加次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次稀鹽酸的用量/g2020202020剩余固體質(zhì)量/g7.5x2.52.02.0請計算：表中 x 的數(shù)值是_； (2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_； (3)這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣

7、體的質(zhì)量是多少_？（寫出規(guī)范的計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？扇嘉锶紵柩鯕馔猓€需滿足什么條件？氫能源已被廣泛關(guān)注。氫氣作燃料的優(yōu)點是什么？（答出一條即可）14用稀鹽酸中和一定量氫氧化鈣溶液時，溶液的pH與加入的稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）若向c點溶液中逐滴滴加足量碳酸鈉溶液，可觀察到什么現(xiàn)象?_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)CO2+B

8、a（OH）2BaCO3+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生根據(jù)探究過程回答下列問題：裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校簲嚢鐱、C中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；_；實驗中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進行三次測定，測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g則樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為_；若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)_ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）16某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，據(jù)圖回答下列問題：圖是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_，此實驗說明了分子_。老師對圖所示的裝置進

9、行了改進（如圖所示），并進行了下列操作：取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉；再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是_，該實驗說明了_。若實驗的現(xiàn)象不明顯，應(yīng)當(dāng)進行的改進操作是_。改進后圖所示裝置的主要優(yōu)點是_。實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、Na2CO3溶液能與適量CaCl2溶液

10、反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、K2SO4溶液能與過量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)Ba（NO3）2，符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、FeCl2溶液和CuCl2溶液均能與足量鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、C【解析】A、若待測液為酸性，濕潤pH試紙導(dǎo)致測定結(jié)果偏大，若待測液為堿性，濕潤pH試紙導(dǎo)

11、致測定結(jié)果偏??；故選項錯誤；B、燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點高；故選項錯誤；C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，可以促進作物莖和葉的生長；故選項正確；D、有機玻璃屬于合成材料；故選項錯誤；故選：C。3、C【解析】燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火，正確；單質(zhì)只含有一種元素，但是含一種元素的物質(zhì)不一定一定屬于單質(zhì)，比如O2和O3組成的物質(zhì)是混合物，錯誤；在置換反應(yīng)時，有單質(zhì)參加反應(yīng)，也有單質(zhì)生成，故元素化合價一定會改變，正確；中和反應(yīng)一定生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如金屬氧化物與酸反應(yīng)也生成鹽和水，錯誤；“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)

12、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，正確；某溶液中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀可能是硫酸鋇，也可能是氯化銀，錯誤。故正確的有，共有3個，故選C。4、B【解析】A、二甲醚由二甲醚分子構(gòu)成，每個二甲醚分子由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子，共9個原子構(gòu)成，不符合題意；B、2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為：，符合題意；C、二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（122）：6：16=12：3：8，不符合題意；D、二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同，燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳和水，不符合題意。故選B?！军c睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量

13、分數(shù)= ；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分數(shù)。5、C【解析】A、由圖像可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故A錯誤；B、a點時溶液的pH大于7，溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故B錯誤；C、b點時溶液的pH等于7，顯中性，表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)，故C正確；D、c點時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，故D錯誤。故選C?！军c睛】掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。6、C

14、【解析】A、司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鐵和硫酸銅反應(yīng)過程中有新物質(zhì)銅和硫酸亞鐵生成，屬于化學(xué)變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：C?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、B【解析】A、CO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同，故A正確；B、金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，金剛石、石墨是兩種不同物質(zhì)，該轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，故B錯誤；C、CO具有還原性和可燃性，可用于冶煉

15、金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確。故選B。8、C【解析】A、垃圾分類回收，不隨意傾倒填埋，可以防止水土污染，符合綠色發(fā)展主題，故A正確；B、使用新能源，減少燃燒煤、石油，可以防止污染，符合綠色發(fā)展主題，故B正確；C、合理使用化肥農(nóng)藥可以減少對環(huán)境的污染，不能禁止使用化肥農(nóng)藥，故C不正確；D、使用易降解塑料袋，可以減少白色污染，故D正確。故選C。9、B【解析】試題分析： A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確； B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生

16、成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯誤； C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變故C正確； D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)故D正確故選B考點： 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定10、B【解析】A.由苯分子圖像可知分子之間有間隔，故A不符合題意；B.由圖片無法知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成，故B符合題意；C.由水受熱蒸發(fā)知受熱水分子運動速率加快，故C不符合題意

17、；D.由前三張圖片可知，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子。故D不符合題意；故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACEF【解析】A、實驗室制取氣體前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，再裝入藥品，避免生成的氣體逸散。A正確；B、用托盤天平稱量時，應(yīng)該先進行調(diào)零。若該藥品是干燥的固體，則應(yīng)該在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙后進行稱量。若是易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿中迅速稱量。B錯誤；C、使用膠頭滴管時，切不可平放或倒置，應(yīng)該使膠頭在上。否則，膠頭滴管內(nèi)的藥品可能會腐蝕橡膠頭。C正確；D、用試管加熱固體藥品時，應(yīng)該將試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流，使試管炸裂。D錯誤；E、過濾時，若濾

18、紙和漏斗沒有緊貼好，會影響過濾速度，但不會使濾液渾濁。濾紙破損、儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣等會造成濾液渾濁。E正確；F、若酸不慎滴到皮膚上，先用大量的水沖洗，然后用3%-5%的碳酸氫鈉溶液涂抹。若堿不慎滴到皮膚上，先用大量的水沖洗，然后用硼酸溶液涂抹。F正確。故答案為：ACEF。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5.0 80% 3.52 【解析】（1）最后剩余固體為2.0g為雜質(zhì)，第一次減少了2.5g，到第三次還剩余2.5g，說明第二次也減少了2.5g，所以x=5g；（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)= ；（3）設(shè)：這些樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是x。 x=3.52g。答：這些

19、樣品完全反應(yīng)共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是3.52g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）溫度達到可燃物的著火點；（2）燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）【解析】（1）燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點；（2）由于水中含有氫元素，所以可以通過水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富，氫氣燃燒放出的熱量多，氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）。14、 先有氣泡產(chǎn)生,后產(chǎn)生白色沉淀。 【解析】（1）稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）c點溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸過量，所得溶液中的溶質(zhì)為過量的HCl和反應(yīng)生成的CaCl2。若向c點溶液中逐滴滴加足量碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。待稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉。所以能觀察到先有氣泡產(chǎn)生，再產(chǎn)生白色沉淀。故答案為：、先有氣泡產(chǎn)生,后產(chǎn)生白色沉淀。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 使反應(yīng)生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收 25% 偏大 【解析】（1）裝置B中，鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝?，其作用有：攪拌B、C