版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃文檔2022小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃1本學(xué)期的教學(xué)計劃按照課本內(nèi)容,每個單元的不同,側(cè)重點也不同,將分別進行整理并進行計劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作,為順利完成教學(xué)任務(wù),更好地開展教學(xué)工作,我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析p 通過前面三年多的英語學(xué)習(xí),學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)和
2、自學(xué)能力,大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣,在今后的教學(xué)中,應(yīng)繼續(xù)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,營造互幫互學(xué)、共同學(xué)習(xí)英語的語境。另外因為本學(xué)期六年級面臨畢業(yè)考試,在盡早的結(jié)束本冊書的基礎(chǔ)上,還要安排學(xué)生進行綜合復(fù)習(xí),力爭在有限的時間內(nèi)使學(xué)困生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情,中間部分的學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上再有所提高。三、教材分析p New Stand English,全書共分11個模塊(Module)。每個模塊分兩個單元(Unit),第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型(Task-based)練習(xí),包括歌謠和小詩。學(xué)會表達正在某
3、件事時另一方面外一件事情同時發(fā)生,學(xué)會運用“Daming is playing the trumpet butthe phone is ringing .module 6 學(xué)會給他人禮物和接受別人禮物。I bought you this book le 7學(xué)會描述一次訪問,Shouzhou V flew into space with yangliwei le 8 : 學(xué)會描述一個人的一生Hellenkeller became blind and deaf etc .Module 9 學(xué)會詢問原因及回答。 Whats the matter ,mypencils broken Module 10
4、 學(xué)會一般將來時來描述自己的計劃和將要發(fā)生的事情。四、教學(xué)目標1、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。2、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。五、教學(xué)重點1、運用所學(xué)詢問別人的愿望。2、學(xué)會描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3、談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。六、教學(xué)難點1.運用所學(xué)表達如何點餐及詢問價格又及如何詢問別人的愿望。2、學(xué)會如何進行人物介紹及描述過去或現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生的事情3、談?wù)搶⒁l(fā)生的事情。4、詞語比較級和過去式的構(gòu)成七、教學(xué)措施1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本
5、的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。3、改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進行簡單交流。小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃2根據(jù)班級里學(xué)生的實際情況,具體人具體分析p ,進行計劃安排。一、學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析p 六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師
6、應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。三、教材重點難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)
7、單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。四、主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃3一.學(xué)生情況分析p :通過一學(xué)期的教學(xué),大多數(shù)學(xué)
8、生英語學(xué)習(xí)有進步,英語字寫得漂亮了,學(xué)習(xí)態(tài)度有所好轉(zhuǎn),上學(xué)期通過采用邊學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識相結(jié)合的方法,他們的學(xué)習(xí)有所進步。但是因為教材銜接有問題,學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。二,針對情況采取的措施:針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:1, 注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。2,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。4.對學(xué)生進
9、行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標,讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。5,加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。6,滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語 。7,進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。三,教材整體分析p :本學(xué)期六年級普通班英語課所使用教材是:本套教材,充分吸收了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語
10、,使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。四,總體教學(xué)目標:1,堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。2,巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。3,引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。4,在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。5,結(jié)合學(xué)生實際,適當(dāng)講解語法知識,做一些練習(xí)題和試卷,做好小學(xué)升中學(xué)的準備工作.小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃4一、指導(dǎo)思想:以“英語課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課
11、程改革的需要,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的人文素養(yǎng),實踐能力和創(chuàng)新精神。緊扣英語學(xué)科特點,倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的情感和人生價值觀,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作目標:本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。1.能聽、說、讀、寫本冊書的新
12、單詞、短語和核心句子。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2.能夠背誦課文中的8篇Lets talk。3.能聽懂、會講4個小故事。4.能運用英語講“三只小豬”、“小紅帽”經(jīng)典故事。5.全面復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的英語知識,讓每個學(xué)生都能考試上理想的中學(xué),并為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)打下良好的英語基礎(chǔ)。三、教材分析p :本學(xué)期使用的新版PEP教材,充分注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交
13、際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。新版PEP小學(xué)英語六年級下冊,共有4個教學(xué)單元、1個復(fù)習(xí)單元。每單元分“A、B、C”三個部分,A、B、部分是學(xué)習(xí)的重點,C是故事閱讀,為選修和拓展內(nèi)容。全書配有彩色卡通式插圖,設(shè)計新穎活潑,生動有趣。本教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展,在比較、分析p 和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,博采眾長,取其精華,形成了本套教材特有的編寫體系。本套教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù),即:話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)。根據(jù)學(xué)生的實際情況
14、,教師可以有選擇地、靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動。本學(xué)期新的教學(xué)內(nèi)容較少,8周的時間完能成新授單元的教學(xué),用1周的時間對這5個單元進行復(fù)習(xí)鞏固,剩下的時間復(fù)習(xí)三年級以來學(xué)習(xí)的內(nèi)容。并進行全面的復(fù)習(xí)迎接畢業(yè)升學(xué)考試。四、學(xué)生情況及教學(xué)措施:(一)學(xué)生情況分析p :總體而言本班學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,自主學(xué)習(xí)能力較強。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,布置的作業(yè)和任務(wù)能認真完成,課堂上小組交流合作完成的比較好。課后能復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,讀記要求掌握的單詞和句子。能掌握基本的讀和聽的能力,能夠聽懂一些簡短的對話,閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是部分對說和寫的能力仍然比較薄弱。學(xué)
15、生雖然對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣,但僅局限于單詞、對話的學(xué)習(xí),一碰到較難的語法或作文,則有畏難情緒,不愿學(xué),也學(xué)不好。另外個別學(xué)生在課堂上不敢說,說的能力很弱,語音語調(diào)也不太標準。本學(xué)期要加大訓(xùn)練學(xué)生說和寫的能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。(二)教學(xué)措施:1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。3.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。4.適時延伸課堂,增加課外知識,使學(xué)習(xí)之余得到更好
16、的發(fā)展空間。5.創(chuàng)設(shè)條件,激發(fā)興趣。多多關(guān)注學(xué)困生,多指導(dǎo)他們,培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)興趣和自信心。6.注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。7.加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。8.針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,巧用實物、卡片、chant等來幫助進行單詞教學(xué)向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。9.采用phonics語音教學(xué)法,對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標,讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有
17、正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。10.注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。11.做好家訪工作,搞好課外輔導(dǎo)、培優(yōu)輔差工作。12.進一步加強畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。五、教學(xué)計劃進度安排表:小學(xué)六年級下冊英語教學(xué)工作計劃5一、學(xué)情分析p 六年級學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),基本上具備一定的聽說讀寫能力,總的來看,聽說能力稍強,讀寫能力較弱,且總體水平參差不齊。隨著年級升高,教材難度加度,加上對英語學(xué)習(xí)重視不夠,部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒。教學(xué)中要注意把復(fù)習(xí)舊知與學(xué)習(xí)新知相結(jié)合,重建學(xué)生的信心,以期達到較好的教學(xué)效果。二、教材分析
18、p 六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際,為小學(xué)進入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的基礎(chǔ),本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的Recycle1和學(xué)期末的Recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。三、教學(xué)要求 1、能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2、能完成1個手工制作。3、能聽懂、會吟唱6首歌謠。4、能聽懂、
19、會唱6首歌曲。5、能完成4個自我評價活動。6、能理解6個幽默小故事。7、能了解6項簡單的中西方文化知識。四、教材重難點重點:1、 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、 能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。難點:1.一般過去時、一般將來時等幾個小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。2.對四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。3.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。五、教學(xué)主要措施 1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多
20、彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂達標,并及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思,總結(jié)得失,使教學(xué)常新。3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習(xí)。4.運用“賞識教育”,給學(xué)生營造一個寬松、民主、平等的課堂教學(xué)氛圍。5.活用教材,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,將每單元的知識點進行重組編排,以降低難度。6.注重教學(xué)評價,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。7.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。8.及時、科學(xué)地進行教學(xué)反思,總結(jié)得失,使教學(xué)常新。9.充分
21、利用“二人”小組合作學(xué)習(xí),互相幫助,取長補短,共同前進。10.虛心向經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干教師求教,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高自身教育教學(xué)技能。六、其他本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,兩個評價活動,有六周的復(fù)習(xí)時間。所以要有計劃的安排好復(fù)習(xí)課,幫助學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)整理小學(xué)階段所學(xué)的英語知識和內(nèi)容,對照課程標準所要求的五個方面來檢驗學(xué)生是否達到所規(guī)定的二級目標標準。從下面幾個方面給學(xué)生歸納:1、語音:三年級:要求學(xué)生聽、說、認讀26個字母大小寫形式。在本冊學(xué)完后,每個學(xué)生都能認讀26個字母。四上:要求學(xué)生聽、說、讀、寫26個字母的大小寫;并從第三單元開始書寫單詞,出現(xiàn)四會單詞。每個學(xué)生能正確默寫26個字母的大小寫形式。四下:歸納并要求學(xué)生掌握五個元音字母的開音節(jié)和閉音節(jié)讀音。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。開始寫句子,出現(xiàn)四會句型。五年級上、下冊:要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音,上學(xué)期出現(xiàn)了22個,下學(xué)期出現(xiàn)了21個常見的字母組合。教師要經(jīng)常不斷地總結(jié)和善于歸納,幫助學(xué)生掌握讀音規(guī)則,提高拼讀單詞的能力。要通過字母組合的形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《家庭親情圖片》課件
- 單位管理制度集合大合集職員管理十篇
- 單位管理制度匯編大合集人員管理篇十篇
- 《孔子世家原文》課件
- 單位管理制度范例合集職工管理篇十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)合集【人事管理篇】十篇
- 九年級政治東西南北課件
- 七年級英語單詞課件
- 《生活中的規(guī)則》課件
- 第2單元 社會主義制度的建立與社會主義建設(shè)的探索 (B卷·能力提升練)(解析版)
- 搶救儀器設(shè)備管理培訓(xùn)課件
- 幼兒園大班上學(xué)期社會教案《今天我當(dāng)家》及教學(xué)反思
- 2023信息系統(tǒng)運維服務(wù)方案
- 市政設(shè)施維護工程道路橋梁維護施工與方案
- 腦出血入院記錄
- 中華傳統(tǒng)文化之文學(xué)瑰寶學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 自粘聚合物改性瀝青防水卷材施工工藝與規(guī)程
- 44危險化學(xué)品安全技術(shù)說明書(汽油、柴油)
- 機械原理課程設(shè)計-自動蓋章機
- 供應(yīng)室提高腔鏡器械清洗質(zhì)量PDCA案例
- 格力空調(diào)檢測報告KFR-35GW(35530)FNhAk-B1(性能)
評論
0/150
提交評論