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文檔簡介

1、最新二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,讓每一個(gè)學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、學(xué)生分析學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力;大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的自律性,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,興趣濃;大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算比較熟練,個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。因此,本學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次,要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新

2、意識(shí)和實(shí)踐能力,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。教材分析三、教材分析1.教材內(nèi)容這一冊教材包括:數(shù)據(jù)收集整理,表內(nèi)除法(一),圖形的運(yùn)動(dòng),表內(nèi)除法(二),混合運(yùn)算,有余數(shù)的除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),克和千克,數(shù)學(xué)廣角推理,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師等。2.教學(xué)要求(1)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)為順序,會(huì)讀寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大小;理解并認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的近似數(shù);初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序;(2)知道除法的含義、除法算式中各部分名

3、稱、乘法和除法的關(guān)系,能夠熟練地用乘法口訣求商,能熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法;(3)初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念,知道1千克=1000克;(4)初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表;能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的分析。初步形成觀察、分析及推理的能力;(5)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;(6)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的.良好習(xí)慣;(7)通過實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷自主探究、合作交流的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日

4、常生活的密切聯(lián)系。3.教學(xué)重、難點(diǎn)表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、以及克和千克。4.課時(shí)進(jìn)度安排周次日期內(nèi) 容 安 排第一周2月24日-3月2日數(shù)據(jù)收集和整理第二周3月3日-3月9日表內(nèi)除法(一):平均分、除法第三周3月10日-3月16日表內(nèi)除法(一):用26的乘法口訣求商第四周3月17日-3月23日?qǐng)D形的運(yùn)動(dòng)第五周3月24日-3月30日表內(nèi)除法(二):用79的乘法口訣求商第六周3月31日-4月6日表內(nèi)除法(二):解決問題第七周4月7日-4月13日兩步式題的混合運(yùn)算,解決問題第八周4月14日-4月20日有余數(shù)的除法第九周4月21日-4月27日解決有余數(shù)除法問題,小小設(shè)計(jì)師第十周4月28日-5月

5、4日五一假第十一周5月5日-5月11日期中復(fù)習(xí)檢測第十二周5月12日-5月18日萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。第十三周5月19日-5月25日萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。第十四周5月26日-6月1日萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):整百整千數(shù)的加減法。第十五周6月2日-6月8日可和千克,數(shù)學(xué)廣角。第十六周6月9日-6月15日分單元復(fù)習(xí)第十七周6月16日-6月22日分單元復(fù)習(xí)第十八周6月23日-6月29日期末總復(fù)習(xí)第十九周6月30日-7月6日期末總復(fù)習(xí)第二十周7月7日-7月13日期末檢測四、教學(xué)措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),研讀教材并創(chuàng)造性的使用教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向課堂教學(xué)要質(zhì)量2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),并能與教學(xué)相結(jié)合。加強(qiáng)新教學(xué)方法的研究,向40分鐘要效率,面向全體學(xué)生,給學(xué)生以充分地關(guān)懷,使他們體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。3.加強(qiáng)口算練習(xí),鼓勵(lì)算法多樣性。4.結(jié)合教材和生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。養(yǎng)成獨(dú)立思

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