高考物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)推薦

1、高考物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)推薦高考越來越近了，下面是一篇高考物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)，詳細(xì)內(nèi)容請查看全文。一 力和物體的平衡：1.力力是物體對物體的作用：成對出現(xiàn)，力不能分開物體而獨(dú)立存在;力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)產(chǎn)生加速度和引起形變;力是矢量，力的大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素。力的分類：按力的性質(zhì)分類。按力的效果分類可以幾個力的合力。力的圖示：由作用點(diǎn)開場畫，沿力的方向畫直線。選定標(biāo)度，并按大小結(jié)合標(biāo)度分段。在末端畫箭頭并標(biāo)出力的符號。2.重力產(chǎn)生：由于地球吸引而產(chǎn)生但不等于萬有引力。方向豎直向下。作用點(diǎn)在重心。大?。篏=mg，在地球上不同地點(diǎn)g不同。重力的大小可用彈簧秤測出。重心：質(zhì)量分布均勻的有規(guī)那么形狀物體

2、的重心，在它的幾何中心。質(zhì)量分布不均勻或不規(guī)那么形狀物體的重心，除與物體的形狀有關(guān)外，還與質(zhì)量的分布有關(guān)。重心可用懸掛法測定。物體的重心不一定在物體上。3.彈力產(chǎn)生：物體直接接觸且產(chǎn)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生。壓力或支持力的方向垂直于支持面而指向被壓或被支持的物體;繩的拉力方向沿著繩而指向繩收縮的方向。有接觸的物體間不一定有彈力，彈力是否存在可用假設(shè)法判斷，即假設(shè)彈力存在，通過分析物體的合力和運(yùn)動狀態(tài)判斷。胡克定律：在彈性限度內(nèi)，F(xiàn)=KX，X-是彈簧的伸長量或縮短量。4.摩擦力靜摩擦力：物接觸、互相擠壓即存在彈力、有相對運(yùn)動趨勢且相對靜止時(shí)產(chǎn)生。方向與接觸面相切，且與相對運(yùn)動趨勢方向相反。除最大靜摩擦力

3、外，靜摩擦力沒有一定的計(jì)算式，只能根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)按力的平衡或F=ma方法求。判斷它的方向可采用假設(shè)法，即如無靜摩擦力時(shí)物體發(fā)生怎樣的相對運(yùn)動?；瑒幽Σ亮Γ何锝佑|、互相擠壓且在粗糙面上有相對運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生。方向與接觸面相切且與相對運(yùn)動方向相反不一定與物的運(yùn)動方向相反大小f=FN。FN不一定等于重力?；瑒幽Σ亮ψ璧K物體間的相對運(yùn)動，但不一定阻礙物體的運(yùn)動。摩擦力既可能起動力作用，也可能起阻力作用。5.力的合成與分解合成與分解：合力與分力的效果一樣，可以根據(jù)需要互相替代。力的合成和分解遵循平行四邊形法那么，平行四邊形法那么對任何矢量的合成都適用，力的合成與分解也可用正交分解法。兩固定力只能合成一個合

4、力，一個力可分解成無數(shù)對分力，但力的分解要根據(jù)實(shí)際情況決定。合力與分力關(guān)系：兩分力與合力F1 +F2 F1 -F2 ，但合力不一定大于某一分力。對于三個分力與合力的關(guān)系，它們同向時(shí)為最大合力，但最小合力那么要考慮其中兩力的合力與第三個力的關(guān)系，例如3N、4N、5N三個力，其最大合力F=3+4+5=12N，但最小合力不是等于三者之差，而是等于0。6.在共點(diǎn)力作用下物體的平衡物體所處狀態(tài)：此時(shí)物體所受合力=0。物處于靜止或勻速運(yùn)動狀態(tài)，即平衡狀態(tài)。兩平衡力與作用反作用力：平衡力作用在同一物體上，其效果可互相抵消，它們不一定是同一性質(zhì)的力;作用與反作用力分別作用在兩不同的物體上，其效果不能互相抵消其

5、效果要結(jié)合各個物體的其他受力情況分析，但必是同一性質(zhì)的力。7.物體的受力分析確定研究對象：隔離法：研究對象只選一個物體。整體法：研究對象是幾個物體組成的系統(tǒng)。應(yīng)用整體法一般要求這幾個物體的運(yùn)動加速度一樣，包括系統(tǒng)中各物體均處于平衡狀態(tài)當(dāng)加速度不同時(shí)，也可應(yīng)用。作力的示意圖力圖：選擇對象。按順序畫：一般按重力、彈力、摩擦力的順序畫受力圖，應(yīng)用整體法時(shí)系統(tǒng)中各物體間互相作用力內(nèi)力不要畫。注意摩擦力：是否存在，方向如何。注意效果力：它是由其他的性質(zhì)力如彈力、重力等提供的，不要把這些效果力再重復(fù)作為一個單獨(dú)的力參與受力分析。作圖準(zhǔn)確。二、直線運(yùn)動：1.根本概念時(shí)刻與時(shí)間：時(shí)刻對應(yīng)的是位置、瞬時(shí)速度、動

6、量、動能等狀態(tài)量，時(shí)間對應(yīng)的是位移、路程、沖量、功等過程量。位移與路程：位移是起點(diǎn)至終點(diǎn)的直線間隔 ，是矢量。路程是起點(diǎn)至終點(diǎn)的實(shí)際長度，是標(biāo)量。2.勻速度直線運(yùn)動速度：對應(yīng)的位移，只要位移大小或方向改變，速度即改變。勻速直線運(yùn)動中的速度是一個恒量，即大小和方向都不變。速率：對應(yīng)的路程。在曲線運(yùn)動中，路程是曲線的長度。平均速度：是總位移與總時(shí)間的比值， 在速度不同的幾個運(yùn)動中，它不是速度的平均值總位移/總時(shí)間。勻速直線運(yùn)動圖象：S-t圖象，是過原點(diǎn)的一條直線，直線的斜率=速度。V-t圖象，是平行于t軸的一條直線，圖線所包圍的面積=物體的位移。3.勻變速直線運(yùn)動加速度：用來描繪速度變化的快慢，是

7、矢量。在其他運(yùn)動中，它不一定指速度變化的大小，速度大，加速度不一定大，速度為零，加速度不一定為零。勻變速直線運(yùn)動的公式：Vt =V0 +at S=V0 t+at2 /2 在勻加速直線運(yùn)動中，a為正，a與V同向，勻減速直線運(yùn)動中，a為負(fù)，a與V反向。v-t圖象：是一條傾斜的直線，圖線的斜率=a。圖線與X軸包圍的面積表示物體的位移。自由落體和豎直上拋運(yùn)動：是勻變速直線運(yùn)動的特例，加速度都是g。豎直上拋可分為上、下兩個運(yùn)動求解，也可直接應(yīng)用勻減速直線運(yùn)動公式計(jì)算，當(dāng)速度為負(fù)值時(shí)，表示物體處于下降階段，當(dāng)位移為負(fù)值時(shí)，表示物體在拋出點(diǎn)下方勻變速直線運(yùn)動的一些特點(diǎn)：S=aT2：相鄰兩相等時(shí)間內(nèi)的位移之差

8、是個恒量。位移之比：V0=0時(shí)，從起點(diǎn)算起，1t、2t、3tnt時(shí)間內(nèi)的位移之比S1 S2 S3 Sn =149n2 。V0=0時(shí)，從起點(diǎn)算起，第1t秒、第2t秒、第3t秒第nt秒時(shí)間內(nèi)的位移之比S1 S2 S3 Sn =1352n-1;從V0=0算起，通過連續(xù)相等位移的時(shí)間之比t1t2t3tn=1 速度關(guān)系：時(shí)間中點(diǎn)的速度=該段的平均速度。位移中點(diǎn)速度VB與該位移起點(diǎn)速度VA和終點(diǎn)速度VC關(guān)系： 。在勻加速直線運(yùn)動或勻減速直線運(yùn)動中，位移中點(diǎn)的速度都比時(shí)間中點(diǎn)速度大。4.注意點(diǎn)勻減速直線運(yùn)動：有下面三種情況：物體可以返回且加速度不變時(shí)，如豎直上拋運(yùn)動，公式Vt =V0 -at 和S=V0 t

9、-at2 /2適用于整個過程。假如返回過程某時(shí)刻的速度，可以負(fù)值代入速度公式計(jì)算，假如返回過程某位置處于拋出點(diǎn)的另一側(cè)，其位移可以負(fù)值代入位移公式。物體不能返回的運(yùn)動，如汽車剎車后t秒的位移和速度，以上兩公式只適用Vt=0前的過程，此類問題一般要先判斷汽車剎車后可運(yùn)動的時(shí)間。物體可以返回但加速度不同，如豎直上拋時(shí)存在空氣阻力，那么要分上升和下落兩段單獨(dú)計(jì)算。物體可以返回運(yùn)動時(shí)，在返回點(diǎn)的速度=零，但加速度不一定為零。公式 只適用于勻變速直線運(yùn)動，在某些題目中使用它，可以使計(jì)算簡化，對于加速度不變的往復(fù)運(yùn)動，如豎直上拋運(yùn)動，假如物體處于下落過程，此時(shí)的速度與初速度方向相反，公式中的Vt要取負(fù)值。相追相遇的問題：要注意用作圖的方法分析各物體的運(yùn)動情況，并在圖上逐個注明物理量。在追趕運(yùn)動中，追上的條件不但與兩物體的位移有關(guān)，還與兩物體的速度有關(guān)，一般情況時(shí)，要把兩物體的速度大小相等作為臨界條件。豎直別離問題：疊在一起的兩物體一起向上運(yùn)動時(shí)，要使上面的物體與下面的物體別離，例如用手豎直向上拋物，要使物分開手，先有一個向上加速過程，然后要有一個向上減速過