人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)《正比例的意義》課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)《正比例的意義》課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)《正比例的意義》課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)《正比例的意義》課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二節(jié)《正比例的意義》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正比例的意義 執(zhí)教:新余市暨陽(yáng)學(xué)校 陳婧數(shù)青蛙游戲一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿;三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿;實(shí)驗(yàn)杯子都是相同的底面積/cm230025020015010050體積/cm 12108642高度/cm3252525252525高度/cm24681012高度增加體積隨著增加高度降低體積隨著減少體積隨著高的變化而變化。像這樣的兩種量我們把它叫做兩種相關(guān)聯(lián)的量。體積/cm350100150200250300體積和高的比值:底面積/cm230025020015010050體積/cm 12108642高度/cm325252525252550210041

2、506=2008=25一輛汽車行駛的時(shí)間和所行的路程如下表:時(shí)間/t123456路程/km801602403204004801在這個(gè)表格中,有幾種量,分別是什么?2路程是怎樣隨著時(shí)間變化的?3路程和時(shí)間的變化有什么規(guī)律?體積高 底面積一定 兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,而且這兩種量的比值也就是商一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。路程時(shí)間 速度一定 如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用k表示它們的比值一定,正比例關(guān)系可以怎樣表示呢? (一定)思考怎樣判定兩種量是不是成正比例?1.兩種相關(guān)聯(lián)的量2.相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量比值一定數(shù)青蛙游戲一只青蛙一張嘴,兩只眼

3、睛四條腿;兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿;三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿;數(shù)學(xué)課本的價(jià)格如下表:數(shù)量/本12345總價(jià)/元4.5913.51822.5表中有哪兩種量?他們成正比例嗎?為什么?數(shù)量和總價(jià)是兩種相關(guān)聯(lián)的量??們r(jià)數(shù)量=單價(jià)(一定)數(shù)量和總價(jià)成正比例。認(rèn)真觀察,以下圖中有成正比例的量嗎?我每小時(shí)飛行700千米 路程 時(shí)間 速度路程和時(shí)間成正比例關(guān)系。認(rèn)真觀察,以下圖中有成正比例的量嗎?我每千克3元錢 總價(jià) 千克數(shù) 單價(jià)總價(jià)和千克數(shù)成正比例。認(rèn)真觀察,以下圖中有成正比例的量?長(zhǎng) 寬 面積 我的面積是12cm2長(zhǎng)和寬不成正比例。3、直接判斷兩種量是不是成正比例,為什么?一個(gè)人的身高和年齡。工作效率一定,工作時(shí)間和工作總量。小明跳高的高度和他的身高。書的總頁(yè)數(shù)一定,已經(jīng)看的頁(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論