摸摸大箱子教案

1、摸摸大箱子教案摸摸大箱子教案摸摸大箱子教案1設(shè)計意圖 在一次大班組的火箭發(fā)射活動中，我們托班在觀看過程中，由于火箭發(fā)射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了。如何如何借助有效的手段，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的?？紤]到托班孩子的年齡特點和心理特點，我在活動中利用二次心理實驗，進(jìn)行有效的心理遷移，從而消除他們的害怕心理?；顒幽繕?biāo): 1.老師引導(dǎo)下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。2.愿意用語言表述自己的心理體驗?；顒訙?zhǔn)備： 挖有各種洞的大箱子兩個（內(nèi)裝各種玩具）、音樂活動過程：一.營造輕松氣氛，帶幼兒來到“草地”上。二.一次探寶。(伴有恐怖的聲音)1.發(fā)現(xiàn)寶貝,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手摸。2.大膽表述

2、自己的心理感受。3.揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗快樂。(緊張心理的釋放)三.二次探寶(實驗驗證)1.發(fā)現(xiàn)第二個箱子，“愿意自己去摸嗎”2.幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。3.體驗成功的快樂。四.歡慶舞,帶著寶貝回家了?；顒臃此? 活動通過箱子內(nèi)恐怖的聲音的播放,進(jìn)行種種猜測,從而引發(fā)幼兒的害怕心理,教師通過打開箱子,揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過第二次的實驗活動，驗證了前面實驗的.效果，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活動比較成功。有幾處細(xì)節(jié)需要完善：1.幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗,還可以讓幼兒更多的表述.2.幼兒圍坐的形式應(yīng)該還可以更開放些,可以坐成一圈,這樣

3、便于幼兒觀察、傾聽和交流。摸摸大箱子教案2設(shè)計意圖在一次大班組的火箭發(fā)射活動中，我們托班在觀看過程中，由于火箭發(fā)射時的巨大聲響，好幾個孩子被嚇哭了。 如何如何 借助有效的手段，幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的?？紤]到托班孩子的年齡特點和心理特點，我在活動中利用二次心理實驗，進(jìn)行有效的心理遷移，從而消除他們的害怕心理?；顒幽繕?biāo) :1. 老師引導(dǎo)下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。2. 愿意用語言表述自己的心理體驗。活動準(zhǔn)備：挖有各種洞的大箱子兩個（內(nèi)裝各種玩具）、音樂活動過程：一 . 營造輕松氣氛，帶幼兒來到 “ 草地 ” 上。二 . 一次探寶。 ( 伴有恐怖的聲音 )1. 發(fā)現(xiàn)寶貝 , 引導(dǎo)幼

4、兒嘗試自己動手摸。2. 大膽表述自己的心理感受。3. 揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗快樂。 ( 緊張心理的釋放 )三 . 二次探寶 ( 實驗驗證 )1. 發(fā)現(xiàn)第二個箱子， “ 愿意自己去摸嗎 ”2. 幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。3. 體驗成功的快樂。四 . 歡慶舞 , 帶著寶貝回家了?；顒臃此?:活動通過箱子內(nèi)恐怖的聲音的播放 , 進(jìn)行種種猜測 , 從而引發(fā)幼兒的害怕心理 , 教 師通過打開箱子 , 揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過第二次的實驗活動，驗證了前面實驗的效果，幼兒在積極的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活動比較成功。有幾處細(xì)節(jié)需要完善：1. 幼兒在對第一次探寶活動中的心理體